《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》近日印發(fā)。這是黨中央、國務院印發(fā)的第一個聚焦義務教育階段教育教學改革的重要文件,是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質(zhì)量的綱領性文件。
義務教育質(zhì)量事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發(fā)展,事關民族未來。意見強調(diào),堅持立德樹人,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人;堅持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育;強化課堂主陣地作用,切實提高課堂教學質(zhì)量;按照“四有好老師”標準,建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍;深化關鍵領域改革,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件;加強組織領導,開創(chuàng)新時代義務教育改革發(fā)展新局面。
中國教育學會會長鐘秉林認為,義務教育學段跨度長達9年,是在讀規(guī)模最大、學齡最長的教育階段,是與每個家庭、每個孩子的命運息息相關的教育階段。在整個教育體系中,義務教育具有奠基性作用,被視為現(xiàn)代國民教育體系的基石。
他認為,意見緊緊抓住關鍵要素,著眼于“教和學什么”,強化德育、體育、美育和勞動教育應有地位;著眼于“怎么教和學”,從優(yōu)化教學方式、加強教學管理、完善作業(yè)考試輔導等方面提出具體措施,切實提高課堂教學質(zhì)量;著眼于“誰來教學生”,強調(diào)按照“四有好老師”標準,建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,同時對教育局局長、校長、教研人員隊伍建設提出意見。(記者 胡浩)
轉自:新華社
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