程雪琴,出生于1989年,目前任教于江西省上饒市鄱陽(yáng)縣田畈街鎮(zhèn)中學(xué)。疫情期間,她開了視頻直播課,收效不錯(cuò)。
你的夢(mèng)想是什么?
如果這句話問的是21歲時(shí)的程雪琴,她會(huì)給出各種各樣的答案,除了當(dāng)一名教師。這是2010年,21歲的程雪琴以定向師范生的身份從江西上饒師范學(xué)院畢業(yè),進(jìn)入上蘭學(xué)校任教。自此,程雪琴開始了她夢(mèng)想中從未出現(xiàn)過的教師生活。更讓她想不到的是,十年后的自己會(huì)如此熱愛這份“陰差陽(yáng)錯(cuò)”開始的事業(yè)。
從上蘭學(xué)校到蒔山學(xué)校再到田畈街鎮(zhèn)中學(xué),十年間,程雪琴的夢(mèng)想,從沒想過當(dāng)教師變?yōu)樵诮虒W(xué)路上越走越堅(jiān)定,從一個(gè)初出茅廬的青澀大學(xué)生變成了學(xué)生眼中課堂有趣、可以分享小秘密的老師,從一個(gè)非科班出身的數(shù)學(xué)老師變成了每年都拿獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師。新京報(bào)記者楊菲菲
借助洋蔥教學(xué),她開起了數(shù)學(xué)直播課
“現(xiàn)在我們來試著看一下這道題怎么做?!彪娔X一端的程雪琴按下了洋蔥學(xué)院上數(shù)學(xué)課的暫停鍵,開始讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí)解答。幾分鐘后,程雪琴再次點(diǎn)擊視頻的播放鍵,跟學(xué)生一起看答案。屏幕另一端的學(xué)生如果有不明白的地方,程雪琴就會(huì)一次又一次地按下暫停鍵,一點(diǎn)一點(diǎn)給他們講解,直到學(xué)生掌握了全部的知識(shí)點(diǎn)。
這樣看似在大城市學(xué)校才會(huì)見到的場(chǎng)景,在江西的一所鄉(xiāng)村中學(xué)里,每天都在發(fā)生。作為田畈街鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)和九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,程雪琴利用洋蔥學(xué)院給學(xué)生們上課由來已久。
2015年,程雪琴調(diào)到田畈街鎮(zhèn)中學(xué)任教,初中數(shù)學(xué)的教學(xué)難度讓她偶爾會(huì)感到吃力。與此同時(shí),學(xué)生們兩極分化的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也讓程雪琴頗費(fèi)腦筋,“學(xué)習(xí)成績(jī)好的要提高做難題的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)中下的學(xué)生要提高自己的基礎(chǔ)知識(shí),大家的需求都不一樣?!眰鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)模式過于死板,沒有趣味,孩子們也不愛聽。程雪琴開始在網(wǎng)絡(luò)上搜索教學(xué)方法,無意間接觸到了一款線上教學(xué)軟件——洋蔥學(xué)院(前身為洋蔥數(shù)學(xué))。
沒有真人老師,都是平均5-8分鐘的動(dòng)畫視頻,生動(dòng)直觀展示一個(gè)個(gè)抽象的知識(shí)點(diǎn)或解題思維;內(nèi)容對(duì)應(yīng)全國(guó)12個(gè)版本的課內(nèi)教材,適配學(xué)校日常教學(xué)進(jìn)度的每個(gè)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),在課中、課后還配有豐富的練習(xí)題,可以向?qū)W生一鍵推送……程雪琴動(dòng)心了,她開始把自己在洋蔥學(xué)院上看的各種教學(xué)視頻搬到課堂上?!把笫[對(duì)我?guī)椭艽螅屛覍?duì)初中數(shù)學(xué)有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。”程雪琴告訴記者,這樣的課堂也受到了學(xué)生們的歡迎。
疫情期間,江西開通了“贛教云”線上教學(xué)平臺(tái),采用提前錄制教學(xué)視頻的方式,把課堂從線下搬到了線上。但是因?yàn)槿狈?dòng)、學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間不足、注意力容易轉(zhuǎn)移等原因,學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果并不是很好。
