杭州威雅學子故事：走在卓越與快樂并存的成長路

她有高濃度的學習能量。在大家都為A Level奮力沖刺的十一年級，她已提前考完數(shù)學，日?；钴S在圖書館、劇院、學院等學術(shù)和活動現(xiàn)場；線上線下競賽考場，無一缺席。

她將一天平衡給數(shù)學“發(fā)燒友”、學生會主席、學院女生代表、英美名校沖刺者等多種身份，在忙碌中享受著充盈的成就感，再以極短的時間探索新的“雄心”。

她如何守護并不輕松的能量和雄心，而輕松走在卓越的成長之路上？

本期分享：

威雅卓越全額獎學金的獲得者、中學部學生會主席——Ariel 李同學。

01

十一年級的數(shù)學才女

“數(shù)學、食物和衣服，是我的生活必需品?！?/p>

剛過完12月生日的李同學滔滔不絕地說起今年收到的最有趣的禮物，同為卓越獎學金獲得者的李同學問她想要什么生日禮物，她說：“你兩周不要自學高數(shù)，讓我追過你！”

她提前一年考完了A Level的數(shù)學，最近的學習重心正放在高數(shù)上。在圖書館三樓的自習室，有一張大桌子，是她和幾個十一年級同學們固定的共同學習點，桌子上擺滿了大家的習題和講義，還有相互送的益智玩具，“用來放松大腦。”

導師Ms. Jessica說：“她對數(shù)學的熱愛極具感染力。”

?  IMC（國際數(shù)學競賽）滿分，IPC （英國物理思維挑戰(zhàn)中級）金獎；SMC（UKMT賽事體系中面向16-19歲學生的競賽）120/125，AMC10（美國數(shù)學競賽）晉級AIME……

?  IGCSE七門科目全 A*，其中ESL（英語作為第二語言 9 分。

?  最欣賞的人是萊昂哈德·歐拉?！皻W拉的足跡遍布他那個時代的數(shù)學世界的每個角落，哪里有數(shù)學哪里就有歐拉，從微積分、函數(shù)到幾何、變分法……”

?  大學理想的專業(yè)是數(shù)學或自然科學。

“數(shù)學是需要努力的。”

“我不會，但我有興趣。”

“學不明白，但總是覺得好玩?！彼熳爝?。

李同學的爸爸深度參與了孩子的成長，他發(fā)現(xiàn)，“女兒好奇心強，對學習的態(tài)度很純真，她總是能保持快樂學習的狀態(tài)?！边@份熱情，甚至感染了媽媽和外婆, 一家人共同開啟對數(shù)學世界的奇妙探索。

02

卡維爾學院的女生代表

“我做夢都聽見長笛吹奏的院歌！”

李同學喜歡杭州威雅如校如家的生活狀態(tài)。在她和她的家長心中，“這既意料之中，又出乎意外?！?/p>

在中學部，她是學生會主席、同輩導師。

在學院，她是女生代表。作為學院的學生領(lǐng)袖，她承擔了卡維爾活躍的“氣氛擔當”，也成了最“操心”的“姐妹”。

李同學很喜歡學校的周末，“有很多豐富的活動，是我們寄宿生自己策劃辦的。而且學院院長們能很真誠地接收大家的提議，說到做到！”

>>>

李同學鏡頭記錄下卡維爾學院的女生們喜歡聚在一樓公區(qū)共同準備活動的溫馨畫面。

奇妙的“便簽門” 

李同學喜歡用便簽“對話”，這一生活習慣影響了學院其他同學，并且形成了卡維爾學院社區(qū)特別的交流方式。

在李同學的寢室和隔壁寢室門上，貼滿了可可愛愛，充滿創(chuàng)意的便簽。

即興畫的函數(shù)、幾何知識點，一只只“簡筆貓咪”代表著朋友們?nèi)粘钔瑢W的昵稱“貓老師”，她何時何地都離不開數(shù)學。

自己的寢室門則貼滿了女孩們之間心照不宣地關(guān)心，無需見面，也能換作紙上的溫馨言語傳遞到門口。

李同學獨自離開家來到陌生的城市求學，隔三四周才會回家。在晚上可以用手機的時段，她一定會與爸媽聯(lián)系。

“有一天，女兒給我們發(fā)來一條微信，說雖然現(xiàn)在一家人的距離相隔得遠了，但是她感受到因為這樣特別的聯(lián)系方式，和爸爸媽媽的感情有變得更深。我們當時一下就感動了，孩子的理想情懷，也影響到了我們的生活能量?！崩钔瑢W爸爸欣慰又喜悅。

學期初，剛適應了一個月寄宿生活的李同學回到家里，家人們發(fā)現(xiàn)開學前牽掛的視力、睡眠、學習壓力都成了“多慮”。

“從學校保持的生活起居和飲食習慣也在家里堅持，她不再求助’低級’的生活問題。有了更多和我們分享的快樂事，節(jié)日的活動、周末的戶外賽艇，還有最近的升學準備……我們感到女兒的一如既往的樂觀里又多了一些自信?！?/p>

——李同學爸爸

上圖：學校定期組織寄宿生周末出校進行戶外賽艇活動

下圖：李同學拍攝的校園活動

03

與爸媽共同成長的快樂女兒

“幫孩子擇校是件充滿挑戰(zhàn)，但很有意思的事。”

