高校、中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)新冠感染防控技術(shù)方案（第七版）發(fā)布

　　據(jù)教育部網(wǎng)站3月13日消息，教育部辦公廳、國家衛(wèi)生健康委辦公廳、國家疾病預(yù)防控制局綜合司發(fā)布《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染防控技術(shù)方案（第七版）的通知》。

　　高等學(xué)校新型冠狀病毒感染防控技術(shù)方案（第七版）

　　為落實(shí)《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”的總體方案》《新型冠狀病毒感染防控方案（第十版）》和《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》以及有關(guān)政策要求，科學(xué)指導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化管理措施，保健康、防重癥，有效恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際，制定本技術(shù)方案。

　　一、開學(xué)前

　　1.履行主體責(zé)任。保持學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)指揮體系和管理機(jī)制高效運(yùn)行。高校黨委書記和校長是學(xué)校疫情防控工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。分管校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校疫情防控工作重要責(zé)任人，分工負(fù)責(zé)。多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區(qū)分別明確疫情防控責(zé)任人和工作職責(zé)，形成聯(lián)動協(xié)調(diào)工作機(jī)制，確保疫情防控和教育教學(xué)工作有序推進(jìn)。

　　2.做好開學(xué)準(zhǔn)備。全面摸清師生員工疫苗接種、新型冠狀病毒感染情況、患有基礎(chǔ)疾病和有特殊醫(yī)療需要的師生以及60歲以上老年教職員工底數(shù)，建檔立卡，跟進(jìn)服務(wù)。根據(jù)疫情形勢變化和校區(qū)、師生分布情況，科學(xué)制定新學(xué)期開學(xué)和疫情防控工作方案，細(xì)化開學(xué)返校重點(diǎn)環(huán)節(jié)疫情防控要求，加強(qiáng)校園安全管理和風(fēng)險隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，強(qiáng)化保障機(jī)制。

　　3.調(diào)整優(yōu)化檢測方案。高校不再開展全員核酸篩查。非疫情流行時，高校可根據(jù)需要對校內(nèi)醫(yī)務(wù)、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員開展抗原或核酸檢測。各地教育行政部門和高?？筛鶕?jù)實(shí)際明確師生抗原或核酸檢測要求，會同有關(guān)部門提供技術(shù)保障。

　　4.建設(shè)高校健康驛站。高校在屬地衛(wèi)生健康、疾控、教育等部門指導(dǎo)支持下，落實(shí)《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（試行）》，建立健全健康驛站管理專班（領(lǐng)導(dǎo)小組），根據(jù)實(shí)際要求設(shè)置綜合組、信息組、醫(yī)療組、保供組、宣教組、轉(zhuǎn)運(yùn)組、心理組等機(jī)構(gòu)，科學(xué)統(tǒng)籌和合理動員校內(nèi)外資源，按照在校師生人數(shù)和防疫需要科學(xué)配置床位數(shù)，配備足量醫(yī)護(hù)和服務(wù)保障人員、防護(hù)物資、醫(yī)療藥品和器材，按需為校內(nèi)輕型病例提供照護(hù)、臨時健康監(jiān)測或適當(dāng)對癥治療。建好管好用好在站學(xué)生健康觀察、日常巡察、發(fā)熱接診、分檢預(yù)警電子臺賬，細(xì)化學(xué)生入站、出站臨床病情識別和及時轉(zhuǎn)運(yùn)就醫(yī)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化在站服務(wù)管理，提高健康驛站建設(shè)質(zhì)量，確保健康驛站安全有序規(guī)范運(yùn)行。

　　5.暢通救治綠色通道。完善學(xué)校與定點(diǎn)醫(yī)院對接機(jī)制，探索建立醫(yī)聯(lián)體，安排醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員駐校共同工作，健全校內(nèi)轉(zhuǎn)院病例救治綠色通道，按照分級分類收治原則，細(xì)化校內(nèi)感染者分級診療辦法，做好重型、危重型病例轉(zhuǎn)診救治工作。協(xié)同醫(yī)院開展多場景轉(zhuǎn)診救治應(yīng)急轉(zhuǎn)運(yùn)演練，提高轉(zhuǎn)運(yùn)效率，確?？焖倬珳?zhǔn)轉(zhuǎn)運(yùn)，流暢對接。