情急之下,程雪琴又想到了洋蔥學(xué)院,于是她在釘釘上開了視頻直播課,一邊播放洋蔥的視頻,一邊給學(xué)生講解難點(diǎn),“我都會(huì)讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本,然后課堂上再做一些針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題,這樣學(xué)生們會(huì)吸收得比較好。”
“疫情期間,很多班的學(xué)習(xí)成績(jī)都沒有進(jìn)步甚至是退步了,但是我們班因?yàn)橛醒笫[學(xué)院的幫助,成績(jī)不降反升,所以一下子就突出來了。”程雪琴告訴記者,在今年6月5日剛結(jié)束的期中考試中,八年級(jí)全年級(jí)數(shù)學(xué)110分以上的有11個(gè),她的學(xué)生就有9個(gè)。
“非科班”出身老師的逆襲
2017年指導(dǎo)教師市級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、2019年市級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)一師一優(yōu)課二等獎(jiǎng)、連續(xù)四年獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)、2020年被聘為縣級(jí)初中數(shù)學(xué)組命題人……學(xué)生成績(jī)好,自己榮譽(yù)證書一堆。看到這些,普通人很難想到,程雪琴是個(gè)“非科班”出身的數(shù)學(xué)老師,更想不到她是陰差陽(yáng)錯(cuò)才走上教師這條路的。
程雪琴告訴記者,自己的人生夢(mèng)想有很多,卻從來沒有教師這一項(xiàng)。以定向師范生的身份畢業(yè)后,考慮到大學(xué)專業(yè)是初等教育學(xué),程雪琴給自己的定位是一名語(yǔ)文老師。但是因?yàn)橥瑯颖环峙涞缴咸m學(xué)校的同事覺得自己教不好數(shù)學(xué),陰差陽(yáng)錯(cuò),她成了一名數(shù)學(xué)老師。
非科班出身,程雪琴給自己數(shù)學(xué)老師的身份加了這樣一個(gè)定語(yǔ)。在程雪琴看來,要想當(dāng)個(gè)好老師,必須在課堂上下功夫,必須用心教好學(xué)生,才能對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。
發(fā)自肺腑地對(duì)學(xué)生好,這是很多學(xué)生對(duì)程雪琴的評(píng)價(jià)。
為什么會(huì)這樣?因?yàn)槌萄┣賵?jiān)信,一個(gè)好老師是可以改變?nèi)说囊簧?,“我想做這樣一個(gè)老師?!?/p>
“我自己是知道老師有多重要的?!背萄┣俑浾叻窒砹俗约耗晟贂r(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)由好到壞,后來因?yàn)槔蠋煹木壒?,成?jī)?cè)俅魏棉D(zhuǎn)的經(jīng)歷。
年少時(shí),程雪琴也是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里領(lǐng)先。初中時(shí),因?yàn)轭l繁更換班主任,無人管教,程雪琴的成績(jī)從全鎮(zhèn)前幾名一落千丈。直到高二那一年,程雪琴遇到了一位數(shù)學(xué)老師。
“我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子很矮,帶著一個(gè)茶色的近視眼鏡。但是我那會(huì)兒不知道近視眼鏡還有茶色的,我以為是墨鏡。”程雪琴私底下一直笑話數(shù)學(xué)老師,沒想到這件事被數(shù)學(xué)老師知道了?!拔椰F(xiàn)在依然記得他說的那句話:有些同學(xué)自己沒用,還笑話別人。有底氣才能笑話別人。”被數(shù)學(xué)老師的一句話刺激到,程雪琴暗暗下定決心,“我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。這樣我就有底氣了?!备呷悄?,成績(jī)幾乎倒數(shù)的程雪琴在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得了獎(jiǎng)。
偏僻的山村學(xué)校,她是學(xué)生口中最親的“姐姐”
任教十年,程雪琴至今無法忘記自己在第一所學(xué)校當(dāng)老師的過往。
“那是一個(gè)很偏遠(yuǎn)很落后的學(xué)校。兩層樓,教室的窗戶上都沒有玻璃,只有油紙袋。地也不是水泥地,都是泥土地?!背萄┣僬f。2010年元宵節(jié)過后,還沒畢業(yè)的程雪琴來到了上蘭學(xué)校實(shí)習(xí)。上蘭學(xué)校位于江西省上饒市鄱陽(yáng)縣金盤嶺鄉(xiāng)上蘭村委會(huì)張家村,是一所九年一貫制學(xué)校,有300多名學(xué)生。程雪琴在這里待了4年。
