南寧市愛華學(xué)校數(shù)字教育成果斐然，原衡水一中正式與其合作探索教育創(chuàng)新

6月28日,“2024數(shù)字課堂名校行·南寧站”在廣西大學(xué)行健文理學(xué)院報(bào)告廳舉行。來(lái)自全國(guó)各地的行業(yè)專家、學(xué)校代表、一線教師蒞臨會(huì)場(chǎng),共商數(shù)字化課堂改革之路。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),南寧市愛華學(xué)校向與會(huì)嘉賓生動(dòng)展示了南寧市愛華學(xué)校數(shù)字課堂的豐碩成果。

南寧市愛華學(xué)校率先引入AI教學(xué)

據(jù)介紹,2022年初,“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”一詞出現(xiàn)在教育部文件中,發(fā)出了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型動(dòng)員令。從《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,到教育“新基建”政策,再到《教育部2022年工作要點(diǎn)》明確提出實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新駛?cè)肟燔嚨馈閷⒏母锫涞綄?shí)處,南寧市愛華學(xué)校不斷創(chuàng)新、積極探索,在2021年創(chuàng)造性打造智慧校園依據(jù)“科技讓學(xué)習(xí)更有效”理念設(shè)計(jì),成為廣西較早引入AI教學(xué)終端的民辦學(xué)校。在堅(jiān)定不移推進(jìn)教育改革的同時(shí),將AI教學(xué)終端貫穿教學(xué)全過(guò)程,實(shí)施精細(xì)化教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo),創(chuàng)新特色“三段八步”自適應(yīng)學(xué)習(xí)法及“一人一案”的全方位升學(xué)指導(dǎo)方案,助力每位學(xué)生運(yùn)用智慧學(xué)習(xí)方式,找準(zhǔn)自身方向,發(fā)揮個(gè)體潛能,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展與學(xué)業(yè)成功。經(jīng)過(guò)3年的教學(xué)改革實(shí)踐,南寧市愛華學(xué)校數(shù)字課堂改革成果斬獲教育界贊譽(yù)。

數(shù)字課堂展示

與愛華的創(chuàng)新基因相同,自2014年辦學(xué)以來(lái),衡水泰華中學(xué)(原衡水一中)始終堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)。此次兩校的聯(lián)合,以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動(dòng),以數(shù)字創(chuàng)新之力,助力教育數(shù)字化深度發(fā)展的再次亮劍,相信雙方將以此次活動(dòng)為契機(jī)為廣西民辦教育發(fā)展注入新動(dòng)能。

 在當(dāng)天會(huì)議上,廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳鐵華深有感觸地說(shuō):“這個(gè)時(shí)代充滿了科技和創(chuàng)新,教育也是,這也促使我們不斷探討數(shù)字化課堂的必然性、可行性和創(chuàng)造性。近年來(lái),教育部持續(xù)推動(dòng)數(shù)字課堂改革,旨在通過(guò)科技手段提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平,這不僅是教育現(xiàn)代化的需要,更是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)將積極響應(yīng)國(guó)家政策,促進(jìn)廣西教育裝備的現(xiàn)代化發(fā)展,為推動(dòng)數(shù)字化教育在本地區(qū)的普及和應(yīng)用貢獻(xiàn)力量?！?/p>

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

在數(shù)字課堂實(shí)景公開課上,南寧市愛華學(xué)校數(shù)學(xué)老師韋先強(qiáng)靈活運(yùn)用OK教師機(jī),通過(guò)投屏、推送等互動(dòng)形式,完成了課堂互動(dòng)、知識(shí)點(diǎn)微講解、課堂檢測(cè)等教學(xué)流程。在這個(gè)過(guò)程中,老師對(duì)全班的準(zhǔn)確率、錯(cuò)題率一目了然,通過(guò)分析做題結(jié)果總結(jié)學(xué)生的錯(cuò)誤類型,課上針對(duì)講解,課后分層布置作業(yè)。數(shù)據(jù)貫穿整個(gè)教學(xué)流程帶來(lái)的高效高質(zhì),令人深刻印象。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),南寧市愛華學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)倫沛宇分享道:“學(xué)校引進(jìn)數(shù)字課堂后,課堂煥發(fā)的新活力。通過(guò)師生每人一臺(tái)教學(xué)機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī),數(shù)據(jù)技術(shù)幫助每一名學(xué)生與知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)匹配,課堂有效翻轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)、高效教研、嚴(yán)細(xì)管理的真正落地?！?/p>

衡水泰華中學(xué)數(shù)字課堂愛華實(shí)驗(yàn)班授牌儀式

此外,在當(dāng)天下午的活動(dòng)中,南寧市愛華學(xué)校的多位教師還通過(guò)展示課、主題演講等形式,向在場(chǎng)嘉賓展示數(shù)字化課堂對(duì)于傳統(tǒng)教研、備課形式的顛覆與賦能。

南寧市愛華學(xué)校與衡水泰華中學(xué)(原衡水一中)此次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,借助衡水泰華中學(xué)(原衡水一中)優(yōu)質(zhì)的教育資源,結(jié)合愛華學(xué)校在數(shù)字化教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),共同推出了“衡水泰華中學(xué)數(shù)字課堂愛華實(shí)驗(yàn)班”。這一合作不僅緊跟數(shù)字化時(shí)代的趨勢(shì)和國(guó)家政策,也是響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動(dòng)的重要舉措,旨在通過(guò)數(shù)字創(chuàng)新力量,助力教育數(shù)字化的深入發(fā)展,不僅是南寧市愛華學(xué)校與衡水泰華中學(xué)(原衡水一中)深度合作的見證,也為廣西民辦教育注入新的活力,開啟廣西民辦教育現(xiàn)代化新的篇章。(潘岳 袁倩)

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