“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”在山東啟動

　　我國首個“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”14日下午在濟南啟動，教育部相關負責人解讀了《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在媒體見面會上說，意見共分8部分、30條，并附教育部9項支持政策清單、山東省45項工作任務清單。山東是國務院首批激勵的全國職業(yè)教育改革成效明顯省份之一，意見支持山東整省推進、提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，建立職業(yè)教育與普通教育并重、縱向貫通和橫向融通并行的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　意見明確提出，支持進入“雙高計劃”的高職院校的骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育，支持山東把現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應用型本科高校。為讓中職生和高中生“雙向流動”，支持山東探索逐步打破普通高中、中職學校學籍限制，允許符合條件的中職學校與普通高中學生學籍互轉(zhuǎn)、學分互認，探索建立“職教高考”制度。

　　意見將職業(yè)教育辦學自主權還給學校、把責任落到學校，對“5個辦學自主權”實行事后備案。其中，職業(yè)院?？稍谙揞~內(nèi)自主設立內(nèi)設機構并報機構編制部門備案；自主設置崗位；自主確定用人計劃；自主確定招考標準、內(nèi)容和程序；在相應人事考試官方網(wǎng)站公開招聘崗位信息、自主招聘各類人才。

　　意見還提出，協(xié)同推進高中階段教育改革，探索舉辦文理高中、科技（技術）高中、語言高中、藝術高中、體育高中、綜合高中，不同學校不同特色，構建多樣化課程體系。

　　同時，意見在附件中列出教育部9項支持政策清單，其中，包括支持國（境）外高水平應用技術型高校在山東開展合作辦學，探索國（境）外高水平企業(yè)在山東獨資辦學，鼓勵中外合資、外商獨資企業(yè)在山東舉辦職業(yè)院校，支持山東職業(yè)院校在國（境）外建設“魯班工坊”等。

　　陳子季說，我國具有世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，全國1.1萬余所職業(yè)院校共開設10萬個專業(yè)點，年招生總規(guī)模近千萬人，在校生近3000萬人，每年培訓上億人次；全國建成1500多個職業(yè)教育集團，吸引3萬家企業(yè)開展校企合作，連續(xù)多年保持90%以上的高就業(yè)率，為生產(chǎn)、管理和服務一線輸送了大批優(yōu)秀技術技能人才。（記者魏圣曜、蕭海川）

　　轉(zhuǎn)自：新華社

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