職業(yè)教育迎來重磅利好 探索多元路徑時需清除“雜草”


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2021-10-15





  近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。


  職業(yè)教育行業(yè)迎來重磅利好。記者采訪了解到,在職業(yè)教育中,上市公司牽手高等院校,采取因地制宜的原則,通過創(chuàng)辦學(xué)院、綜合服務(wù)、定制培養(yǎng)、短期培訓(xùn)等多元路徑,取得一定社會反響。有業(yè)內(nèi)人士表示,由于參與主體參差不齊,部分職業(yè)教育機構(gòu)存在有償代理、侵占克扣、違規(guī)辦學(xué)等問題,監(jiān)管機構(gòu)需及時清除“雜草”,支持職業(yè)教育的多元化發(fā)展始終朝向正確軌道。


  在職業(yè)教育領(lǐng)域,三一集團是較早涉足和布局的大型企業(yè)集團之一,借助自身的雄厚實力和完善的產(chǎn)業(yè)鏈布局,創(chuàng)辦了三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,分別設(shè)立了工、文、藝三大專業(yè)群。三一集團工作人員向記者介紹:“三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校占地800多畝,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9800余人。教師不僅來自三一集團內(nèi)有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的人才,也有來自社會外聘的人才,還有海外歸國的人才。我們除了接收國內(nèi)學(xué)員之外,也接收海外學(xué)員,許多發(fā)展中國家特別是‘一帶一路’沿線國家和地區(qū)的政府將學(xué)員送來我們這里就學(xué)進修。”


  開元教育是專攻職業(yè)教育的上市公司之一,采取定制化辦學(xué)方式,面向城市白領(lǐng)人群提供綜合化服務(wù)。開元教育工作人員向記者介紹相關(guān)情況:“開元教育植根職教行業(yè)10余年,一直踐行‘把實踐經(jīng)驗傳遞給有夢想的人’的理念。今年以來,開元教育升級各個教學(xué)系統(tǒng),提供智能大數(shù)據(jù)服務(wù),切入財經(jīng)教育領(lǐng)域,開展多元化定制教育,貼合學(xué)員個性化需求。未來的職業(yè)教育是要為學(xué)員打造多維度的發(fā)展通道,學(xué)員才能對職業(yè)教育抱有信心?!?/p>


  在山河智能、水羊股份等上市公司里,企業(yè)高管帶頭發(fā)起學(xué)習(xí)型組織活動,將上市公司變?yōu)橐贿厔邮忠贿厡W(xué)習(xí)的大課堂。山河智能董秘王劍向記者表示:“職業(yè)教育并非只坐在課堂里聽課,而是在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題、尋找規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗和慷慨分享,這是對員工自身的提升,也是對企業(yè)綜合實力的提升。我們每年會定期舉行海外修學(xué)、參觀考察、企業(yè)進修,把職業(yè)教育和工作實踐融合起來發(fā)展。”


  在高等院校中,接受企業(yè)定制化培養(yǎng)要求較為普遍。對企業(yè)員工進行定向培訓(xùn)教育已成為湖南大學(xué)工商管理學(xué)院的常態(tài)。湖南大學(xué)工商管理學(xué)院工作人員向記者介紹:“職業(yè)教育是銜接理論教育和社會實踐的橋梁,也是學(xué)員提升自我的必然路徑。我們先后為城市商業(yè)銀行、國內(nèi)頭部券商、快消品營銷人員、上市公司生產(chǎn)經(jīng)理、電商直播團隊提供職業(yè)教育和培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和討論,實現(xiàn)了‘帶著問題從工作中來,帶著答案回工作中去’?!?/p>


  他補充,“近年來,隨著就業(yè)市場爆發(fā)出多層次多方向的需求,職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)也日趨增長,在快速發(fā)展中暴露出存在的問題。有部分職業(yè)教育機構(gòu)利用學(xué)員急于就業(yè)的心態(tài),在課程內(nèi)容上掛羊頭賣狗肉,在實踐活動中偷梁換柱,在收取費用時獅子大張口,乃至誘騙學(xué)員在不知內(nèi)情的情況下借下高利貸,甚至還有機構(gòu)無證辦學(xué)、違規(guī)開班、教師無證授課、克扣學(xué)員勞動報酬等違法違規(guī)情況。這些行為不僅擾亂了職業(yè)教育市場秩序,也損害了用工單位和學(xué)員的合法權(quán)益,更辜負了國家對職業(yè)教育的大力扶持。監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時出手,清除職業(yè)教育市場中的‘雜草’,保障社會職業(yè)教育始終處在健康發(fā)展的軌道上?!?/p>


  轉(zhuǎn)自:證券日報網(wǎng)

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