教師專家熱議《開學第一課》 五星紅旗我為你自豪

　　《開學第一課》已成為中國青少年每年一次的成長儀式。

　　今年，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺面向全國中小學生，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題聯(lián)合制作了2019年《開學第一課》專題電視節(jié)目，于9月1日20：00在中央廣播電視總臺央視綜合頻道播出，讓莘莘學子重溫了面對五星紅旗應有的信仰和榮耀，啟迪著孩子們對國家的赤誠熱愛。

　　播種

　　自開播伊始，《開學第一課》便緊扣時代脈搏，時至今日始終不忘初心，唱響主旋律，傳播正能量。這個節(jié)目已成為全國億萬中小學生接受理想信念教育、社會主義核心價值觀教育和革命傳統(tǒng)教育的生動課堂。

　　“制作一面五星紅旗吧，等解放的時候，高舉著這面紅旗沖出牢房！”“想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國的成立，為了紅旗能夠永遠飄揚……”東北師范大學附屬小學的學生守候在電視機前，專心致志地聆聽那些與五星紅旗緊緊相連的高光時刻與動人故事，他們或肅然起敬，或淚眼蒙朧。

　　看到此情此景，東北師范大學校長助理于偉教授由衷地為《開學第一課》點贊——“五星紅旗，我為你自豪”，每一位學子心底深深埋下的紅色種子，一定會不斷生根、發(fā)芽、開花，直至結出紅色果實。

　　“這樣的故事，就應該講給今天的孩子聽。世間最美好的時光，就是期待生命在飄揚的紅旗下成長！”清華大學附屬小學校長竇桂梅說。在清華附小，每天早晨，學校都會莊嚴地升起國旗。每逢周一，學生們都會面對國旗，莊嚴宣誓：“我是清華少年，努力成為健康、陽光、樂學，擁有中國靈魂、國際視野的現(xiàn)代人！”

　　北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校校長董紅軍認為，這堂輻射全國的“開學第一課”，設計宏闊，落地細微，是一堂主題式教學的經(jīng)典案例，是一堂成功的思政課，對中小學的道德與法治、語文、歷史等課程教學有很強的示范意義和借鑒價值。

　　感動

　　北京師范大學第二附屬中學高級教師何杰和愛人及5歲的女兒一同觀看了今年的《開學第一課》。“當《歌唱祖國》響起，女兒也不自覺地跟著唱了起來——她在幼兒園聽過、唱過這首歌。”何杰說。

　　在何杰看來，這是一堂極好的教育課例，更為今后愛國主義教育的深化提供了思路。有白公館英雄幸存者講繡紅旗，這是告訴孩子們新中國是怎么來的；有不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的殘疾登山者講“中國人梯”，這是告訴孩子們普通民眾對極限的超越與不懼犧牲；有海軍護航軍官講中東護航，這是告訴孩子們國家和平的保障；有探月工程總設計師講月球上的五星紅旗，這是告訴孩子們要勇于探索；有澳門中學校長講述師生七十年如一日的國旗升起，這是告訴孩子們對國旗的感情要樸素且真摯。

　　“但想要這一課的教育精神真正沁入學生心田，化為學生的實際行動，還要靠平時的教育實踐。”何杰認為，這節(jié)課后還有許多需要思考的問題：比如紅巖烈士們面對絕境時仍保持樂觀的原因是什么？登山運動員犧牲的真正價值何在？如果對這些問題在課上做深入探討，學生就會在感動的同時，自覺理性地認識愛國的意義，認識自身成長的道路。

　　“為什么我們過去能在非常困難的情況下戰(zhàn)勝千難萬險取得革命的勝利？”“那是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。”華東師大一附中特級教師陳明青表示，理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！堕_學第一課》讓我們重溫了那段崢嶸的革命年代，歲月長河，歷史足跡不容磨滅，時代變遷，英雄精神熠熠生輝。

　　立志

　　“中華神盾”的海上衛(wèi)士，在34萬余里的航程中舍小我成大我，智斗海盜。嫦娥四號，見證了國家的科技進步，這個平均年齡不到33歲的科研團隊將神話變成現(xiàn)實，也創(chuàng)造出世界史上人類去“九天攬月”的科技神話。5G現(xiàn)場連線、機甲大師的現(xiàn)場演繹……讓每一位中國人無不為中華崛起而熱血澎湃。

　　廣東省深圳市南山區(qū)第二實驗學校班主任王懷玉看到了班級微信群里、朋友圈里對《開學第一課》的各種振奮人心的觀后感言，內(nèi)心激越。“《開學第一課》精選的與五星紅旗緊密相連的動人故事，把我們的眼、我們的心拉向了新中國成立70年以來的歷史長卷中，帶給我們更多的信心和力量。”

　　“少年強則國強。”王懷玉表示，相信電視機前的學生們一定深切感受到了我們今天和平幸福生活的來之不易。他們一定都在思考同一個問題：為實現(xiàn)中國夢，為了祖國的偉大復興，我們自己可以做什么？應該怎么做？

　　《開學第一課》也啟迪著孩子們的心靈。上海市甘泉外國語中學教師付麗旻說，現(xiàn)代技術與育人理念的完美銜接，讓孩子們成為“開學第一課”的主角，他們切身感受到“祖國在我心中，我是祖國未來建設者”的堅定信念，引導他們?nèi)ヒ?guī)劃，去探索，去創(chuàng)造。“國家榮譽、民族自豪感這些神圣的東西就放在孩子們的心上，教會孩子們帶著祝福和夢想，擁抱遠方，這就是承載使命面向未來的課堂。”

　　“南開大學老校長張伯苓有‘三問’：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？這深沉的三問，依然是我們這個時代的莊嚴命題。這既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。我們就要把這個事情做好。”竇桂梅說。

　　轉自：光明日報

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