　　6.加強(qiáng)物資動態(tài)儲備。動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，建立穩(wěn)定保供渠道，保證在疫情流行期間和應(yīng)急情況下足量供應(yīng)。儲備充足的抗原檢測試劑和口罩、消毒用品、防護(hù)服、脈搏血氧儀、制氧機(jī)、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資，保有2周以上儲備量，健全信息臺賬，安排專人有效開展防疫物資入庫、出庫、補(bǔ)庫、調(diào)配管理，確保存放安全，科學(xué)規(guī)范使用。

　　7.提供便捷服務(wù)。結(jié)合師生需要，開設(shè)發(fā)熱門診（診療點(diǎn)），落實(shí)值守制度，面向師生員工公布熱線電話，鼓勵提供師生員工在線醫(yī)療咨詢服務(wù)。在疫情流行期間，可利用學(xué)生活動中心、體育館等大型場所增設(shè)發(fā)熱診療點(diǎn)，提供快速便捷醫(yī)療服務(wù)。

　　8.開展健康自測。開學(xué)返校前一周，師生員工每日開展健康監(jiān)測，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀應(yīng)進(jìn)行抗原或核酸檢測，如檢測結(jié)果確認(rèn)感染病毒，須如實(shí)報告學(xué)校，延遲返校。學(xué)校做好“一對一”跟蹤服務(wù)，及時研判返校時間。學(xué)校將返校途中的防護(hù)要求告知所有師生員工。返校途中注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生和個人防護(hù)。返校途中身體出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)主動報告學(xué)校，及時就近就醫(yī)。

　　9.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強(qiáng)對高校開學(xué)疫情防控準(zhǔn)備工作的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查健康驛站專班組成、組織管理、基礎(chǔ)條件、人員配備、物資儲備、發(fā)熱門診設(shè)置、信息臺賬管理、機(jī)制運(yùn)行等情況。

　　二、開學(xué)后

　　1.區(qū)分場景、人群和疫情情況科學(xué)佩戴口罩。開學(xué)后，師生在校期間不強(qiáng)制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。校內(nèi)醫(yī)務(wù)、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員上崗時應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關(guān)癥狀時，應(yīng)盡快開展抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應(yīng)暫時居家或在高校健康驛站對癥治療，直至康復(fù)，不得帶病工作或?qū)W習(xí)；若為陰性，在校期間應(yīng)當(dāng)佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。師生員工離開學(xué)校后，按照當(dāng)?shù)厣鐣嬉咔榉揽叵嚓P(guān)要求科學(xué)佩戴口罩。如當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)疫情流行，恢復(fù)師生員工校內(nèi)佩戴口罩的防控措施。

　　2.科學(xué)安排教育教學(xué)活動。非疫情流行時，學(xué)校開展正常線下教學(xué)活動，不允許封校管理。疫情流行期間，可實(shí)施分區(qū)管理，及時采取減少人際接觸、實(shí)施線上教學(xué)、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施?？蒲?、實(shí)習(xí)、考試等相關(guān)教學(xué)活動以及畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)疫情適時作出合理調(diào)整安排。

　　3.加強(qiáng)公共場所管理。落實(shí)校園公共區(qū)域日常衛(wèi)生管理制度和消毒制度。保持公共生活區(qū)域等場所日常通風(fēng)換氣和清潔消毒，根據(jù)師生需要擺放公用消毒用品，師生員工進(jìn)出時可自行做好衛(wèi)生消毒。改善學(xué)校食堂、圖書館、體育館、公共浴室、衛(wèi)生間等公共場所通風(fēng)條件。

　　4.加強(qiáng)食品和飲用水安全管理。強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理，開學(xué)前重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂食品原材料的安全性、飲水設(shè)備設(shè)施清潔消毒等，核查食堂員工健康體檢證明有效期、確保符合要求，就餐場所合理分配空間，師生適當(dāng)錯峰就餐。嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好就餐區(qū)域桌椅、地面、餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理廚余垃圾。加強(qiáng)學(xué)校食品和飲用水安全管理，及時更換已經(jīng)損壞或陳舊的設(shè)備。飲水設(shè)備設(shè)施應(yīng)取得行業(yè)檢驗(yàn)、監(jiān)測合格證書，確保飲用水安全。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)戴工作帽、穿工作服，并保持清潔，定期洗滌、消毒。

