資本寒冬下教育行業(yè)向前發(fā)展需找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時間:2019-12-25





  近年來,資本的快速涌入讓教育這個慢行業(yè)步入了快車道,人人都想在其中分食一杯羹,但進(jìn)入2019年以后,整個宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境遇冷,教育行業(yè)作為“黃金賽道”也遭逢巨變。


  有報告統(tǒng)計(jì),2019年10月末,教育行業(yè)共發(fā)生263起投融資事件,相比2018年同期的548起,縮水了近一半;融資輪次上,2018年A輪以后的中后期輪次占比31%,截至到2019年10月,中后期占比35%。資本市場開始回歸理性,投資偏向發(fā)展期和成熟期,開始從注重規(guī)模轉(zhuǎn)化為關(guān)注企業(yè)現(xiàn)金流和盈利,整個行業(yè)進(jìn)入大浪淘沙階段。


  教育行業(yè)步入加速分化期


  對于教育行業(yè)而言,2019年是冰與火交織的一年。一方面,資本市場趨冷,教育機(jī)構(gòu)靠融資存活的生存方式開始破滅;另一方面,中小學(xué)生減負(fù)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整改、教師資格證、外資語言類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記意見等一系列政策的出臺和落地,讓原本處于野蠻生長狀態(tài)的教育機(jī)構(gòu)感受到了嚴(yán)苛的約束和監(jiān)管。在政策和資本的雙重壓力下,越來越考驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展指標(biāo)。


  鯨媒體創(chuàng)始人遲耀明認(rèn)為,所謂的寒冬不過是一個加速分化的過程。從在線教育的投融資情況來看,2019年投融資次數(shù)在下降,但規(guī)模卻在擴(kuò)大,80%的大額資金開始流向頭部企業(yè),投資機(jī)構(gòu)、資本、人才等都在向頭部企業(yè)靠攏。未來的教育行業(yè)和商業(yè)世界將沒有那么多顛覆,會是融合、共生的。


  當(dāng)一二線城市的流量紅利消失,獲客成本高居不下,越來越多的企業(yè)開始瞄準(zhǔn)下沉市場這塊巨大的“肥肉”,眾多機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的資源和優(yōu)勢不斷摸索下沉的可能性,AI雙師模式、OMO模式成為下沉的有力載體,進(jìn)校、加盟等方式也屢見不鮮。除此之外,一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也為教育機(jī)構(gòu)賦能,快手則是其一,短視頻的流量匹配或許能夠賦能教育行業(yè),實(shí)現(xiàn)新突破。


  直播技術(shù)縮小了城鄉(xiāng)教育水平的差距、5G的出現(xiàn)提高了視頻觀感、AR/VR技術(shù)正致力于解決場景問題,提供沉浸式教學(xué),讓孩子在家也能享受到面對面教學(xué)的效果??萍嫉陌l(fā)展讓教育均衡成為現(xiàn)實(shí),貧困地區(qū)的孩子也能享有高品質(zhì)的課程,科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新相輔相成。


  回顧2019年上半年,學(xué)科競賽被叫停,素質(zhì)教育得益于政策的鼓勵應(yīng)聲而起,在資本的寒冬中,素質(zhì)教育的融資熱情也并未消減,尤其是少兒編程領(lǐng)域。很多投資人也表示對素質(zhì)教育十分看好,所謂剛需非剛需還要看留存和用戶生命周期。隨著AI等技術(shù)在一些場景的落地和應(yīng)用,大語文、數(shù)理思維等賽道的崛起,使得學(xué)科教育和素質(zhì)教育融合的趨勢也愈加明顯。


  2019年對于教育行業(yè)來說,注定是不平凡的一年,教育行業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,盡管遭遇寒冬,政策收緊,但也迎來了科技創(chuàng)新,5G、AI等技術(shù)推進(jìn),著重影響著教育行業(yè)的發(fā)展和走向。


  拐點(diǎn)問題再次被行業(yè)提及


  雖然經(jīng)濟(jì)寒冬的陰影籠罩著整個2019,但是教育行業(yè)的投資并購還是時有發(fā)生,部分新起的賽道確實(shí)獲得了資本的青睞,而這是否意味著教育行業(yè)已到達(dá)拐點(diǎn)?