學(xué)生少、年級(jí)多,這樣的情況讓老師們變成了“多面手”,幾乎每一個(gè)老師都“身兼數(shù)職”。2010年,上蘭學(xué)校給小學(xué)生開設(shè)了英語(yǔ)課。剛畢業(yè)的程雪琴被“委以重任”,不僅要帶初一和初三兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)課,還要兼任三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)課。
“那個(gè)時(shí)候并不覺得累?!背萄┣僬f,剛出校門的自己秉持的是在學(xué)校里學(xué)到的教育方式,“要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要多鼓勵(lì)他們。”有的學(xué)生家庭狀況不好,想要放棄讀書,程雪琴就給他們講自己的親身經(jīng)歷,講外面的世界有多精彩。有的學(xué)生中途輟學(xué)又重返校園,學(xué)習(xí)跟不上,程雪琴就課上多鼓勵(lì)、課后開小灶。學(xué)校硬件設(shè)施不足,孩子們沒有娛樂活動(dòng),程雪琴就提前下載好電影,用自己的電腦播放給他們看。
春天到了,山坡上開滿了映山紅,程雪琴帶著學(xué)生上山看花。秋天,帶著他們?nèi)ネ诠S。綠草遍地的時(shí)候,程雪琴和學(xué)生們?cè)谏狡律献鲇螒颉?duì)于山里的孩子而言,大山的景色是見慣了的,但是程雪琴帶著他們一起看風(fēng)景的經(jīng)歷卻是新奇陌生而刺激的。
山里的孩子讀書晚,再加上輟學(xué)的經(jīng)歷,程雪琴的學(xué)生中,年紀(jì)最大的男孩子都已經(jīng)18歲了,只比程雪琴小三歲。年齡差距小,再加上程雪琴與其他老師不同的教育理念,漸漸地,程雪琴成了學(xué)生口中最親的“姐姐”。
即使程雪琴換了學(xué)校、學(xué)生們已經(jīng)畢業(yè),還是有很多學(xué)生跟程雪琴保持聯(lián)系,他們成群結(jié)隊(duì)地去看程雪琴,有的邀請(qǐng)她參加自己的“升學(xué)宴”,有的跟她分享自己談戀愛的消息。
堅(jiān)持自我提升,渴望去大城市看一看
“對(duì)待初一的學(xué)生要嚴(yán),要給他們定下規(guī)矩,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)待初二的學(xué)生要多鼓勵(lì)多溝通,因?yàn)樗麄冋谂榔缕冢粚?duì)待初三的學(xué)生,要多給他們‘打氣’,畢竟臨近中考,一定要注重他們的心理健康,排解心理壓力。”在十年的教學(xué)生涯中,程雪琴總結(jié)出了對(duì)待每一個(gè)階段學(xué)生的不同方式。
程雪琴不放過每一個(gè)可以自我提升的機(jī)會(huì)。洋蔥學(xué)院向鄉(xiāng)村教師無償提供信息化教學(xué)培訓(xùn),通過定制的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升課程體系,全方位助力鄉(xiāng)村教師提高信息化教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。2019年11月,程雪琴向洋蔥助教行動(dòng)發(fā)起申請(qǐng),正式成為一名洋蔥學(xué)院公益資助的鄉(xiāng)村教師。這意味著,程雪琴此后不僅可以解鎖更多洋蔥學(xué)院上的付費(fèi)課程,還可以提高自己的信息化教學(xué)水平。
在外人看來,程雪琴是一個(gè)自帶先進(jìn)教育理念光環(huán)的優(yōu)秀教師。但只有程雪琴自己知道,她有多渴望去外面的世界看一看。
“缺少進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”程雪琴說,自己一直想去大城市的學(xué)校看看,見識(shí)見識(shí)大城市先進(jìn)的教育方式和教育理念,“在一線教學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們的教育還在原地踏步,但是我們的學(xué)生在不停地接觸新鮮事物,他們一直是‘弄潮兒’。如果教育方式不變,我們是教育不好學(xué)生的?!?/p>
分男生、女生開生理課,每個(gè)學(xué)期組織召開一次家長(zhǎng)會(huì)……盡管有些“格格不入”,程雪琴還在堅(jiān)持,“做人做事要將心比心,我作為家長(zhǎng)希望我的孩子遇到什么樣的老師,我就會(huì)努力成為這樣的老師。這就是我做教師的理念?!?/p>
當(dāng)記者問到這樣的堅(jiān)持是否有意義時(shí),程雪琴笑了,她說,“不要計(jì)較得失。我相信把真正熱愛的事情做好,時(shí)間一定不會(huì)辜負(fù)你的。真心對(duì)待一定會(huì)換得真心。”
轉(zhuǎn)自:新京報(bào)網(wǎng)
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