大咖素質(zhì)訓(xùn)練營：在這里，你也能輕松學(xué)會(huì)高效親子閱讀

1、選擇合適的繪本，學(xué)會(huì)看圖說話。

剛開始親子閱讀時(shí)，可以先使用有圖片的繪本來進(jìn)行閱讀，這樣更能讓孩子充滿好奇。而在家長們?cè)谀闷鹄L本時(shí)，先不要照著書給孩子念，可以嘗試著先讓孩子觀察圖片，具體分三步走。

第一步，寶貝，你看圖片上都有什么？讓孩子把他觀察到的都說出來，沒有看到或是描述不完整的，我們可以引導(dǎo)孩子按照人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件要素來說。

第二步，你能按照?qǐng)D上看到的場景編個(gè)故事嗎？故事無論如何天馬行空都不要糾正，孩子的想象力是今后創(chuàng)新能力的母細(xì)胞。

第三步，把書上的內(nèi)容念給孩子聽，讓他感受別人的視角跟他自己的不同的點(diǎn)。家長念時(shí)，最好是通過孩子指讀的方式。低齡的孩子雖不能認(rèn)字，但通過指讀可以強(qiáng)化孩子對(duì)文字的概念，一般來說，從小班開始，孩子已經(jīng)會(huì)將注意力關(guān)注在文字上面，指讀時(shí)也無需刻意停下來問孩子這個(gè)字怎么讀，只要自然地將繪本讀完，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意間能夠識(shí)一些字了。

2、運(yùn)用情境法，代入繪本進(jìn)行表演。

每天用同樣的方法閱讀，孩子也會(huì)感覺無趣，不妨每周選1-2本適合表演的繪本，運(yùn)用大咖素質(zhì)訓(xùn)練營獨(dú)有的情境法進(jìn)行繪本表演。“今天的繪本，我們換一個(gè)方式，今天采取游戲的方式，媽媽說，你們按照聽到的內(nèi)容表演!”比如講到《小青蛙》時(shí)，孩子就會(huì)學(xué)小青蛙蹦蹦跳！通過這樣動(dòng)靜結(jié)合的方式，既抓到了孩子的興趣點(diǎn)，又利于他們理解故事。再者嘗試帶入情緒進(jìn)行表演，情緒是小齡兒童在成長的過程中不斷發(fā)育學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，情緒表演有助于孩子理解故事內(nèi)容，增加詞匯量并準(zhǔn)確表達(dá)自己，所以在繪本閱讀的過程中正確表述情緒很重要。

3、進(jìn)行提問，引發(fā)孩子思考。

思考比閱讀本身更重要。在閱讀時(shí)合理引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，能夠幫助他們從小就培養(yǎng)思考的習(xí)慣。而作為家長，要學(xué)會(huì)開放式提問，例如：如果是你，你會(huì)怎么辦？你還知道哪個(gè)故事或人物跟這個(gè)故事有點(diǎn)像嗎？通過這樣引發(fā)孩子思考，幫助孩子梳理曾經(jīng)積累的知識(shí)點(diǎn)，并引發(fā)孩子總結(jié)的好習(xí)慣，不管孩子回答成什么樣，我們都不要過多點(diǎn)評(píng)，我們需要做的是鼓勵(lì)孩子。

隨著“雙減”政策的實(shí)施，孩子們能夠自由支配的時(shí)間越來越多，家長們?nèi)绾魏侠韺⑦@些時(shí)間利用起來，更多參與到孩子的學(xué)習(xí)成長中去？親子閱讀不失為一種重要方式。大咖素質(zhì)訓(xùn)練營作為一家致力于全面提升孩子綜合素養(yǎng)與素質(zhì)能力的在線家庭教育平臺(tái)，一直秉承育人為本的教育理念，致力于讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。在這里，學(xué)會(huì)高效親子閱讀想必不是什么難事。

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