　　5.加強(qiáng)疫苗接種。鼓勵符合條件的18歲以上師生員工進(jìn)行1劑次同源或序貫加強(qiáng)免疫接種，不可同時接受同源加強(qiáng)免疫和序貫加強(qiáng)免疫接種。鼓勵感染高風(fēng)險、具有較嚴(yán)重基礎(chǔ)疾病和免疫力低下師生以及60歲以上老年教職員工，在完成第一劑次加強(qiáng)免疫接種滿6個月后，進(jìn)行第二劑次加強(qiáng)免疫接種。

　　6.加強(qiáng)老年教職員工健康保障。及時了解老年教職員工健康狀況和就醫(yī)需求，建立網(wǎng)格化管理機(jī)制，用好校內(nèi)外醫(yī)療、護(hù)理和服務(wù)資源，為老年教職員工提供更好的醫(yī)療和健康保健服務(wù)。有條件的高?？蔀槔夏杲搪殕T工發(fā)放血氧儀、防疫物資等，指導(dǎo)老年教職員工通過居家監(jiān)測血氧水平等方式，提升預(yù)防重癥和早期識別重癥能力。

　　7.加強(qiáng)師生員工日常健康管理。日常生活中堅持勤洗手、常通風(fēng)、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持文明健康綠色環(huán)保生活方式。開展師生發(fā)熱、干咳、咽痛等新型冠狀病毒感染癥狀監(jiān)測，根據(jù)需要進(jìn)行抗原或核酸檢測。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、微信公眾號、學(xué)校APP等線上資源以及公告欄、校園廣播等線下資源作用，全方位、多渠道開展新冠病毒感染防控知識宣傳教育，引導(dǎo)師生樹立“每個人都是自己健康的第一責(zé)任人”理念，提升師生員工健康素養(yǎng)、防病意識和自我防護(hù)能力。

　　8.加強(qiáng)思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。密切關(guān)注師生思想動態(tài)，以“開學(xué)第一課”為重點(diǎn)，深入開展系列教育引導(dǎo)活動，激發(fā)學(xué)生青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)化關(guān)心關(guān)愛，加強(qiáng)師生互動，推動完善常態(tài)化“接訴即辦”工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師下沉到“一站式”學(xué)生社區(qū)，參與學(xué)生活動，做好答疑解惑。落實(shí)《疫情形勢下學(xué)生突出心理問題防治工作實(shí)施方案》，針對不同表現(xiàn)形式的心理問題，為學(xué)生提供針對性強(qiáng)、常態(tài)化、多形式的心理健康指導(dǎo)和援助，做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒。關(guān)心關(guān)注心理問題突出的學(xué)生，及時引導(dǎo)其去醫(yī)院就診。強(qiáng)化嚴(yán)重精神心理重癥和心理危機(jī)的識別與干預(yù)，及時防范化解重大風(fēng)險。

　　9.加強(qiáng)康復(fù)期健康指導(dǎo)。學(xué)校組織指導(dǎo)校醫(yī)、健康教育教師、心理健康教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部等骨干群體，通過主題班會、宣傳欄、公眾號等不同形式，從營養(yǎng)飲食、規(guī)律作息、適度運(yùn)動、日常個人防護(hù)等方面，加強(qiáng)感染師生員工康復(fù)期的健康指導(dǎo)，引導(dǎo)師生做好康復(fù)期健康管理。不組織或要求康復(fù)期的師生員工參加劇烈運(yùn)動。

　　10.深入開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動。總結(jié)運(yùn)用教育系統(tǒng)疫情防控成效和經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)新時代偉大抗疫精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合教育工作實(shí)際，豐富新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動的內(nèi)容和形式，改善校園環(huán)境，提高健康素養(yǎng)，推動校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動從環(huán)境衛(wèi)生治理向師生健康管理轉(zhuǎn)變。

