日前, 來自全國28個省份的213所高職院校近800位代表參加了2019年職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設工作研討會。教育部職成司副司長謝俐、職成司高職發(fā)展處副處長任占營、財務司地方財務處劉偉、高等教育出版社副總編輯林金安等出席會議。
職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫自2010年啟動實施以來,走過10年發(fā)展歷程,建設112個國家級資源庫,開發(fā)241萬余條資源,注冊用戶304萬余人,累計訪問超過6億人次。資源庫是“互聯(lián)網+教育”在職業(yè)教育領域的率先落地,與會專家認為,2019年是推進現(xiàn)代職業(yè)教育大改革大發(fā)展的關鍵之年,《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出了新要求,“高職百萬擴招”和“千億培訓”賦予了新任務,人工智能和教育深度融合提供了新機遇。資源庫建設應提高站位、總結經驗、落實要求,繼續(xù)砥礪前行,實現(xiàn)新的發(fā)展。
會議期間,代表們達成共識:要深入落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》關于“健全專業(yè)教學資源庫,建立共建共享平臺的資源認證標準和交易機制,進一步擴大優(yōu)質資源覆蓋面”的明確要求,進一步健全機制、提升質量、擴大開放,深化校企合作、突出標準引領、提升服務能力。要嚴格按照《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設資金管理辦法》有關精神,增強項目支出績效意識,確保項目建沒資金使用與管理安全規(guī)范有效。
具體而言,要深化校企合作,引入企業(yè)優(yōu)質資源,強化企業(yè)對資源庫的應用,健全專業(yè)教學資源庫;加強資源認證標準建設,完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,不斷推進“三教”改革;探索資源交易機制,率先實施“1+X”證書制度試點,服務復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓;加強共建共享,向急需專業(yè)傾斜,向貧困地區(qū)覆蓋,向重點人群傾斜,進一步擴大優(yōu)質資源覆蓋面;擴大國際交流合作,服務企業(yè)“走出去”,提升職業(yè)教育國際影響力。
會上,天津輕工職業(yè)技術學院、肇慶醫(yī)學高等專科學校、河北工業(yè)職業(yè)技術學院、常州信息職業(yè)技術學院、湖南汽車工程職業(yè)學院、杭州職業(yè)技術學院、北京社會管理職業(yè)學院、深圳職業(yè)技術學院等院校分享了自身在資源建設與應用等方面的經驗。
轉自:新華網
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