高校刷新專業(yè)布局調整“進度條” 培育新型人才 創(chuàng)造就業(yè)崗位

　　日前，教育部公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，并且發(fā)布最新《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。高校不斷刷新專業(yè)布局調整“進度條”，透露了哪些新氣象？

　　普通高校本科新增21種新專業(yè)

　　2022年度各高校新增備案本科專業(yè)1641個，新增審批本科專業(yè)176個，其中，國家控制布點專業(yè)150個，新專業(yè)21種、26個，高校申請撤銷專業(yè)925個。此次專業(yè)增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業(yè)布點，占目前專業(yè)布點總數(shù)的4.5%。

　　工科所涉專業(yè)多 推動學科交叉復合

　　從學科門類看，工學所涉專業(yè)數(shù)量最多，有1074個。為培養(yǎng)復合型拔尖創(chuàng)新人才，首次在工學門類下增設交叉工程專業(yè)類。從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)有1503個，占比超過50%。

　　“數(shù)字”“智能”成專業(yè)調整高頻詞

　　在今年新增的備案本科專業(yè)中，“數(shù)字”和“智能”是絕對的高頻詞。全國新增數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的高校有77所，新增人工智能專業(yè)的高校有59所。

　　“孤獨癥兒童教育”列入本科專業(yè)

　　此外，新增的孤獨癥兒童教育專業(yè)也引發(fā)廣泛關注。

　　持續(xù)推動高等教育專業(yè)結構優(yōu)化調整

　　梳理近年高校專業(yè)調整可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)是工科門類下新增布點最多的專業(yè)，熱門程度由此可見一斑。

　　此外，醫(yī)科與理科、工科交叉融合的專業(yè)新增布點較多，兒科學也受到高校青睞，過去8年有46所高校新增該專業(yè)。而在新農(nóng)科方面，生物育種科學、智慧農(nóng)業(yè)等專業(yè)熱度升高，園藝、園林、林學等專業(yè)新增布點數(shù)量也較多。

　　到2025年優(yōu)化調整高校20%專業(yè)布點

　　日前發(fā)布的《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》提出，以服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展為導向，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設為引領，實現(xiàn)學科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進，到2025年優(yōu)化調整高校20%左右學科專業(yè)布點。

　　避免專業(yè)長期固化不適應市場需求

　　專家表示，學科專業(yè)調整是宏觀調控人才供給的重要方式。當前，科學技術變革日新月異，產(chǎn)業(yè)結構升級加速，高等教育優(yōu)化資源配置，動態(tài)調整專業(yè)設置，改善人才培養(yǎng)方式是應時代之需，亦是發(fā)展必然。此舉有望避免專業(yè)長期固化不適應市場和人才培養(yǎng)需求，改善人才供需結構性錯配，也將引導社會知識結構在更大范圍內實現(xiàn)更新，通過新型人才培育適應和創(chuàng)造就業(yè)崗位。

　　轉自：央視網(wǎng)

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