福州鼓樓實(shí)行中小幼教師“區(qū)管校聘”

鼓樓區(qū)日前發(fā)布《鼓樓區(qū)深入推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理體制改革的實(shí)施方案(試行)》，將在區(qū)公辦中小學(xué)校(幼兒園)在編在崗教職工及編外合同教師中，全面實(shí)行“區(qū)管校聘”制度，為教師交流輪崗提供制度保障，促進(jìn)師資均衡配置，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育公平。

　　據(jù)介紹，今年鼓樓將進(jìn)一步盤活全區(qū)編制存量，加大教職工編制跨行業(yè)統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度，適當(dāng)收回事業(yè)單位部分編制，優(yōu)先滿足中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展需要；實(shí)行“區(qū)管校聘”管理體制改革，將教師由“學(xué)校人”轉(zhuǎn)為“系統(tǒng)人”，建立“統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)質(zhì)均衡”的校際交流機(jī)制，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀的名優(yōu)骨干教師到薄弱校輪崗；采用部分中、高級(jí)教師崗位競聘的方式，重點(diǎn)組織、引導(dǎo)骨干教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動(dòng)。已聘任中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年及以上的教師屬應(yīng)交流對(duì)象，在同一所學(xué)校工作未滿3年的原則上不予交流；區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師每學(xué)年到薄弱學(xué)校交流輪崗的比例應(yīng)不低于符合交流條件教師總數(shù)的13%，其中骨干教師(含教育教學(xué)質(zhì)量高)交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。(記者 謝薇)

　　轉(zhuǎn)自：福州日報(bào)

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