　　三、疫情流行期間緊急防控措施

　　健全學(xué)校應(yīng)對疫情緊急防控工作機(jī)制，因時因勢完善應(yīng)急防控預(yù)案，健全應(yīng)急保障機(jī)制。

　　在常態(tài)化防控情況下，一般不需要采取緊急防控措施。學(xué)校發(fā)現(xiàn)新冠病毒感染病例，綜合研判疫情發(fā)展態(tài)勢采取科學(xué)精準(zhǔn)防控措施，不得簡單化采取封校、全員核酸檢測等“一刀切”做法。在疫情流行期間，綜合評估病毒變異情況、疫情流行強(qiáng)度、醫(yī)療資源負(fù)荷和社會運(yùn)轉(zhuǎn)情況，可根據(jù)師生感染情況和醫(yī)療資源緊張程度，適時依法采取暫緩非必要的大型聚集性活動、校內(nèi)公共場所限流、線上教學(xué)等臨時性緊急防控措施，及時減少人員聚集和流動，減輕感染者短時期劇增對校園教育教學(xué)秩序的沖擊。

　　中小學(xué)校新型冠狀病毒感染防控技術(shù)方案（第七版）

　　為落實(shí)《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”的總體方案》《新型冠狀病毒感染防控方案（第十版）》和《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》以及有關(guān)政策要求，科學(xué)指導(dǎo)中小學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化管理措施，加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同聯(lián)動，保健康、防重癥，有效恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合中小學(xué)校實(shí)際，制定本技術(shù)方案。

　　一、開學(xué)前

　　1.提前籌劃開學(xué)準(zhǔn)備。各級教育行政部門和學(xué)校依據(jù)當(dāng)?shù)攸h委和政府部署確定開學(xué)時間，科學(xué)制定開學(xué)工作方案、疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案。開學(xué)返校前一周，師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀應(yīng)進(jìn)行抗原或核酸檢測，如檢測結(jié)果確認(rèn)感染病毒，須如實(shí)報告學(xué)校，延遲返校。全面摸清師生員工疫苗接種、新型冠狀病毒感染情況、患有基礎(chǔ)疾病和有特殊醫(yī)療需要的師生以及60歲以上老年教職員工底數(shù)，建檔立卡，跟進(jìn)服務(wù)。

　　2.建立就醫(yī)綠色通道。按照《中華人民共和國傳染病防治法》和疫情發(fā)展趨勢，落實(shí)新型冠狀病毒感染等傳染病防控各項(xiàng)措施，完善教育、衛(wèi)生健康、疾控等部門和學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）作用，協(xié)同校內(nèi)外力量，建立就醫(yī)轉(zhuǎn)診綠色通道。

　　3.引導(dǎo)堅持衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將上學(xué)和放學(xué)途中的防護(hù)要求告知所有師生員工。學(xué)生途中注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生和個人防護(hù)。學(xué)校通過多種形式向師生員工、學(xué)生家長開展健康教育，宣傳傳染病防控知識，引導(dǎo)樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人，引導(dǎo)日常生活中堅持勤洗手、常通風(fēng)、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛(wèi)生習(xí)慣，規(guī)律生活作息，倡導(dǎo)充足睡眠、合理膳食、均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動。

　　4.動態(tài)儲備防疫物資。具備醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可資質(zhì)的學(xué)校，動態(tài)適量儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，建立穩(wěn)定保供渠道，保證遇疫情流行高峰和應(yīng)急情況足量供應(yīng)。儲備充足的抗原檢測試劑和口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、脈搏血氧儀、制氧機(jī)、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資，安排專人管理，確保存放安全，科學(xué)規(guī)范使用。做好消毒劑使用培訓(xùn)。設(shè)置師生員工健康觀察室，位置相對獨(dú)立，為有發(fā)熱等癥狀的師生員工提供臨時留觀場所。

　　5.保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。開學(xué)前，徹底清潔校園衛(wèi)生，提前做好教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍、體育運(yùn)動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所的徹底清潔和通風(fēng)換氣，對空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行清潔和預(yù)防性消毒。衛(wèi)生間應(yīng)配備足夠的洗消用品，保證水龍頭等供水設(shè)施正常使用。

　　6.著力保障食品安全。強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理，就餐場所合理分配空間，師生適當(dāng)錯峰就餐。嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好就餐區(qū)域桌椅、地面、餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理廚余垃圾。開學(xué)前重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂食品原材料的安全性、飲水設(shè)備設(shè)施清潔消毒等，核查食堂員工健康體檢證明有效期、確保符合要求。加強(qiáng)學(xué)校食品和飲用水安全管理，及時更換已經(jīng)損壞或陳舊的設(shè)備。飲水設(shè)備設(shè)施應(yīng)取得行業(yè)檢驗(yàn)、監(jiān)測合格證書，確保飲用水安全。

