匯聚高校創(chuàng)新資源 教育部:13所高校成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2019-06-24





  近日,教育部在西北農(nóng)林科技大學(xué)召開發(fā)布會(huì),解讀《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)。教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋在新聞發(fā)布會(huì)上表示,目前,已經(jīng)有30余所高校制定了服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作方案,13所高校成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院。

  據(jù)介紹,教育部于2018年底出臺(tái)《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022年)》。長(zhǎng)期以來,高校作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國際合作交流的重要力量,在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧等行動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

  雷朝滋表示,《行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)高??萍紕?chuàng)新服務(wù)鄉(xiāng)村振興作出了總體設(shè)計(jì)和系統(tǒng)部署。計(jì)劃通過五年左右的時(shí)間,逐步完善高校科技創(chuàng)新體系布局,強(qiáng)化高??萍己腿瞬胖文芰?,顯著提升高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的質(zhì)量,培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的人才隊(duì)伍,使高校成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略科技創(chuàng)新和技術(shù)供給的重要力量、高層次人才培養(yǎng)集聚的高地、體制機(jī)制改革的試驗(yàn)田、政策咨詢研究的高端智庫,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的支撐和保障。

  據(jù)了解,《行動(dòng)計(jì)劃》內(nèi)容可以概括為:一個(gè)體系、兩個(gè)支撐、三個(gè)服務(wù)、四個(gè)保障、五個(gè)原則、六個(gè)戰(zhàn)略、七個(gè)行動(dòng),即加快構(gòu)建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系;強(qiáng)化科技支撐和人才支撐;服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民;從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化實(shí)施落地、創(chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)宣傳推廣四個(gè)方面做好保障;堅(jiān)持立德樹人、創(chuàng)新引領(lǐng)、服務(wù)導(dǎo)向、開放協(xié)同、國際視野五項(xiàng)原則;協(xié)同推進(jìn)科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展六大國家戰(zhàn)略;組織實(shí)施七大行動(dòng),并細(xì)分為19項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和7個(gè)專欄。

  《行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)后,各高校積極響應(yīng),圍繞產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興,進(jìn)一步匯聚高校創(chuàng)新資源,深入推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。

  雷朝滋表示,下個(gè)階段,將圍繞以下三方面,更好地推進(jìn)《行動(dòng)計(jì)劃》落實(shí)。具體包括:

  第一,統(tǒng)籌資源配置,加大政策支持。引導(dǎo)高校在“雙一流”建設(shè)中加大對(duì)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的投入;支持高校通過中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)等資源,加強(qiáng)對(duì)從事鄉(xiāng)村振興相關(guān)基礎(chǔ)性研究、技術(shù)推廣研究的科技人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定支持。布局一批鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域創(chuàng)新平臺(tái),建設(shè)交叉研究的前沿科學(xué)中心,鼓勵(lì)高校進(jìn)行評(píng)價(jià)機(jī)制改革,充分調(diào)動(dòng)各類科技人員參與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的積極性。

  第二,落實(shí)立德樹人,強(qiáng)化實(shí)踐教育。聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的重大需求,推進(jìn)產(chǎn)教融合,加快一流農(nóng)業(yè)大學(xué)、一流農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè),在服務(wù)鄉(xiāng)村振興過程中,充分發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、扶貧實(shí)踐等對(duì)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的重要作用,推動(dòng)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生植根鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村,將論文寫在祖國大地上。

  第三,決勝脫貧攻堅(jiān),做好統(tǒng)籌銜接。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是鄉(xiāng)村振興的前提和基礎(chǔ),實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是脫貧攻堅(jiān)的鞏固和提升,教育部將支持高校組織專家學(xué)者、科技服務(wù)團(tuán)、博士生服務(wù)團(tuán)等隊(duì)伍,深入貧困地區(qū),發(fā)動(dòng)企業(yè)、校友等多方力量,幫助貧困地區(qū)打造新產(chǎn)業(yè)、完善產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)功能、發(fā)展新型業(yè)態(tài),展現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中的“高校力量”。(記者 王琦)


  轉(zhuǎn)自:新華網(wǎng)

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