研學(xué)旅游市場(chǎng)有望破千億，課程尚需深開發(fā)

　　研學(xué)旅游市場(chǎng)日漸火熱，“邊游邊學(xué)”的研學(xué)旅游，如何避免“游”而不“學(xué)”，近來(lái)成為相關(guān)各界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　研學(xué)旅游市場(chǎng) 未來(lái)有望破千億

　　4月22日，南京中山小學(xué)的學(xué)生走進(jìn)紫金山探險(xiǎn)公園，開啟為期一天的研學(xué)活動(dòng)，他們也成為孫中山紀(jì)念館和紫金山森林探險(xiǎn)公園聯(lián)合推出的新研學(xué)游項(xiàng)目的首批體驗(yàn)者。“項(xiàng)目以戶外課堂、體驗(yàn)探險(xiǎn)、參觀場(chǎng)館等多種形式展開，將文化、教育、旅游融為一體，使青少年在體驗(yàn)游樂(lè)中學(xué)到知識(shí)并感受文化的力量。”孫中山紀(jì)念館館長(zhǎng)聞慧斌說(shuō)。

　　江蘇研學(xué)旅游產(chǎn)品越來(lái)越豐富、優(yōu)質(zhì)。牛首山文化旅游區(qū)成立研學(xué)游項(xiàng)目部，專門開發(fā)研學(xué)旅行產(chǎn)品，去年起景區(qū)推出“君子六藝”文化體驗(yàn)課，邀請(qǐng)高校老師、禮儀老師現(xiàn)場(chǎng)授課，今年已成功開設(shè)6場(chǎng)，接待中小學(xué)生1200多人次。

　　換上漢服學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀、根據(jù)任務(wù)卡完成來(lái)自“明朝的任務(wù)”……南京大報(bào)恩寺遺址公園銷售部經(jīng)理張文星介紹，景區(qū)自2016年開始涉足研學(xué)旅行，目前推出的開筆禮、大報(bào)恩寺“博物館奇妙夜”“明朝生存記”等產(chǎn)品深受歡迎。

　　江蘇目前擁有全國(guó)研學(xué)旅游示范基地1家、省級(jí)研學(xué)旅游示范基地52家，全省現(xiàn)有革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址和愛(ài)國(guó)主義教育基地1000余家。豐富的研學(xué)旅行資源，為江蘇研學(xué)旅行的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3月，省文旅廳首次發(fā)布包括6個(gè)自然觀賞類、20個(gè)知識(shí)科普類、11個(gè)體驗(yàn)考察類、3個(gè)文化康樂(lè)類及6個(gè)勵(lì)志拓展類在內(nèi)的46條適合江蘇中小學(xué)需求的研學(xué)旅游產(chǎn)品，“優(yōu)秀的研學(xué)旅游產(chǎn)品，使‘游’‘學(xué)’‘研’環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)彼此滲透，能更好促進(jìn)省內(nèi)文化旅游產(chǎn)業(yè)與中小學(xué)教育相互融合，促使我省研學(xué)旅游發(fā)展走上快車道。”省文旅廳相關(guān)人士說(shuō)。

　　業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，未來(lái)3-5年內(nèi)，研學(xué)游市場(chǎng)都會(huì)保持30%以上的年增長(zhǎng)率，市場(chǎng)空間有望突破千億元。

　　避免只“游”不“學(xué)” 定制旅游產(chǎn)品興起

　　“不就是讓孩子出去玩兒嘛！”類似質(zhì)疑“研學(xué)旅游”的聲音一直存在。南京某旅行社負(fù)責(zé)人坦言，這種“刻板印象”是早幾年低質(zhì)、不規(guī)范的研學(xué)游“噱頭”造成的，“當(dāng)時(shí)，‘研學(xué)游’更多停留于表面形式，基本上就是去國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)逛逛，拍拍照片。”

　　如今，走馬觀花式游學(xué)被冷落，真正“有干貨”的行程贏得市場(chǎng)。攜程游學(xué)平臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在攜程平臺(tái)，NASA太空營(yíng)、野生動(dòng)物保育研究等出境研學(xué)游產(chǎn)品，以及沙漠穿越、博物館之旅等實(shí)踐體驗(yàn)性較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)研學(xué)游產(chǎn)品受到追捧。

