• 部分高校師范生可免試認定中小學教師資格

    部分高校師范生可免試認定中小學教師資格

    近日，教育部發(fā)布了《關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》（以下簡稱《通知》），對在高等學校師范生中開展免國家中小學教師資格考試認定，從而取得中小學教師資格的相關改革作出進一步部署。
    2022-01-27
  • 推進免試認定改革 吸引優(yōu)秀人才任教

    推進免試認定改革 吸引優(yōu)秀人才任教

    近日，教育部印發(fā)了《關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》（以下簡稱《通知》）。教育部教師工作司負責人就《通知》相關情況回答了記者提問。
     2022-01-26
  • 教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人就《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》(2021年修訂)答記者問

    教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人就《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》(2021年修訂)答記者問

    近日，教育部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、應急管理部、國務院國資委、市場監(jiān)管總局、中國銀保監(jiān)會聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》
     2022-01-25
  • 教育部等八部門發(fā)文 為職業(yè)學校學生實習管理劃定“紅線”

    教育部等八部門發(fā)文 為職業(yè)學校學生實習管理劃定“紅線”

    據(jù)教育部1月21日消息，實習是職業(yè)教育重要的教學環(huán)節(jié)，既是專業(yè)學習和技術技能訓練的必備途徑，也是錘煉意志品質、提前熟悉崗位、引導融入社會的重要方式，必須高度重視、規(guī)范管理。
     2022-01-24
  • “少”了與“多”了——“雙減”后首個學期有這些收獲

    “少”了與“多”了——“雙減”后首個學期有這些收獲

    “雙減”后的首個學期即將結束。這個學期，孩子、家長、老師都感覺到明顯的變化，在學業(yè)負擔上做“減法”的同時，各地積極在教育方式、方法和質量上做“加法”。記者梳理了3個“少”與“多”，給“雙減”后的首個學期“畫像”。
     2022-01-21
  • 耕讀教育實踐基地落戶長三角“田園五鎮(zhèn)”

    耕讀教育實踐基地落戶長三角“田園五鎮(zhèn)”

    日前，“鄉(xiāng)村振興夢想交流座談會”暨上海海洋大學耕讀教育實踐基地落戶長三角“田園五鎮(zhèn)”授牌儀式在本市金山區(qū)舉行。
     2022-01-20

  • 教育部：做好高校寒假期間的疫情防控 加強人文關懷

    高校人員密集，師生流動性大，校園疫情防控有哪些難點？ 在15日下午舉辦的國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，從大學校園來講，在疫情防控方面存在著比較多的特點或者是難點。
     2022-01-19

  • 教育部：2022屆部屬公費師范生全部到中小學任教

    教育部近日發(fā)布《關于做好2022屆教育部直屬師范大學公費師范畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求保證2022屆部屬師范大學公費師范畢業(yè)生全部安排到中小學校任教。
     2022-01-18
  • 教育部等三部門：普通話普及率2025年達到85%

    教育部等三部門：普通話普及率2025年達到85%

    記者從教育部獲悉，為加大國家通用語言文字推廣力度，提升普及程度和質量，近日，教育部、國家鄉(xiāng)村振興局、國家語委聯(lián)合印發(fā)了《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃實施方案》
     2022-01-17
  • 建立科學評價體系 推動普通高中高質量發(fā)展

    建立科學評價體系 推動普通高中高質量發(fā)展

    近日，教育部印發(fā)了《普通高中學校辦學質量評價指南》（以下簡稱《評價指南》）。教育部基礎教育司負責人就《評價指南》有關內容回答了記者的提問。
    2022-01-14
  • 高中辦學質量有了評價指南

    高中辦學質量有了評價指南

    　教育部10日印發(fā)《普通高中學校辦學質量評價指南》（以下簡稱《指南》），對評價高中辦學質量作出周詳部署，明確評價內容主要包括辦學方向、課程教學、教師發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展等5個方面，共18項關鍵指標和48個考查要點。
     2022-01-13
  • 我國首次編制國家級職業(yè)技能培訓五年專項規(guī)劃

    我國首次編制國家級職業(yè)技能培訓五年專項規(guī)劃

    職業(yè)技能培訓是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結構性就業(yè)矛盾、促進擴大就業(yè)的重要舉措。《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）日前正式發(fā)布。
     2022-01-12
  • 教育部：著力克服高中“唯分數(shù)、唯升學”傾向

    教育部：著力克服高中“唯分數(shù)、唯升學”傾向

    記者10日從教育部了解到，教育部近日印發(fā)《普通高中學校辦學質量評價指南》，著力克服普通高中辦學中“唯分數(shù)、唯升學”傾向，切實扭轉不科學的教育評價導向，加快建立以發(fā)展素質教育為導向的普通高中學校辦學質量評價體系。
     2022-01-12
  • 教育部辦公廳等四部門聯(lián)合推進新醫(yī)科建設

    教育部辦公廳等四部門聯(lián)合推進新醫(yī)科建設

    為落實《國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》要求，深入推進新醫(yī)科建設，教育部辦公廳等四部門于近日印發(fā)《關于開展高水平公共衛(wèi)生學院建設的通知》及相關建設指南
     2022-01-11
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