  學(xué)慧網(wǎng)CEO高燕在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示,對于教育行業(yè)來說,每年都會是一個拐點(diǎn),今年也一樣。政策的確定性與不確定性,都會給教育行業(yè)帶來拐點(diǎn)的可能。如果是一家堅(jiān)持教育本質(zhì)的企業(yè),你會發(fā)現(xiàn),一開始大家都經(jīng)歷了野蠻生長的過程,但是從今年開始將會發(fā)生拐彎,行業(yè)將會步入健康成長期;再從資本方面看,在資本進(jìn)入寒冬后,企業(yè)要開始自己造血,無論是IPO還是風(fēng)險投資方式的加速成長,總之,企業(yè)都不能再完全押寶在資本身上。如何確保企業(yè)的盈利模式呈現(xiàn)出健康的狀況且越來越好,這是教育行業(yè)的又一拐點(diǎn)。


  另外,近幾年來,在技術(shù)、市場與政策的共同推進(jìn)下,中國在線教育市場愈發(fā)活躍。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測,到2019年我國在線教育用戶規(guī)模將進(jìn)一步突破2億人。用戶是在線教育的重要發(fā)展推力之一,有用戶就有需求,很多在線教育企業(yè)會更具用戶的多樣性,開展格局的多面性,在線教育市場規(guī)模不斷擴(kuò)大。尤其是K12教育,逐年需求增加,越來越多家長已經(jīng)了解、接受了在線上課的形態(tài),充分地認(rèn)識到在線課程的各大優(yōu)勢。


  然而對于科技智能的發(fā)展,在線教育如何繼往開來,是一個非常艱難的問題。AI是一種技術(shù)性的突破,但是也只是一種初級階段,未來的開拓發(fā)展還在未知中,隨著華為5G的商用推出,這一技術(shù)如果推廣加持的話,AI智能將會進(jìn)入一個新的階段,將會營造出更加快捷的新方式,甚至?xí)呱龈呒壪冗M(jìn)的教育產(chǎn)品,前景可期,可謂是教育行業(yè)的又一大拐點(diǎn)。


  中研普華研究員覃崇在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示,受國家相關(guān)政策的推動,K12教育、素質(zhì)教育等受到資本的青睞,其他的教育則受到了冷遇??梢哉f經(jīng)歷寒冬的教育行業(yè)已經(jīng)到了拐點(diǎn),破而后立,緊跟政策的指導(dǎo)方向,優(yōu)化教育行業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整發(fā)展方向,前移的教育市場未來的發(fā)展空間極大。


  找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵


  在融資大幅縮減和政策強(qiáng)監(jiān)管的雙重影響下,教育行業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、資本泡沫正在褪去的當(dāng)下,教育行業(yè)將走向何方?


  對此,遲耀明認(rèn)為,2019年的教育行業(yè)顯現(xiàn)出的是需求側(cè)的重構(gòu)和供給側(cè)的穩(wěn)健。微信生態(tài)獲客的效率在今年明顯下降,但是與此同時短視頻直播帶貨正在重構(gòu)移動互聯(lián)網(wǎng)獲客流量格局。“如何在頭條、百度、騰訊體系里面獲取流量招生,將來在短視頻直播入口中如何能夠獲取流量,這是非常重要的。


  鯨魚外教培優(yōu)CEO吳昊則認(rèn)為,流量打法要滿足兩個前提:第一站住這個市場,第二憑借越來越大的規(guī)模能夠不斷的優(yōu)化自己的模型。


  對于今年大班課的崛起,遲耀明表示,發(fā)現(xiàn)入口班通過低價的投放和低價的上課引流,在上大班課的過程讓學(xué)生快速進(jìn)行轉(zhuǎn)化,變成了一個很好的商業(yè)模式。從結(jié)構(gòu)上來說是一個特別重要的變化。


  “如果電銷模式不再,意味著用戶在消費(fèi)環(huán)節(jié)里面不可控的因素被衰減,快速復(fù)制可能性出現(xiàn),這是或許是需求側(cè)正在被重構(gòu),值得行業(yè)思考。”遲耀明說道。


  “教育行業(yè)未來的發(fā)展離不開智能、高效,無紙化授課、遠(yuǎn)程化授課可能成為常態(tài),對于企業(yè)來說第一步是要培養(yǎng)師資力量,科技是輔助手段,只是更加方便和快速,最吸引學(xué)生、家長的還是師資力量;第二步是要緊跟政策的步伐,2020年是十三五的結(jié)尾,也醞釀著十四五,根據(jù)相關(guān)政策,提前布局,才能站穩(wěn)腳跟。”覃崇告訴記者,2020年教育行業(yè)將持續(xù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)改革,可能會出現(xiàn)強(qiáng)者恒強(qiáng)的局面,頭部細(xì)分市場將會吸引更多資本的注意,其他細(xì)分市場則只能在夾縫中生存;在發(fā)展市場上,一線城市收入較高但是競爭激烈,部分機(jī)構(gòu)可能會逐步向三線城市轉(zhuǎn)移,布局市場。


  高燕告訴記者,2019年大家已經(jīng)感受到了資本寒冬,2020年可能情況不會再差了,到了否極泰來的時候,但是不會那么快的比今年更好,在所有的不確定性和模糊性當(dāng)中,企業(yè)只有堅(jiān)持教育事業(yè)的價值本質(zhì),才能以不變應(yīng)萬變。(記者 趙琳琳)


  轉(zhuǎn)自:中國產(chǎn)經(jīng)新聞報

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