2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告：數(shù)學(xué)總體表現(xiàn)良好

　　11月20日，教育部公布《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》和《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》，該報(bào)告由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心完成，是我國(guó)首次發(fā)布分學(xué)科的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果。

　　監(jiān)測(cè)顯示，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)總體表現(xiàn)良好，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生達(dá)到中等及以上水平的比例分別為84.8%、78.8%，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度積極的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)較高；在體育與健康方面，四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生發(fā)育整體較好，但存在學(xué)生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況，四年級(jí)、八年級(jí)的肥胖率和視力不良檢出率均比2015年上升。

　　按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，2018年開始第二周期國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，首年監(jiān)測(cè)學(xué)科是數(shù)學(xué)、體育與健康。此次監(jiān)測(cè)在全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抽取了331個(gè)樣本縣(市、區(qū))、6680所中小學(xué)，對(duì)近20萬(wàn)名四、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，對(duì)六千余名中小學(xué)校長(zhǎng)，三萬(wàn)余名數(shù)學(xué)、體育教師開展了問卷調(diào)查?！秷?bào)告》用數(shù)據(jù)客觀揭示了我國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生在數(shù)學(xué)、體育與健康方面的發(fā)展?fàn)顩r，作為第二周期監(jiān)測(cè)，還增加了跨年比較分析，全面呈現(xiàn)教育質(zhì)量變化情況。

　　數(shù)學(xué)：超八成四年級(jí)學(xué)生成績(jī)中等及以上

　　監(jiān)測(cè)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為依據(jù)，突出能力導(dǎo)向，重點(diǎn)測(cè)查學(xué)生的運(yùn)算能力、空間想象力、數(shù)據(jù)分析能力、推理能力和問題解決能力，以及學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度等。

　　監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)總體表現(xiàn)良好，多數(shù)學(xué)生達(dá)到中等及以上水平；與2015年相比，2018年學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)保持穩(wěn)定。

　　全國(guó)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為502分，八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為505分，與2015年相比，前者提升2分，后者提升5分。四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)達(dá)到中等及以上水平的學(xué)生比例為84.8%，與2015年相比， 上升0.2個(gè)百分點(diǎn)。八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)達(dá)到中等及以上水平的學(xué)生比例為78.8%， 與2015年相比，下降了0.1個(gè)百分點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)興趣高低，成績(jī)竟能差出百余分

　　監(jiān)測(cè)顯示，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，八年級(jí)有所下降；四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣越高，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)胶谩?/p>

　　四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣高和較高的占比為88.1%，八年級(jí)學(xué)生的該占比為67.9%。研究顯示，四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為534分；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣低的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為425分，兩者相差109分。八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為558分；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣低的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為412分，兩者相差146分。從全國(guó)來(lái)看，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分相對(duì)較高。

　　年齡增長(zhǎng)，自信心下降，焦慮感提升

　　監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心較高，八年級(jí)有所下降；四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心越高，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)礁摺?/p>

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為531分；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心低的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為418分，兩者相差113分。八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為551分；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心低的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分為405分，兩者相差146分。從全國(guó)來(lái)看， 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生，其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分相對(duì)較高。

　　四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)焦慮程度較低，八年級(jí)有所上升；四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)焦慮程度越高，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)降汀?/p>

　　體育：僅有約兩成學(xué)生睡眠充足

　　體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生發(fā)育整體較好，但存在學(xué)生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的肥胖率為8.8%和9.7%，比2015年分別上升了1.9個(gè)和2.2個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的視力不良檢出率為38.5%和68.8%，分別比2015年上升了2.0個(gè)和3.5個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生體能達(dá)標(biāo)率分別超過93.0%和85.0%。

　　“健康中國(guó)行動(dòng)”建議初中生每晚睡足9小時(shí)，小學(xué)生每晚至少睡夠10小時(shí)。監(jiān)測(cè)顯示，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生睡眠不足問題依然存在，與2015年相比，四年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)率有所下降，八年級(jí)有所上升。從區(qū)域差異來(lái)看，四年級(jí)東中西部學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)比例差異不大；八年級(jí)中，西部地區(qū)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)比例最高，東部地區(qū)次之，中部地區(qū)最低。四年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)10小時(shí)及以上的比例為22.2%，比2015年下降了8.5個(gè)百分點(diǎn)；八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)9小時(shí)及以上的比例為19.4%，比2015年上升了2.8個(gè)百分點(diǎn)。

　　69.2%的學(xué)校四年級(jí)和51.9%的學(xué)校八年級(jí)體育課程開設(shè)情況能夠達(dá)到教育部要求(每周3節(jié))，分別比2015年上升了13.5個(gè)和12.7個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生體能成績(jī)的影響因素分析發(fā)現(xiàn)，良好的體育鍛煉習(xí)慣、健康的生活方式、父母喜歡并支持子女進(jìn)行體育鍛煉、學(xué)校體育教育教學(xué)落實(shí)較好，是影響學(xué)生體能的積極因素。

　　轉(zhuǎn)自：教育部

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