圖為《大河唱》劇照。
正在院線上映的《大河唱》是一部獨(dú)具一格的電影。在“紀(jì)錄片也要講故事”成為共識(shí)的今天,它不強(qiáng)化戲劇沖突,卻讓人印象深刻甚至欲罷不能。它始于黃河流域的民間音樂,卻引起我們對(duì)于故鄉(xiāng)的記憶和思念;尤其是對(duì)出生于西北大地的很多觀眾來說,在影院觀看《大河唱》,仿佛回了一次老家。這樣的創(chuàng)作姿態(tài)和觀影效果,為我們思考在今天如何回望故鄉(xiāng)、如何看待民間文化,提供了新鮮的視角與方式。
《大河唱》的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在以影像人類學(xué)為基調(diào)的創(chuàng)作取向與視聽風(fēng)格。影片以搖滾歌手蘇陽為線索,還原了他音樂創(chuàng)作所依托的文化土壤,重點(diǎn)展現(xiàn)了道情皮影藝人魏宗富、秦腔班主張進(jìn)來、陜北說書人劉世凱和花兒歌手馬風(fēng)山四位民間藝人。黃河流域的民間藝術(shù)被視作中國傳統(tǒng)文化的符號(hào)和表征。改革開放以來,不論是民俗學(xué)家的“黃河十四走”,還是《黃土地》《秋菊打官司》,都在“母親河”的意象下將黃河流域的社會(huì)文化視作傳統(tǒng)中國的典型代表,講述關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與世界的宏大故事,傳遞國人對(duì)于民族傳統(tǒng)和現(xiàn)代進(jìn)程的復(fù)雜情感與文化關(guān)懷。
《大河唱》的創(chuàng)作者飽含對(duì)這片故土的熱情,希望以青年人的視角重新看待當(dāng)下仍在流淌的大河與民間藝術(shù)。《大河唱》的創(chuàng)作基底是影像人類學(xué)式的。4名人類學(xué)家用3個(gè)月時(shí)間前期調(diào)研,3個(gè)攝制組各自18個(gè)月的觀察式拍攝,獲得超過1600小時(shí)的素材,核心創(chuàng)作者們積累超過50萬字的各類筆記,時(shí)間跨度和資料體量甚至超過大多數(shù)社會(huì)科學(xué)的田野調(diào)查。剪輯也放棄了戲劇性的結(jié)構(gòu),更加注重呈現(xiàn)碎片化的生活質(zhì)感和影像捕捉到的情感流露。
這種創(chuàng)作方式的結(jié)果是,《大河唱》并不致力于將豐富多元的生活壓縮到封閉的戲劇結(jié)構(gòu)中,不希望提供一個(gè)由創(chuàng)作者直接給出的關(guān)于民間文化的確定答案。來自人類學(xué)和田野工作提供的“參與式”的相處之道,不僅是拍攝者與拍攝對(duì)象之間的相互尊重、信任和共情,也通過紀(jì)錄電影提供了廣大觀眾與自己的故鄉(xiāng)、記憶以及鄉(xiāng)土文化之間新的相處之道。這同樣是創(chuàng)作者和觀眾之間的相處之道。相比常規(guī)影片,《大河唱》的創(chuàng)作者選擇在影像控制上退后一步——影片并非用一套我們熟知的視聽語言和認(rèn)知框架去說服觀眾,而是邀請(qǐng)觀眾進(jìn)入、參與到新的世界中,主動(dòng)與影像展開互動(dòng)、發(fā)現(xiàn)意義。
《大河唱》的獨(dú)特性還體現(xiàn)在對(duì)民間藝術(shù)的獨(dú)到理解上。作為一部音樂紀(jì)錄片,《大河唱》充分釋放了音樂的原生感染力。在畫面和歌聲中,觀眾感受到黃河流域至今不變的日月星辰與四季更迭,動(dòng)情之處甚至?xí)谟霸褐懈S音樂歌唱。在生活的律動(dòng)和節(jié)奏中,我們體會(huì)到每個(gè)人都可以擁有的智慧與幽默,滄桑與浪漫。拍攝對(duì)象對(duì)待生活的用心和真誠,及其通過音樂表達(dá)的生活的詩意,代表了今天的中國人對(duì)于故鄉(xiāng)的真摯情感。
《大河唱》將音樂塑造成與生活體驗(yàn)密不可分的一種生命狀態(tài),顯現(xiàn)了藝術(shù)和文化的當(dāng)代價(jià)值。正是影片中這些個(gè)體的真實(shí)生活和真摯情感,讓文化滋養(yǎng)了生活,讓生活充滿了詩性。影片啟示我們,只有在生活和田野中理解藝術(shù),才能夠避免標(biāo)簽化和符號(hào)化,發(fā)掘民間文化的潛在力量和獨(dú)特價(jià)值。
《大河唱》提供了對(duì)傳統(tǒng)文化的新的表述方式。它邀請(qǐng)觀眾從既有的觀影舒適區(qū)邁出一步,在畫面和音樂中感受豐富的中國。在這條通往鄉(xiāng)土的精神之路中,每個(gè)拍攝對(duì)象都展示出鮮活的生命歷程,他們共同傳遞出當(dāng)代生活中屬于中國人的情感與詩性。
?。ㄗ髡邽榍迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師)
轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)
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