父親認為，在漫長的人生中，家長和孩子應是共同成長、相互支持的。女兒有明確的夢想藍圖，父母便不遺余力地支持，一齊探索。

想要兼具秀美環(huán)境和完善設備的學校；

想要充分融入校園的寄宿體驗；

想要不以應試和高分為目的的學術(shù)環(huán)境；

想要和有趣的靈魂在一起；

想要真正的全人教育。

父親通過線上調(diào)研和線下探訪的方式，層層篩選各類型的學校。最終，在面對3所上海知名國際化學校和杭州威雅時，他驚嘆于杭州威雅這所“后起之秀”。

“李爸爸：

我們當時在上海申請的幾所學校全部發(fā)來了錄取通知書，但是杭州威雅正好把所有我們理想的軟硬件、多元氛圍和純正的寄宿制這些要素都滿足了。特別是師資配比和校長管理團隊，我們第一次到學校，見到（杭州威雅中方校長）孫校長時，她果斷又隨和；還有中學執(zhí)行校長David Worley先生，他身上散發(fā)著典型的英倫紳士范，對孩子非常細心?！?/p>

至于大部分家長在意的畢業(yè)生成績，李爸爸并不焦慮。“杭州威雅雖然目前尚未有大量的升學畢業(yè)生，這就等孩子們?nèi)?chuàng)造了，我們覺得孩子的成長也應是與學校共同成長?！?/p>

04

李同學的「雙申雄心」

“升學指導老師抵擋了我好多走彎路的可能?！?/p>

每周五早上第一節(jié)課，是李同學與升學指導組的邢老師雷打不動的面談時間。

杭州威雅學校中學部針對將要升入大學的高年級同學特別開設了升學指導組，同學們可以在線和老師預約時間。

靈活密切的一對一咨詢支持，李同學覺得好極了?！暗謸趿宋液枚嘧邚澛返目赡??！?/p>

升學指導組老師會從第一次面談時了解同學的意向和困惑，制定出有方向性的申請方案，并且會在后面一次次的見面中幫助回顧、探討、答疑、總結(jié)，再做下一步計劃。

李同學最近正與邢老師一起討論如何申請更多的世界頂尖大學。身邊大部分同學立志前往英國院校，熱愛挑戰(zhàn)、能量充沛的李同學還想試一試美國的常春藤學校。

但由于課程體系不同，她起初有些擔心——僅憑A Level成績是否具備競爭力？

“邢老師自己高中、本科和研究生分別在美國和英國就讀，對兩邊的學校申請和學習生活都非常有經(jīng)驗。因為我想英美同申，她會詳細告訴我兩邊申請方式的不同，再細化到學校該如何階梯式選擇；各種填報的時間節(jié)點，去沖刺哪些比賽助攻等等。老師會對每位同學的夢想制定個性化的努力細節(jié)，這對我們來說太重要了?！?/p>

“在給予細密的指導和提醒之下，邢老師還會留給我大量自己探索和做決定的空間。比如我想優(yōu)先沖刺比較熟悉的牛津、劍橋，老師前段時間還額外列出華威大學、愛丁堡大學、杜倫大學、倫敦大學國王學院等等，讓我也去全面地考察一下，在過程中我會更清晰自己想要什么?！?/p>

>>>

杭州威雅圖書館本學期增加了更多留學主題的新書，圖書管理員會第一時間通過郵件通知并向同學推薦所需的實用書籍。

05

學生會主席的B面

Quick Q&A

用三個詞形容一下現(xiàn)在的威雅生活吧。

Li ：健康充實、溫馨和諧、積極向上

最近在看什么書？

Li ：Gloria Frender寫的《學會學習》，這已經(jīng)是我第二次看它了，但每次都有新收獲。它讓我掌握了許多高效的學習方法，如速記、安排時間等。讓我有時間做很多想做的事情，我想做的事情實在太多了！

在學校里寄宿時，最喜歡呆在哪個地方？

Li ：喜歡圖書館和湖邊。

如果放假，你理想中的一天是怎么樣的？

Li ：

早上：充足的睡眠，給身體充滿電

上午：學習 Learning and reading

下午：和家人一起運動，玩飛盤；然后享受自己的時間，我喜歡拼圖，夏天開始還在做一個自己的小網(wǎng)站，有空的時候就會去完善一些。

晚上：下國際象棋，或者在露臺上用天文望遠鏡看星星。

覺得自己最與眾不同的性格是什么？

Li ：喜歡嘗試，適應變化。

平時有什么自己覺得有效的學習方法？

Li ：

計劃：善用 Planner

時間管理：用To-do-list

鉆研數(shù)學等科目的知識點時，除了課堂材料，課后再找不同的教材對比看，可獲得不同的解題靈感。

再次強烈推薦《學會學習》啊！

少女滿懷能量與夢想，披荊斬棘，一往無前。家人和學校是溫馨的港灣，也是與之乘風破浪的帆船，成長與共，榮喜與共。我們贊頌每一個孩子的夢想與野心，我們亦愿點亮未來路上的爍爍光芒。

卓越獎學金申請資格

面向高中在讀

和2023年9月進入高一的優(yōu)秀學生

【申請流程】

填寫獎學金申請表

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提供相關(guān)申請材料

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參加學校入學評估

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參加獎學金評估

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申請結(jié)果通知

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入學就讀

【關(guān)于杭州威雅學?！?/p>

杭州威雅學校坐落于杭州蕭山區(qū)仙女湖畔，占地面積200余畝，學校于2021年9月正式開學，為3至18歲適齡學生提供高品質(zhì)教育和寄宿選擇。

秉承全人教育理念，杭州威雅不僅專注于學生卓越學術(shù)能力的培養(yǎng)，還通過提供豐富多元的超越課堂的學習體驗和機會，挖掘每一個學生天賦潛能，幫助他們今后順利進入世界知名大學，并在日益全球化的環(huán)境中取得成功打下堅實基礎。

　　轉(zhuǎn)自：永州新聞網(wǎng)

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