　　7.強(qiáng)化校醫(yī)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)，配齊校醫(yī)等專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員，強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，提高疫情防控能力。對沒有配備校醫(yī)的學(xué)校，衛(wèi)生健康部門要指派行政區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加強(qiáng)指導(dǎo)、做好服務(wù)保障。

　　8.督促整改突出問題。各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強(qiáng)對開學(xué)準(zhǔn)備和校園疫情防控工作的督導(dǎo)檢查，認(rèn)真檢查行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)、專業(yè)人員配備、醫(yī)療設(shè)施設(shè)備和藥品配備、晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、健康監(jiān)測、師生員工新型冠狀病毒感染摸排、心理健康工作、健康教育和傳染病防控知識宣講培訓(xùn)、感染師生康復(fù)期健康指導(dǎo)、重點(diǎn)區(qū)域清潔消毒等情況，及時督促整改檢查發(fā)現(xiàn)的問題。

　　二、開學(xué)后

　　1.區(qū)分場景、人群和疫情情況科學(xué)佩戴口罩。開學(xué)后，師生在校期間不強(qiáng)制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。學(xué)校校醫(yī)、保安、保潔、校車司機(jī)和食堂工作人員等上崗時應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關(guān)癥狀時，應(yīng)盡快進(jìn)行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，不得帶病工作或?qū)W習(xí)；若為陰性，在校期間應(yīng)當(dāng)佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。如學(xué)校發(fā)現(xiàn)新冠病毒感染者，該感染者所在班級學(xué)生、與該感染者密切接觸的師生員工應(yīng)連續(xù)5天佩戴口罩，做好健康監(jiān)測；提倡其他班級學(xué)生、老師佩戴口罩。師生員工離開學(xué)校后，按照當(dāng)?shù)厣鐣嬉咔榉揽叵嚓P(guān)要求科學(xué)佩戴口罩。如當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)疫情流行，恢復(fù)師生員工校內(nèi)佩戴口罩的防控措施。

　　2.加強(qiáng)健康管理。加強(qiáng)師生員工健康管理，日常生活中堅持勤洗手、常通風(fēng)、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持文明健康綠色環(huán)保生活方式。開展師生發(fā)熱、干咳、咽痛等新型冠狀病毒感染癥狀監(jiān)測，根據(jù)需要進(jìn)行抗原或核酸檢測。嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤與登記制度、傳染病疫情報告制度等，建立學(xué)生健康信息電子臺賬，提高疾病監(jiān)測預(yù)警信息化水平，做到傳染病疫情早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘、流行性腮腺炎等校園常見傳染病的監(jiān)測、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工，密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，加強(qiáng)臺賬管理。

　　3.巡檢重點(diǎn)區(qū)域。學(xué)校落實(shí)人員開展專項(xiàng)巡查，重點(diǎn)對門衛(wèi)室、教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、食堂、宿舍、體育運(yùn)動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位開展巡查并做好記錄。落實(shí)專人做好衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣。校園垃圾“日產(chǎn)日清”，分類投放，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和清運(yùn)登記。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣。

　　4.保持手衛(wèi)生。在體育運(yùn)動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所配備足夠的洗手設(shè)施并確保運(yùn)行正常。引導(dǎo)師生員工注意個人衛(wèi)生，教會學(xué)生正確的洗手方法，做好手衛(wèi)生。根據(jù)師生需要擺放公用消毒用品，鼓勵師生員工養(yǎng)成衛(wèi)生消毒的習(xí)慣。

　　5.加強(qiáng)疫苗接種。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵適齡無接種禁忌師生員工接種新冠病毒疫苗。鼓勵符合條件的18歲以上教職員工進(jìn)行1劑次同源或序貫加強(qiáng)免疫接種，不可同時接受同源加強(qiáng)免疫和序貫加強(qiáng)免疫接種。

　　6.保障食品安全。加強(qiáng)對食材的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具清潔消毒以及餐余垃圾無害化處理。采用校外供餐的學(xué)校，嚴(yán)格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校校外供餐管理工作的通知》要求。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)戴工作帽、穿工作服，并保持清潔，定期洗滌、消毒。

