這30項事項涵蓋高校人事管理、學位管理、專業(yè)設(shè)置、招生考試、對外合作等多個領(lǐng)域。遼寧省教育廳印發(fā)了系列文件，下放事項13項，取消事項10項，優(yōu)化簡化流程事項5項，實行分類管理事項2項。
事項從類型上分為三類。在切實落實高校辦學自主權(quán)方面，將省屬高?？冃ЧべY總量、組織實施公開招聘和人員交流調(diào)整等事項交由高校自主確定進行，使省教育廳對高校人事管理工作做到“零審批、零審核、零備案”。從2020年起，遼寧省教育廳不再統(tǒng)一組織省成人本科生學士學位外語課程考試，由各學位授予單位自行組織，強化了學位授予單位的主體地位。
在促使學校辦出特色，保證辦學質(zhì)量方面，規(guī)定高?？筛鶕?jù)學校自身情況和遼寧經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，自主設(shè)置新增專業(yè)和進行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，遼寧省教育廳不再組織對高校申報的新增專業(yè)審核，取消高校新增專業(yè)申報的限制條件。
在給學校松綁減負方面，通過減少審批備案等環(huán)節(jié)，優(yōu)化工作流程，讓學校將更多的精力用于教書育人、治學理校，而不是花費大量精力頻繁往返于政府部門。如全權(quán)委托大連外國語大學代表遼寧省教育廳開展志愿者、公派出國教師、孔子學院夏令營的推薦、選拔、審核等工作；高校聘請外籍專家和教師，不再經(jīng)過教育廳審核，由高校直接報送有關(guān)部門等。
簡政放權(quán)項目的實施推進，讓政府職能重心從以審批為主的事前監(jiān)管，變?yōu)橐员O(jiān)督管理為主的事中事后監(jiān)管和優(yōu)化服務，為高校營造了良好的發(fā)展環(huán)境。
轉(zhuǎn)自：中國政府網(wǎng)
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