健全職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫 需強化企業(yè)對資源庫的應用

　　日前, 來自全國28個省份的213所高職院校近800位代表參加了2019年職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設工作研討會。教育部職成司副司長謝俐、職成司高職發(fā)展處副處長任占營、財務司地方財務處劉偉、高等教育出版社副總編輯林金安等出席會議。

　　職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫自2010年啟動實施以來，走過10年發(fā)展歷程，建設112個國家級資源庫，開發(fā)241萬余條資源，注冊用戶304萬余人,累計訪問超過6億人次。資源庫是“互聯(lián)網＋教育”在職業(yè)教育領域的率先落地，與會專家認為，2019年是推進現(xiàn)代職業(yè)教育大改革大發(fā)展的關鍵之年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出了新要求，“高職百萬擴招”和“千億培訓”賦予了新任務，人工智能和教育深度融合提供了新機遇。資源庫建設應提高站位、總結經驗、落實要求，繼續(xù)砥礪前行，實現(xiàn)新的發(fā)展。

　　會議期間，代表們達成共識：要深入落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》關于“健全專業(yè)教學資源庫，建立共建共享平臺的資源認證標準和交易機制，進一步擴大優(yōu)質資源覆蓋面”的明確要求，進一步健全機制、提升質量、擴大開放，深化校企合作、突出標準引領、提升服務能力。要嚴格按照《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設資金管理辦法》有關精神，增強項目支出績效意識，確保項目建沒資金使用與管理安全規(guī)范有效。

　　具體而言，要深化校企合作，引入企業(yè)優(yōu)質資源，強化企業(yè)對資源庫的應用，健全專業(yè)教學資源庫；加強資源認證標準建設，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷推進“三教”改革；探索資源交易機制，率先實施“1+X”證書制度試點，服務復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓；加強共建共享，向急需專業(yè)傾斜，向貧困地區(qū)覆蓋，向重點人群傾斜，進一步擴大優(yōu)質資源覆蓋面；擴大國際交流合作，服務企業(yè)“走出去”，提升職業(yè)教育國際影響力。

　　會上，天津輕工職業(yè)技術學院、肇慶醫(yī)學高等專科學校、河北工業(yè)職業(yè)技術學院、常州信息職業(yè)技術學院、湖南汽車工程職業(yè)學院、杭州職業(yè)技術學院、北京社會管理職業(yè)學院、深圳職業(yè)技術學院等院校分享了自身在資源建設與應用等方面的經驗。

　　轉自：新華網

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