學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神筆談
在日前舉行的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)加強(qiáng)家庭教育工作作出重要指示：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印?rdquo;
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次談及家庭教育的深遠(yuǎn)意義，指出“有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”，并強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”，“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。這些有關(guān)家庭、家教、家風(fēng)的重要論述字字珠璣，發(fā)人深省，為我國(guó)家庭教育的全面升級(jí)提供了重要的價(jià)值遵循。
國(guó)之大家是由一個(gè)個(gè)小家組成的，讓國(guó)家和整個(gè)社會(huì)變得更美，首先始于家庭的積極轉(zhuǎn)變，需要有一大批高素質(zhì)的父母為孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育。父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一所學(xué)校、第一個(gè)課堂。為孩子上好家庭教育第一課，才有可能助其全面發(fā)展，成為品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、擁有家國(guó)情懷和正確價(jià)值觀的國(guó)之棟梁。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)家庭對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視，在投入上越來(lái)越大。但是，經(jīng)濟(jì)上的升級(jí)不等同于教育理念上的升級(jí)，物質(zhì)上的高投入也不一定能帶來(lái)孩子的健康成長(zhǎng)，反而使家庭教育面臨更多的難題、更大的挑戰(zhàn)。這需要父母擁有足夠的教育智慧，在教育觀上及時(shí)升級(jí)，把家庭教育真正當(dāng)成自我修煉的過(guò)程，與孩子雙向互動(dòng)、彼此受益、共同成長(zhǎng)。
做好家庭教育，重在秉持正確的教育理念，尊重教育常識(shí)。需要不時(shí)回望以往優(yōu)秀的家庭教育傳統(tǒng)，發(fā)揮好家訓(xùn)、家風(fēng)的重要作用，從“須知孺子可教，勿謂童子何知”“居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方”“事親須當(dāng)養(yǎng)志，愛(ài)子莫令偷安”等古言古訓(xùn)中汲取智慧。同時(shí)，父母要從孩子的實(shí)際出發(fā)，尊重孩子相信孩子，堅(jiān)守兒童本位，在其特長(zhǎng)或興趣上著力，看重人格和精神世界的培育，而不是將自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上，或簡(jiǎn)單照搬其他家庭的教育模式。
好的家庭教育亦離不開(kāi)父母的以身作則、勤于修煉，要主動(dòng)把孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為提升自我的機(jī)會(huì)，懂得兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律。例如，孩子在9到10歲期間，父母是其成長(zhǎng)的最大影響源，此時(shí)父母應(yīng)盡量發(fā)揮自己對(duì)孩子的積極影響；從10歲到初顯成人期，孩子受同伴影響更大，此時(shí)父母就要知道孩子都有哪些同伴，同伴關(guān)系如何，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與同伴相處，彼此相互學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，更要學(xué)習(xí)與之對(duì)話、相處的學(xué)問(wèn)，呵護(hù)好親子關(guān)系，而不是只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一味在學(xué)業(yè)上施壓。
另一方面，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育的外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化，家庭教育受外界的影響越來(lái)越大。實(shí)際上，許多孩子之所以沉迷網(wǎng)游，固然有網(wǎng)游自帶的“引人入勝”原因，與家庭教育沒(méi)有跟上也有直接關(guān)系。在新的時(shí)代背景下，父母要和孩子一起學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)新科技的方法，共同提升媒介素養(yǎng)，懷著開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教育資源，將其作為自主學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的素材。父母批判性地使用新媒介，而不是被其所駕馭，孩子才有可能善用新媒介，超越狹隘的傳統(tǒng)思維，成為信息時(shí)代的弄潮兒。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的地點(diǎn)，決定著孩子的未來(lái)格局，也決定著社會(huì)的未來(lái)面貌。為家庭教育做一次全面升級(jí)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，是一個(gè)需要全民勠力而為的大課題，父母要找準(zhǔn)方向，社會(huì)各界也要共同努力創(chuàng)造一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境。辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。教育、婦聯(lián)等部門(mén)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育。孩子的成長(zhǎng)，是家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育合力的結(jié)果。此種合力效果幾何，決定著未來(lái)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，抓住家庭教育的根本，放眼世界與未來(lái)的同時(shí)，將詩(shī)書(shū)傳家、尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)等優(yōu)良文化傳承下去，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭才能成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石，成為夢(mèng)想啟航的地方。（作者：張貴勇）
轉(zhuǎn)自：中國(guó)教育報(bào)
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