博物館研學(xué)游迎來(lái)新機(jī)遇

　　博物館作為“第二課堂”，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要意義

　　據(jù)報(bào)道，全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表賈樟柯接受采訪時(shí)表示，希望在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過(guò)程中，加入體驗(yàn)式歷史文化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在參觀游覽中學(xué)習(xí)知識(shí)、了解歷史。“這對(duì)于提升國(guó)民素質(zhì)，特別是對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同、學(xué)習(xí)和傳承具有非常重要的意義?！?/p>

　　隨著“雙減”政策的實(shí)施，家庭對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)科教育外的研學(xué)需求迅速增加。把“雙減”課后服務(wù)和旅游結(jié)合起來(lái)，既可以滿足中小學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育的需求，也能促進(jìn)研學(xué)游發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)多贏。博物館作為“第二課堂”，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要意義。

　　目前，我國(guó)博物館尚未納入國(guó)民教育體系，館校合作經(jīng)驗(yàn)較少，博物館展覽模式還是以成年人的習(xí)慣和意識(shí)為主，很少進(jìn)行分齡設(shè)計(jì)。博物館面向青少年、中小學(xué)生推出的教育活動(dòng)形式也相對(duì)單一、有待提升。

　　今年1月，一名12歲男孩在參加校外冬令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，觸碰到博物館展品，導(dǎo)致價(jià)值20萬(wàn)元的展品被摔碎。這說(shuō)明不少青少年對(duì)參觀博物館的注意事項(xiàng)缺乏了解。加強(qiáng)博物館與中小學(xué)校合作，開展提高中小學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)非常有必要。

　　2020年10月印發(fā)的《教育部 國(guó)家文物局關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》提出，各地博物館要堅(jiān)持“展教并重”，策劃適合中小學(xué)生的專題展覽和教育活動(dòng)。博物館和學(xué)校合作研究學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，一方面可以滿足學(xué)校的教學(xué)需求，另一方面可以依托博物館的展品及場(chǎng)地，開展學(xué)校不方便提供的實(shí)踐課和討論課，深化博物館與中小學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之間的項(xiàng)目合作，使博物館教育活動(dòng)與中小學(xué)校文化、歷史、科學(xué)、自然、思想道德等課程有機(jī)結(jié)合。

　　在這方面，國(guó)內(nèi)一些博物館已經(jīng)有了不少探索。比如，頤和園博物館與北京城市學(xué)院合作，為海淀區(qū)人大附小和中關(guān)村一小等學(xué)校設(shè)計(jì)校內(nèi)雙語(yǔ)課程《博物館探秘之旅——頤和園博物館》，取得了良好效果。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)已有26座城市宣布打造博物館之城，希望這些城市先行探索館校合作，推動(dòng)博物館與教育系統(tǒng)更好聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)各城市之間的交流合作，為全國(guó)各地提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式。（丁慎毅）

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)旅游報(bào)

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