　　7.強(qiáng)化師生健康教育。學(xué)校按要求配齊配足專兼職健康教育教師，開設(shè)健康教育課程，將新型冠狀病毒感染和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內(nèi)容，幫助師生員工掌握傳染病防控基本知識和技能。通過校園網(wǎng)、健康專欄等多種形式開展健康教育，引導(dǎo)師生員工樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，做自身健康第一責(zé)任人。加強(qiáng)康復(fù)期健康指導(dǎo)，引導(dǎo)師生員工做好康復(fù)期健康管理。不組織或要求康復(fù)期的師生員工參加劇烈運(yùn)動，科學(xué)安排體育課和體育考試。

　　8.提供心理健康服務(wù)。密切關(guān)注師生員工思想動態(tài)，加強(qiáng)價值引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)校應(yīng)配備專兼職心理健康教育教師，面向師生員工提供心理健康教育和心理疏導(dǎo)。健全心理干預(yù)機(jī)制，制定心理干預(yù)方案，強(qiáng)化危機(jī)識別與干預(yù)意識，及時防范化解重大風(fēng)險。及時疏導(dǎo)師生員工情緒及異常行為，提供針對性強(qiáng)、常態(tài)化、多形式的心理健康指導(dǎo)和援助，及時化解恐慌、焦慮等負(fù)面情緒。

　　9.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。加強(qiáng)視力健康教育，引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息，確保睡眠充足，平衡營養(yǎng)膳食，保持正確讀寫姿勢，自覺愛眼護(hù)眼。深入落實(shí)“雙減”，切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，強(qiáng)化戶外活動和體育鍛煉，著力保障每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)格管理使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長。落實(shí)視力健康監(jiān)測，建立視力健康檔案。

　　10.開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動。總結(jié)運(yùn)用教育系統(tǒng)疫情防控成效和經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)新時代偉大抗疫精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合教育工作實(shí)際，豐富新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動的內(nèi)容和形式，改善校園環(huán)境，提高健康素養(yǎng)，推動校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動從環(huán)境衛(wèi)生治理向師生健康管理轉(zhuǎn)變。

　　三、疫情流行期間緊急防控措施

　　在常態(tài)化防控情況下，一般不需要采取緊急防控措施。疫情流行期間，在當(dāng)?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，綜合評估病毒變異情況、疫情流行強(qiáng)度、醫(yī)療資源負(fù)荷和社會運(yùn)轉(zhuǎn)情況，可根據(jù)師生感染情況和醫(yī)療資源緊張程度，適時依法采取臨時性防控措施，可以班級或年級為單位停止線下教學(xué)，實(shí)施臨時性線上教學(xué)。疫情解除后，及時恢復(fù)線下教學(xué)。

　　學(xué)校出現(xiàn)感染者后，第一時間向所在縣（區(qū)）級教育行政部門、疾控機(jī)構(gòu)報告。在教育、衛(wèi)生健康和疾控等部門的指導(dǎo)下，做好師生員工健康監(jiān)測，及時對環(huán)境和物體表面進(jìn)行清潔消毒并通風(fēng)換氣，做好校園內(nèi)垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。感染的師生員工居家期間，盡可能待在通風(fēng)較好、相對獨(dú)立的房間，減少與同住人員近距離接觸，非必要不外出。

　　托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染防控技術(shù)方案（第七版）

　　為落實(shí)《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”的總體方案》《新型冠狀病毒感染防控方案（第十版）》和《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》，科學(xué)指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化管理措施，加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭協(xié)同聯(lián)動，保健康、防重癥，有效恢復(fù)正常保育秩序，結(jié)合托幼機(jī)構(gòu)實(shí)際，制定本技術(shù)方案。

　　一、開園前

　?。ㄒ唬┩杏讬C(jī)構(gòu)的準(zhǔn)備

　　1.做好開園準(zhǔn)備。在各級教育行政、衛(wèi)生健康、疾控部門的指導(dǎo)下，托幼機(jī)構(gòu)根據(jù)疫情形勢和屬地疫情防控相關(guān)政策要求，明確工作職責(zé)，細(xì)化防控措施，開園前須完善疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，科學(xué)制定開園工作方案和疫情防控工作方案，強(qiáng)化應(yīng)急處置預(yù)案及相應(yīng)保障機(jī)制。對全體教職員工開展防控知識與技能培訓(xùn)，及時告知家長入園疫情防控要求，各方協(xié)同做好開園準(zhǔn)備。

