廣東到2022年建百個(gè)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)

　　為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面，破解基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，廣東省教育廳等四部門近日聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見》，明確到2022年，全省培育創(chuàng)建不少于100個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)，每個(gè)地市至少創(chuàng)建2個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)。

　　根據(jù)意見，廣東將統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)，各地采取辦學(xué)主體自主組合、政府引導(dǎo)組合等多種方式，以區(qū)域內(nèi)一所優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?；蛘邇?yōu)質(zhì)教育資源為龍頭，與區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校組建教育集團(tuán)，制定共同的教育發(fā)展愿景與目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)各成員校同步、優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展。

　　同時(shí)，意見還鼓勵(lì)各地市之間、市域內(nèi)各縣區(qū)之間、市屬學(xué)校與縣區(qū)學(xué)校之間廣泛開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的辦學(xué)合作，組建跨市域、跨縣域的教育集團(tuán)。推動(dòng)珠三角地區(qū)與粵東粵西粵北地區(qū)加強(qiáng)合作，以珠三角優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園為核心校組建教育集團(tuán)，帶動(dòng)提升粵東粵西粵北基礎(chǔ)教育水平。

　　此外，意見要求各地根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需求，綜合考慮資源條件、輻射幅度、保障能力和實(shí)際效果等因素，科學(xué)規(guī)劃教育集團(tuán)發(fā)展，合理控制教育集團(tuán)辦學(xué)規(guī)模，防止出現(xiàn)集團(tuán)規(guī)模過(guò)大導(dǎo)致辦學(xué)質(zhì)量滑坡以及簡(jiǎn)單化貼牌管理等負(fù)面影響。原則上一個(gè)教育集團(tuán)覆蓋的學(xué)校(分校區(qū))數(shù)不超過(guò)9所，覆蓋的學(xué)生數(shù)不超過(guò)1.5萬(wàn)人。

　　轉(zhuǎn)自：廣州日?qǐng)?bào)

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