12月14日,在教育部新聞發(fā)布會(huì)上,就有家長(zhǎng)認(rèn)為“加強(qiáng)勞動(dòng)教育,既花錢又浪費(fèi)時(shí)間”的問(wèn)題,教育部教材局一級(jí)巡視員申繼亮進(jìn)行了回應(yīng)。
申繼亮表示,調(diào)查發(fā)現(xiàn),96.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為勞動(dòng)教育很必要;但實(shí)際上到底有多少人能夠要求孩子放棄復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)去勞動(dòng),確實(shí)要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。
“所以我們研究制定文件(《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》及其配套文件《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》)的時(shí)候也進(jìn)行了調(diào)研,進(jìn)行了設(shè)計(jì)。我覺(jué)得,勞動(dòng)教育可能確實(shí)要有個(gè)過(guò)程,從認(rèn)識(shí)重要到變成行動(dòng),到變成自覺(jué)行動(dòng),這需要一個(gè)過(guò)程。”申繼亮說(shuō)。
如何實(shí)現(xiàn)由一個(gè)被動(dòng)勞動(dòng)到自覺(jué)勞動(dòng)的過(guò)程?申繼亮認(rèn)為離不開(kāi)一個(gè)手段,即評(píng)價(jià)。
他認(rèn)為,在政策設(shè)計(jì)上,首先是要把勞動(dòng)的情況,或者勞動(dòng)教育的結(jié)果、學(xué)生在這方面的表現(xiàn),納入到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)里。
“我們現(xiàn)在從小學(xué)到高中,有個(gè)綜合素質(zhì)記錄和評(píng)價(jià)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)在中考和高考將來(lái)會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。通過(guò)這樣一個(gè)導(dǎo)向,來(lái)引導(dǎo)各個(gè)學(xué)校、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們能夠主動(dòng)地從事一些勞動(dòng),完成學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)任務(wù)?!?/p>
“至于這個(gè)評(píng)價(jià)用到什么程度、怎么用,還取決于各地。因?yàn)橹锌际歉鞯刎?fù)責(zé)的,當(dāng)然我們是要求必須將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中招生的重要依據(jù)或參考的?!鄙昀^亮說(shuō)。
其次,他認(rèn)為,在教育督導(dǎo)方面,要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育實(shí)施情況的督查。地方是不是開(kāi)展了勞動(dòng)教育、開(kāi)展得怎么樣,要作為督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容,納入義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
“大家知道,我們現(xiàn)在有義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),每年有三科,對(duì)不同方面、不同課程實(shí)施情況進(jìn)行全國(guó)范圍的監(jiān)測(cè)。高等學(xué)校要納入到本科教學(xué)評(píng)估,要把勞動(dòng)教育的開(kāi)展作為考核辦學(xué)的指標(biāo)。”申繼亮表示,將通過(guò)這樣一些督導(dǎo)來(lái)促使勞動(dòng)教育要求能夠落地。
他還希望通過(guò)宣傳營(yíng)造一些氛圍,讓每位同學(xué)都知道,人人都要?jiǎng)趧?dòng),勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。對(duì)此,他表示,要有一些競(jìng)賽、評(píng)比,把這種氛圍營(yíng)造得濃厚一些。
此外,澎湃新聞還從新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,今年下半年,湖南省教科院采取實(shí)地考察、訪談與網(wǎng)上調(diào)研相結(jié)合的方式開(kāi)展了23萬(wàn)多人次調(diào)查,結(jié)果表明,超過(guò)90%的人認(rèn)為“勞動(dòng)教育很有必要”,對(duì)于每天安排30分鐘體力勞動(dòng),96.6%的家長(zhǎng)表示支持。(澎湃新聞?dòng)浾?程婷)
轉(zhuǎn)自:澎湃新聞
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