　　2.履行四方責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)屬地、部門、單位、家庭的責(zé)任。教育部門落實(shí)行業(yè)管理責(zé)任，加強(qiáng)日常指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)和檢查，及時協(xié)調(diào)解決托幼機(jī)構(gòu)疫情防控困難和問題。教育部門會同疾控部門按照職責(zé)指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)做好疫情防控，會同衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)做好衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)、建立園內(nèi)感染轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院救治綠色通道。托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。

　　3.加強(qiáng)部門聯(lián)動。托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等溝通協(xié)作，健全多部門協(xié)同工作機(jī)制，確保開園前疫情防控和常規(guī)工作有序推進(jìn)。

　　4.充實(shí)防疫物資。根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)實(shí)際，加強(qiáng)保健室建設(shè)，合理規(guī)劃和設(shè)置健康觀察室，位置相對獨(dú)立，為有發(fā)熱等癥狀的教職員工和幼兒提供臨時留觀。做好兒童和成人口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消毒劑、非接觸式溫度計、脈搏血氧儀等防疫物資儲備，專人管理，規(guī)范正確使用，定期檢查，確保物品在有效期內(nèi)且存放安全。配備足夠數(shù)量的盥洗設(shè)施和洗消用品。暢通安全可靠的應(yīng)急物資保供渠道，確保應(yīng)急狀態(tài)下物資供給充足。

　　5.落實(shí)環(huán)境消毒。開園前，對園內(nèi)重點(diǎn)場所、公共用具和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，做好垃圾清理，對門把手、扶梯扶手等高頻接觸物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，落實(shí)活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等生活、保育室內(nèi)場所及公共場所通風(fēng)換氣制度。

　　6.保障食品和飲水安全。落實(shí)市場監(jiān)管總局等四部門印發(fā)的《關(guān)于做好2023年春季學(xué)校食品安全工作的通知》，強(qiáng)化食品安全管理。開園前，對托幼機(jī)構(gòu)食堂及飲用水設(shè)備設(shè)施進(jìn)行徹底檢查和清潔消毒，所有飲用水設(shè)備設(shè)施均應(yīng)取得行業(yè)監(jiān)測、檢測合格證書，及時檢查、監(jiān)測、消毒設(shè)備，確保飲用水安全。核查食堂員工健康體檢證明有效期、確保符合要求。

　?。ǘ┙搪殕T工、家長和幼兒的準(zhǔn)備

　　7.報備健康狀況。按照屬地疫情防控要求，所有教職員工和幼兒，配合做好開園前健康監(jiān)測。

　　8.加強(qiáng)疫苗接種。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群接種新冠病毒疫苗。鼓勵符合條件的18歲以上教職員工進(jìn)行1劑次同源或序貫加強(qiáng)免疫接種，不可同時接受同源加強(qiáng)免疫和序貫加強(qiáng)免疫接種。

　　9.主動減少聚集。開園前，家長做好幼兒看護(hù)和防疫物資的準(zhǔn)備，遇疫情流行，教職員工和幼兒家庭應(yīng)減少聚集性活動，前往公共場所應(yīng)遵守防控要求。

　?。ㄈ╅_園前的監(jiān)督檢查

　　各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強(qiáng)對開園準(zhǔn)備和園內(nèi)疫情防控工作的督導(dǎo)檢查，認(rèn)真檢查行政區(qū)域內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)保健室建設(shè)、專業(yè)人員配備、醫(yī)療設(shè)施設(shè)備和藥品配備、晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、健康監(jiān)測、新型冠狀病毒感染摸排、心理健康工作、健康教育和傳染病防控知識宣講培訓(xùn)、感染師生康復(fù)期健康指導(dǎo)、重點(diǎn)區(qū)域清潔消毒等情況，及時督促整改檢查發(fā)現(xiàn)的問題。

　　二、開園后

　　（一）托幼機(jī)構(gòu)管理要求

　　1.區(qū)分場景、人群和疫情情況科學(xué)佩戴口罩。開園后，幼兒在園期間不佩戴口罩。教職員工在園期間不強(qiáng)制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。托幼機(jī)構(gòu)園醫(yī)、保安、保潔和食堂工作人員等上崗時應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。教職員工和幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關(guān)癥狀時，應(yīng)盡快進(jìn)行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應(yīng)暫時居家對癥治療，直至康復(fù)，不得帶病工作或入園；若為陰性，在園期間應(yīng)當(dāng)佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。如托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)新冠病毒感染者，該感染者所在班級幼兒、與該感染者密切接觸的教職員工和幼兒應(yīng)連續(xù)5天佩戴口罩，做好健康監(jiān)測；提倡其他班級幼兒、老師佩戴口罩。教職員工和幼兒離園后，按照當(dāng)?shù)厣鐣嬉咔榉揽叵嚓P(guān)要求科學(xué)佩戴口罩。如當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)疫情流行，恢復(fù)教職員工園內(nèi)佩戴口罩的防控措施。

