西電科大建成我國首個人工智能教育創(chuàng)新實驗室

　　記者近日獲悉， 西安電子科技大學成為獲首批“人工智能”新專業(yè)建設(shè)資格的高校之一，成為同時擁有人工智能專業(yè)和智能科學與技術(shù)專業(yè)的高校。我國第一個人工智能教育創(chuàng)新實驗室近日也在西電建成。

　　該實驗室全部由西電人工智能院設(shè)計構(gòu)架并搭建完成，以提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)方案為核心，用人工智能技術(shù)助力傳統(tǒng)教室與實驗室，是集教室空間設(shè)計、AI助教、課堂師生互動、跨?；咏虒W、課程管理平臺、課堂情況實時分析為一體的創(chuàng)新型智慧教育解決方案，突破了物理空間限制，可以全天候、任意地點、人人終端地實施創(chuàng)新實驗與智慧教育。

　　西電在人工智能領(lǐng)域已奮斗近30載，有著長期、雄厚的積累。2005年西電智能科學與技術(shù)本科專業(yè)獲批，開啟了其人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)探索與實踐之路，逐步形成具有西電特色的人才培養(yǎng)模式。通過產(chǎn)學合作、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、國際合作、本碩博銜接與協(xié)同的新工科方式，階梯式、有針對性地完成讓學生“會做、敢想、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)，將“創(chuàng)新”貫穿于學生的成長始終。

　　據(jù)介紹， 西電人工智能教育創(chuàng)新實驗室的主要特點可以總結(jié)為“4321”：

　　“4”指的是“4個A”:Anyone,Anytime,Anywhere和Anything，即任何注冊了賬號的人可以隨時、隨地訪問和登錄智慧教室，沒有物理空間和時間上的限制，并且通過智慧教室，學生既可以做創(chuàng)新實驗，也能夠?qū)W習國內(nèi)外共享課程和教學視頻等。

　　“3”指智慧教室的特點為“云存儲，云計算，云調(diào)度”，通過云平臺達到 “4個A”的目標，實現(xiàn)“5G+人工智能”的改革。

　　“2”表示智慧教室的方式可以最大限度地調(diào)度、發(fā)揮和挖掘教師的潛力和學生的潛力，從“教師讓學生學”變成“讓學生自己學”，強調(diào)“人工智能的方式”而不僅僅是“人工智能的教室”。

　　“1”總結(jié)為人工智能的“西電模式”，將教育、創(chuàng)新和人工智能結(jié)合起來，用技術(shù)支撐智慧教學，用技術(shù)支撐創(chuàng)新。

　　教學過程中，AI助教可利用語音識別系統(tǒng)幫助師生控制教室內(nèi)軟硬件設(shè)備，用更高效的人機交互方式節(jié)省教學時間。老師和學生在課上能通過互動教學系統(tǒng)對課程內(nèi)容進行多屏協(xié)作，實現(xiàn)思維可視化分享。

　　創(chuàng)新實驗室配套的云端教室系統(tǒng)突破了物理空間，將課堂內(nèi)容及課件等資料以不同形式分享給其他教室或校區(qū)的聽課學生。課程平臺將課前備課、課中互動、課后作業(yè)等教學數(shù)據(jù)進行智能化分析，找出每個學生所需鞏固的相關(guān)知識點，真正做到了因材施教，讓教師能夠針對性地完善教學設(shè)計，提升教學質(zhì)量。（記者 張瀟 實習生 孫荻菡 韓蓉）

　　轉(zhuǎn)自：西安日報

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