活態(tài)傳承，讓花鼓綻放新時代的生命力

　　每當在舞臺上表演鳳陽花鼓時，一種自豪感便會在丁思文的心底油然而生?！傍P陽花鼓是我們安徽滁州的民間藝術，是我們家鄉(xiāng)的文化瑰寶，需要我們來傳承。”丁思文對中青報·中青網記者說。

　　丁思文是滁州學院音樂學院教師，也是國家級非物質文化遺產鳳陽花鼓的市級傳承人。從20世紀80年代起，滁州學院就開始了對鳳陽花鼓藝術的挖掘、記錄、整理、保護和傳承工作。滁州學院音樂學院黨總支書記李道琳介紹說，2006年，鳳陽花鼓被列入首批國家級非物質文化遺產名錄后，滁州學院進一步思考自己在文化傳承中的社會責任，在2007年組建了“花鼓藝術團”，正式走上了鳳陽花鼓的傳承之路。

　　丁思文告訴記者，鳳陽花鼓是一項綜合的曲藝表演，對表演者要求很高。表演者左手拿鼓，右手拿鼓條，邊唱邊表演。鳳陽花鼓已有近600年的歷史，學生們剛開始學習這門表演藝術時都會覺得“有點兒土”“太老了”，但是隨著學習的深入，對鳳陽花鼓有了更多的了解，便漸漸愛上了這門藝術。

　　“花鼓藝術團”的團員張卓在大學一年級時看到學姐們表演的鳳陽花鼓，當時心里就想，“什么時候我也能在舞臺上表演這么好看的節(jié)目就好了?！焙髞?，她如愿被選入了“花鼓藝術團”。“最初我只是單純地被好看的節(jié)目吸引，后來越來越能感受到這門藝術的魅力所在，也越來越喜愛這門民間藝術。”張卓說。

　　為了讓更多年輕人了解和喜愛鳳陽花鼓，滁州學院每年都會組織“高雅藝術進校園”巡演活動，利用到各大院校演出的機會，傳播鳳陽花鼓的藝術精髓?！拔覀儾粌H送去了精彩的鳳陽花鼓表演，還會在演出中穿插現場教學。參與活動的同學，我們還會贈送精美的鳳陽花鼓。”丁思文說。

　　“花鼓藝術團”在每個學校的演出都受到了非常熱烈的歡迎，這讓“花鼓藝術團”的學生們也有了傳承這門民間藝術的使命感。“花鼓藝術團”團員柯靜告訴記者，每次演出時，臺下的觀眾反應都非常熱烈，這讓她感到特別自豪，也讓她更加渴望去深入學習鳳陽花鼓這門非遺藝術，把它發(fā)揚光大?！爸灰夷芴脛?，我就會一直跳下去，把這門藝術傳播給更多的人?！?br/>
　　讓丁思文最難忘的，還是在2019年國慶70周年閱兵式后的群眾游行中，“花鼓藝術團”的4名同學登上了“美好安徽”彩車，向全國人民展示鳳陽花鼓的風韻。“那天大家都守在電視機前。我心情格外激動，當看到學生乘坐的花車緩緩駛來，我的眼淚‘嘩’地一下就流下來了，特別驕傲和自豪?！倍∷嘉幕貞浾f。

　　丁思文從事鳳陽花鼓的傳播工作已有10多年，這期間，她越來越深刻地體會到，“只有民族的，才是世界的。這塊瑰寶需要我們來傳承，但是在傳承中也不能一成不變?！倍∷嘉恼f。在她看來，無論多么優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，如果只是一成不變的繼承，終將被時代所淘汰。

　　“我們現在傳承的鳳陽花鼓，也是經過每一代花鼓人的創(chuàng)新，一點點發(fā)展到今天的樣子，所以我們也要把鳳陽花鼓與新時代融在一起，這才是活態(tài)傳承，才是民間藝術的生命力所在?！倍∷嘉恼f。

　　為了讓鳳陽花鼓在新時代更好地傳承下去，滁州學院開展了很多活動。丁思文介紹說，“花鼓藝術團”的同學們每年都會定期到社區(qū)小學開展鳳陽花鼓的教學活動。為此，丁思文特意編排了一套“花鼓健身操”，將鳳陽花鼓的身段元素提煉出來，與健身操融合在一起?！盎ü慕∩聿佟贝媪诵W傳統(tǒng)的課間操，孩子們可以邊做操邊學習鳳陽花鼓，不僅能夠強身健體，還學習了傳統(tǒng)文化藝術，增添了學習的趣味性。據了解，“花鼓健身操”已經在滁州當地各所小學推廣開來。

　　為了讓全國小朋友都看到鳳陽花鼓的魅力，今年，丁思文還創(chuàng)作了鳳陽花鼓的少兒舞蹈，并入圍了全國舞蹈比賽。

　　李道琳介紹，滁州學校依托高校的優(yōu)勢資源，用“走出去，請進來”的方式傳承鳳陽花鼓文化?！罢堖M來”的是優(yōu)秀的師資力量。除丁思文外，學校還聘請了國家級非物質文化遺產鳳陽花鼓代表性傳承人孫鳳城為客座教授，為師生傳授傳統(tǒng)鳳陽花鼓技藝。目前，學校已經擁有了3位鳳陽花鼓的市級傳承人。近年來，學校還先后從中國藝術研究院、上海音樂學院、天津音樂學院等高校引進近10名優(yōu)秀畢業(yè)生來校任教。

　　“走出去”靠的則是強大的文化自信。2021年，滁州學院在線上和印度尼西亞的1300余名華裔青少年共同交流了鳳陽花鼓技藝。

　　此前，學院也在積極進行對臺交流，弘揚鳳陽花鼓文化。2019年，滁州學院“花鼓藝術團”赴臺灣地區(qū)大、中、小學進行文化巡演，演出非常成功，得到了臺灣觀眾的高度認可。

　　回憶起這次巡演，丁思文記憶猶新，她說，“演出開始時，就能聽到臺下有人跟著在哼唱這個曲調，因為鳳陽花鼓的曲調已經響遍大江南北，大家都耳熟能詳。”

　　臺灣地區(qū)與大陸同根同源，這種文化上的共鳴讓李道琳十分感動，也讓她看到鳳陽花鼓的傳承還有進一步升華的空間，讓她更加堅信可以“通過我們的努力實現鳳陽花鼓在新時代的新傳承和新發(fā)展”。

　　“滁州學院將繼續(xù)挖掘鳳陽花鼓的多種表演形式，讓它更加貼近青少年，貼近人民日常生活。”丁思文說。她希望借由中國青年報“溫暖一平方”這個平臺，向全國更多的青少年傳播安徽鳳陽花鼓這一民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，培養(yǎng)更多非遺觀眾，讓更多人認識、喜愛和學習鳳陽花鼓，也讓更多中國非物質文化遺產更好地世代相傳。

　　(中青報·中青網記者 夏瑾)

　　轉自：中國青年報

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