　　2.做好健康監(jiān)測。結(jié)合實(shí)際開展教職員工和幼兒發(fā)熱、干咳、咽痛等新型冠狀病毒感染癥狀監(jiān)測，根據(jù)需要進(jìn)行抗原或核酸檢測。嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的幼兒，進(jìn)行抗原或核酸檢測，立即指導(dǎo)家長安全接回。

　　3.加強(qiáng)場所管理。落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒制度，專人負(fù)責(zé)園內(nèi)全面清潔消毒工作。加強(qiáng)活動室、睡眠室、盥洗室、食堂、辦公室、保健室、衛(wèi)生間等室內(nèi)重點(diǎn)場所及公共活動區(qū)的清潔和消毒，做好園內(nèi)每日預(yù)防性通風(fēng)消毒工作。確保在食堂、衛(wèi)生間和保健室等場所配備足夠的洗手設(shè)施和洗滌用品。加強(qiáng)垃圾分類收集、及時清運(yùn)，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和登記工作。

　　4.確保膳食營養(yǎng)衛(wèi)生。加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，嚴(yán)格規(guī)范食材進(jìn)貨渠道，保證來源可追溯。檢查食品原材料有無過期變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有問題的食品原料要立即清理，按要求進(jìn)行銷毀。依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)，合理安排膳食，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚、禽、蛋、瘦肉，保證食物種類多樣。

　　5.強(qiáng)化健康教育。加強(qiáng)對感染康復(fù)期的健康指導(dǎo)，引導(dǎo)做好康復(fù)期的健康管理。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和政策解讀，通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展新型冠狀病毒感染、諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核、流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病和細(xì)菌性痢疾等傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法和咳嗽、打噴嚏的遮擋方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生、講禮儀的良好習(xí)慣。

　　6.關(guān)注情緒變化。關(guān)注幼兒作息飲食規(guī)律及情緒行為變化。鼓勵配備專業(yè)幼兒心理健康教育教師，通過繪本閱讀、游戲等活動讓幼兒了解新型冠狀病毒感染預(yù)防相關(guān)知識。

　　7.深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。結(jié)合保育工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)新時代偉大抗疫精神，豐富托幼機(jī)構(gòu)愛國衛(wèi)生運(yùn)動的內(nèi)容和形式，改善環(huán)境，提高教職員工健康素養(yǎng)，推動愛國衛(wèi)生運(yùn)動從環(huán)境衛(wèi)生治理向健康管理轉(zhuǎn)變。

　?。ǘ┙搪殕T工、家長和幼兒管理要求

　　8.加強(qiáng)個人防護(hù)。工作期間，保安、保潔和食堂工作人員等應(yīng)采用正確方法洗手，加強(qiáng)手衛(wèi)生。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。幼兒離園，家長做好幼兒看護(hù)，遇疫情流行，減少聚集，3歲以下嬰幼兒等盡量減少前往人員密集場所，做好個人防護(hù)。

　　9.加強(qiáng)近視防控。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，3歲以上幼兒每日至少2小時戶外活動。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，確保充足睡眠時間，提高免疫力。

　　三、疫情流行期間緊急防控措施

　　在常態(tài)化情況下，一般不需要采取緊急防控措施。疫情流行期間，由當(dāng)?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）綜合評估病毒變異情況、疫情流行強(qiáng)度、醫(yī)療資源負(fù)荷和社會運(yùn)轉(zhuǎn)情況，可根據(jù)教職員工、幼兒感染情況和醫(yī)療資源緊張程度，適時依法采取暫緩開園等臨時性緊急防控措施。疫情解除后，及時恢復(fù)保育秩序。

　　感染的教職員工和幼兒居家期間，盡可能待在通風(fēng)較好、相對獨(dú)立的房間，減少與同住人員近距離接觸，非必要不外出。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

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