短視頻科普熱:科學傳播需要“準易趣”


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2022-01-13





  一段時間以來,各大短視頻平臺掀起一股科普熱,不少院士、教授、專家、學者化身科普主播,以短視頻為媒介,激發(fā)網(wǎng)友探索科學的熱情,科普類短視頻正迅速走紅。


  知識視頻的走紅反映了幾個趨勢。首先,信息傳播從文字擴大到視頻,不僅拓寬了抵達彼岸的路徑,而且開拓了更多新的道路。其次,人們看視頻也從追求娛樂轉(zhuǎn)為追求知識,說明相當多的人并非娛樂至死,而是希望提升自我,學會一些有用的知識和技能,既提升自己的綜合素質(zhì),也有助于提高生活質(zhì)量。

  面對這種情況,傳播知識的人,無論是主播,還是UP主或作者,就至關重要。正如作品翻譯需要“信達雅”一樣,科學傳播也需要“準易趣”。“準”就是對科學知識的解讀和詮釋是準確的,至少是符合目前主流科學界的認知和觀點;“易”就是讓深奧的科學知識容易理解,讓人能聽明白,能弄懂;“趣”就是生動活潑,同時具有文學性、高雅性,由此產(chǎn)生強大的吸引力。

  中科院院士、海洋地質(zhì)學家汪品先的海洋知識科普視頻在各大平臺走紅正是得益于“準易趣”的特點。他認為,理想的科普境界是“一個小時,就一張嘴,也沒有PPT這些輔助道具,今天盯著聽,明天還想來,這才叫本事”。

  大科學家的講解看起來是率性而為,“心騖八極,神游萬仞”,但無疑在準確性上更能把握尺度,更知道準確點何在,因而能隨性自由發(fā)揮,既能舉重若輕地闡述本學科的知識點,又能借用其他學科的知識點以及生活事件,信手拈來,輔助解說,既生動又風趣。

  因為某一知識點的原理很可能就是科學家本人發(fā)現(xiàn)的,或者主播和作者至少是這一專業(yè)和領域的深耕者,知深淺,明高低,更知難度。再加上有文學素養(yǎng)的加持、古典詩詞歌賦的功底、優(yōu)秀的語言表達能力,甚至有播音員的技能,由此打造出來的視頻和作品才是精品,才能讓人欲罷不能,迫切期待下一期作品。

  此外,諸如家庭場景下心臟復蘇等急救知識的科普視頻只要有通俗講解,同樣會受到公眾歡迎。這是專家學者的知識視頻受公眾熱捧的另一個重要原因——內(nèi)容具有實用性,不只可以提升生活質(zhì)量,而且有利于健康,還能在緊急和危難時刻拯救生命。

  公眾對知識視頻的熱捧意味著這是一個極為廣闊的市場,也是一片蔚藍的海洋,值得院士、專家學者和科學傳播者去開拓、去耕耘、去創(chuàng)造。但是,從現(xiàn)在的情況看,院士、專家做視頻做主播也還只是一種“副業(yè)”。如被百萬粉絲親切地稱為“吳姥姥”的同濟大學退休教授吳於人也只是在退休后做科普,汪品先院士同樣如此。即便有在職的院士、專家做主播,也只是其研究工作之外的一種業(yè)余行為。

  其中的原因有很多,比如做科學傳播的評價體系與科學傳播者的付出并不吻合,因為這些視頻不會被算作工作成果和業(yè)績,視頻的點贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量,都不是評職稱、晉級的根據(jù)。此外,做科學傳播的工作是否能獲得經(jīng)濟回報,也在一定程度上影響著科普參與者。受眾市場的需求固然是促使專家學者做視頻或?qū)懘蟊妭鞑ノ恼碌膭訖C,但是,如果不解決評價機制等問題,可能這片蔚藍的大海還不足以吸引更多的弄潮兒。

 ?。ㄗ髡撸簭?zhí)锟?,系科普作家?/p>


  轉(zhuǎn)自:光明日報

  【版權及免責聲明】凡本網(wǎng)所屬版權作品,轉(zhuǎn)載時須獲得授權并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊,僅代表作者個人觀點,不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權事宜請聯(lián)系:010-65363056。

延伸閱讀

?

微信公眾號

版權所有:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)京ICP備11041399號-2京公網(wǎng)安備11010502035964