激發(fā)中文學(xué)習(xí)興趣 文化互動(dòng)進(jìn)課堂


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2020-11-06





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日前,在巴哈馬舉辦了一場有趣的中國茶文化線上講座。圖為老師準(zhǔn)備的線上課件。


  視頻中展示茶藝


  相關(guān)國際中文教育專家表示,中國茶文化、武術(shù)等課程一直以來都頗受海外中文學(xué)習(xí)者青睞,如何由線下搬到線上,還能保證教學(xué)效果,是擺在國際中文教師們面前的一道難題。


  日前,在巴哈馬,舉辦了一場有趣的中國茶文化線上講座。身著中國傳統(tǒng)服裝的中文教師張瀟瀟通過各種生動(dòng)形象的圖片和文字不僅向巴哈馬大學(xué)師生介紹了茶在中國傳統(tǒng)文化和社會(huì)生活中的重要意義、在中國的起源和漫長的發(fā)展歷史等,而且還介紹了各類中國茶品的特色和品鑒、各具特色的中國茶具等有關(guān)中國茶文化的拓展知識(shí)。


  張瀟瀟在線為巴哈馬大學(xué)師生表演的精彩優(yōu)雅的中國茶藝以及展示的中國飲茶禮儀,更是讓師生們大飽眼福,也提升了他們學(xué)習(xí)中文的興趣。


  “我本身就對(duì)中國茶文化很感興趣,講座中老師表演的中國茶藝太精彩了,充分展現(xiàn)了茶文化魅力。”不少同學(xué)在聽了講座后如是說。


  線上武術(shù)課的教學(xué)難度同樣不低,但國際中文教師們積極探索,通過視頻中的現(xiàn)場展示、武術(shù)知識(shí)講解等,由易到難、循序漸進(jìn),讓學(xué)員領(lǐng)略了中國武術(shù)的魅力。


  進(jìn)入中國名畫世界


  在吉爾吉斯斯坦,中文教師也在線上為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了一場中國畫藝術(shù)專題講座,圍繞“什么是中國畫”和“中國畫教學(xué)”兩個(gè)主題,國際中文教師王微介紹了文房四寶、中國畫的種類,并結(jié)合畫作進(jìn)行了分類講解。


  為了讓學(xué)生更好地了解中國畫,王微通過視頻展示了寫意花鳥畫和工筆人物畫的創(chuàng)作過程,旨在“讓學(xué)生們更真切地體會(huì)中國畫獨(dú)特的手法和技巧”。


  在日本,以“書畫江山之畫上傳奇”為主題的文化課程,也讓聽課的中文學(xué)員收獲頗豐。在課上,主講人不僅介紹中國畫的基礎(chǔ)知識(shí),還帶領(lǐng)大家進(jìn)入中國傳世名畫的世界,比如探尋《千里江山圖》和《清明上河圖》背后的傳奇故事。


  講到《千里江山圖》時(shí),為幫助學(xué)員進(jìn)一步領(lǐng)略名畫背后的歷史、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵,主講人帶領(lǐng)大家觀看了相關(guān)視頻,將圖卷的“前世今生”生動(dòng)形象地展示出來。值得一提的是,作為拓展內(nèi)容,主講人還向?qū)W員介紹了以《千里江山圖》為靈感來源的中國風(fēng)游戲《繪真·妙筆千山》、流行歌曲《千里江山》等,向大家展現(xiàn)中國傳世名畫的生命活力。


  《清明上河圖》的講解更是步步深入,主講人通過紀(jì)錄片將故事娓娓道來,畫中人物百態(tài)令觀眾印象深刻,而來源于該畫的小說《清明上河圖密碼》則引起學(xué)員們的極大興趣。


  不少學(xué)員在課后說:“中國傳世名畫的價(jià)值不僅在于自身,更在于人所賦予它們的生命力和活力,它們是民族的,也是世界的?!?/p>


  早餐背后有故事


  為了更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)中文,激發(fā)當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中華文化的興趣,國際中文教師在教學(xué)內(nèi)容、方法等方面各顯神通、大膽嘗試。


  日前,在巴西開設(shè)的“中國文化通識(shí)課”引發(fā)了不少學(xué)生的興趣,國際中文教師周紅霞開設(shè)的“中國早餐文化”課更是讓學(xué)生們意猶未盡。


  周紅霞以北京、上海、武漢、廣州、成都、西安等城市為例,向?qū)W生詳細(xì)介紹了中國西北、東南、西南等不同地域各具特色的早餐美食,如豆汁、油條、羊雜湯、鴨血粉絲湯、熱干面、醪糟湯圓等。


  周紅霞的講述并未止步于此,她還從南北地貌變化、氣候差異等角度入手,引導(dǎo)學(xué)生探索不同地域、不同氣候、人們的不同性格等因素和早餐選擇之間的關(guān)系,同時(shí)讓學(xué)生了解地貌、氣候和性格差異對(duì)早餐文化的影響。


  面對(duì)中國各地獨(dú)特而豐富的早餐美食,不少學(xué)生直呼:“想學(xué)好中文到中國看看?!?/p>


  (配圖來源:教育部中外語言交流合作中心)


  轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)

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