　　金陵中學(xué)高三學(xué)生黃雨涵曾經(jīng)參加學(xué)校組織的研學(xué)旅行，來(lái)到安徽績(jī)溪。他們參觀當(dāng)?shù)氐闹颇珡S，體驗(yàn)做宣紙的過(guò)程，來(lái)到績(jī)溪縣坎頭村，在烈士紀(jì)念碑前掃墓宣誓，學(xué)習(xí)獨(dú)具特色的黃梅戲。

　　南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校初二學(xué)生黃翰之去年寒假參加德國(guó)研學(xué)旅行。“德國(guó)從初中開始就有很多職業(yè)體驗(yàn)課，我們?cè)诋?dāng)?shù)貐⒓幽竟?、服裝設(shè)計(jì)、繪畫等六七個(gè)職業(yè)體驗(yàn)，讓我認(rèn)真思考起自己的未來(lái)。”黃翰之說(shuō)。

　　對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外好的研學(xué)游項(xiàng)目，如何進(jìn)一步提高省內(nèi)研學(xué)旅游的質(zhì)量，推動(dòng)研學(xué)旅游產(chǎn)品更加精細(xì)化、市場(chǎng)化和專業(yè)化，依托資源定制產(chǎn)品是個(gè)好出路。

　　“大運(yùn)河申遺成功后，我們及時(shí)推出中國(guó)運(yùn)河江南游學(xué)之旅，很受市場(chǎng)歡迎。”省中旅公司游學(xué)中心總監(jiān)金洪陽(yáng)介紹，該項(xiàng)目邀請(qǐng)揚(yáng)州大學(xué)等高校專家講述水利知識(shí)，邀請(qǐng)大運(yùn)河申遺辦工作人員講述申遺過(guò)程，當(dāng)年就吸引2000多名港澳學(xué)生報(bào)名參與。

　　乘游輪遠(yuǎn)眺閱江樓，探索江豚身影，傾聽渡江戰(zhàn)役動(dòng)人故事……不久前，南京市整合長(zhǎng)江及沿岸文旅資源打造的長(zhǎng)江主題研學(xué)旅游線路首發(fā)，首次結(jié)合沿江資源打造精品長(zhǎng)江特色研學(xué)線路。

　　研學(xué)課程設(shè)置還待精致開發(fā)

　　如何讓中小學(xué)生游有所學(xué)、學(xué)有所用？針對(duì)研學(xué)旅行市場(chǎng)存在的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不夠科學(xué)化、課程化等瓶頸，江蘇各界展開積極探索。

　　不少學(xué)校著手充分發(fā)掘校外教育資源。南京中山小學(xué)校長(zhǎng)莊永洲介紹，該校整合自身校園文化及學(xué)校周邊中山陵、植物園、明城墻、南京博物院等景區(qū)資源，打造“中山故事園”課程群建設(shè)，形成包括中山小導(dǎo)游課程、中山小志愿者課程、中山科技小工坊課程等主題課程，讓學(xué)生在行走與實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)、人文知識(shí)。

　　很多博物館推出研學(xué)旅游項(xiàng)目，像中國(guó)科舉博物館推出“小小狀元郎”“雕版拓幸運(yùn)，非遺帶回家”等系列研學(xué)課程，受到廣泛好評(píng)。南京出版社推出“我的研學(xué)之旅”叢書，其中“樂(lè)游玄武湖”篇章已與讀者見(jiàn)面，手繪封面、圖文并茂的內(nèi)容搭配精心設(shè)計(jì)的“我的研學(xué)筆記”，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谛浜归_課外實(shí)踐。

　　研學(xué)課程即將納入中小學(xué)教育體系，聞聲而動(dòng)的相關(guān)景區(qū)躍躍欲試。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李玲教授提醒，很多開展研學(xué)旅游的景區(qū)在臨時(shí)組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，往往忽視輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)，因而對(duì)于旅行社而言，必須瞄準(zhǔn)“跨界合作”。“很多家長(zhǎng)擔(dān)心旅行社不是做教育的，我們會(huì)邀請(qǐng)學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的老師來(lái)對(duì)導(dǎo)游進(jìn)行培訓(xùn)，并與教育機(jī)構(gòu)合作開發(fā)產(chǎn)品。”湯山國(guó)旅商旅部經(jīng)理趙昕說(shuō)。

　　省文旅廳相關(guān)人士表示，江蘇還將在研學(xué)旅行課程化、基地建設(shè)特色化、組織管理規(guī)范化、活動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)化四個(gè)方面下功夫，讓江蘇中小學(xué)生研學(xué)旅行更具深度。（付奇 沈佳暄）

　　轉(zhuǎn)自：新華日?qǐng)?bào)

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