構(gòu)建“發(fā)展型”立德樹人長效機(jī)制 江蘇理工學(xué)院打造“黨建+資助育人”品牌

　　“我們希望將愛心基金專項(xiàng)用于學(xué)院困難學(xué)生資助、優(yōu)秀學(xué)生獎勵、學(xué)生科技創(chuàng)新活動等方面，為學(xué)生成長貢獻(xiàn)綿薄之力?！比涨?，常州寬明貿(mào)易有限公司吳奕女士與常州市金壇區(qū)行政審批中心不動產(chǎn)分中心徐嵐女士，共同在江蘇理工學(xué)院材料工程學(xué)院專項(xiàng)設(shè)立“寬明愛心基金”，現(xiàn)場與江蘇理工學(xué)院教育發(fā)展基金會簽訂捐贈協(xié)議。截至目前，該院現(xiàn)有140名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，均享受到國家、學(xué)校、學(xué)院以及社會各界給予的資助，資助率達(dá)100%。

　　織密資助育人“防護(hù)網(wǎng)”

　　作為“黨建+資助育人”工作的重要組成部分，該基金的成立標(biāo)志著江蘇理工學(xué)院材料工程學(xué)院在落實(shí)立德樹人基本保障、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面邁出堅(jiān)實(shí)一步。材料工程學(xué)院黨委書記張紀(jì)霞說，學(xué)院堅(jiān)持將黨建與育人工作深度融合，在資助育人的過程中發(fā)揮黨建優(yōu)勢，用好校內(nèi)外多方資源，動員各方力量，強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“助困扶智扶志”的育人目標(biāo)。

　　“育人工作要有溫度，只有全面提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能從根本上解決學(xué)生的貧困問題。”以青年黨員教師程亮和“最美江理工 人”獲得者葛茂忠教授為代表，學(xué)院老師們不僅關(guān)心關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的日常生活，還特別注重引導(dǎo)面臨經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)、心理等多重困難的同學(xué)尋找自我突破之路。

　　小江同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)情況，入學(xué)時非常自卑。葛茂忠老師課后經(jīng)常邀請他去食堂用餐，與他促膝長談。為了讓小江主動融入集體，鼓勵他擔(dān)任班干部，幫助他合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。在與老師深度互動中，小江萌發(fā)出了對建模的極大興趣，先后榮獲第九屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)大賽二等獎、第十一屆高教杯全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模大賽單項(xiàng)一等獎和團(tuán)體一等獎。

　　今年以來，學(xué)院進(jìn)一步完善本科生“導(dǎo)師制”，鼓勵更多老師在思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，開展更精準(zhǔn)、更有溫度的資助育人工作。

　　激發(fā)資助育人“新動能”

　　資助育人工作不僅要發(fā)揮基本保障功能，更要激活家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展能動性。學(xué)院注重發(fā)揮身邊榜樣和先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，用各類受助學(xué)生典型，如國家獎學(xué)金獲得者許嚴(yán)、校資助大使劉澤鵬等的勵志事跡激勵廣大學(xué)生。

　　2023年，學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、黨員小徐聯(lián)合其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，組建“田間新花路”實(shí)踐團(tuán)，在宿遷市陳集鎮(zhèn)開展愛心暑托、主題墻繪、助農(nóng)直播、“夢想改造+”關(guān)愛對象走訪、資助政策宣講等多項(xiàng)主題實(shí)踐活動，既增長才干，也激勵更多受助學(xué)生立志逐夢。

　　材料工程學(xué)院黨委副書記占成介紹，學(xué)院積極搭建平臺，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生投身各種形式的社會實(shí)踐與公益活動，在實(shí)踐中錘煉學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“受助、自助、助人”的閉合循環(huán)和良性互動。

　　當(dāng)好資助育人“火炬手”

　　依托目前與屬地四個產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟下屬成員單位的黨建共建，材料工程學(xué)院將更多的行業(yè)企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)拉入資助育人的“朋友圈”。通過校企共建學(xué)生實(shí)習(xí)基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，學(xué)院把產(chǎn)教融合現(xiàn)場教學(xué)、部分實(shí)踐課程搬到企業(yè)車間，一批家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在企業(yè)一線得到產(chǎn)業(yè)教授、技能大師指導(dǎo)，對行業(yè)有了更直觀的理解，也為其職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　“學(xué)院也將搭建更多的平臺和橋梁，積極吸引更多社會資源參與到資助育人工作中，讓資助的火炬?zhèn)鬟f下去，常態(tài)化助力解決學(xué)生困境，服務(wù)學(xué)生成長，切實(shí)提升資助育人實(shí)效。”張紀(jì)霞說，學(xué)院將繼續(xù)以立德樹人為根本，持續(xù)構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、精神激勵、能力培養(yǎng)有效融合的“發(fā)展型”立德樹人長效機(jī)制，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。（供稿單位：江蘇理工學(xué)院 文：吳文龍  孫杰  徐潔  張新棟  許琳）

　　轉(zhuǎn)自：中國網(wǎng)

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