清北碩博中學(xué)任教也是人盡其才


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2019-06-03





 ■ 社論

  跳出應(yīng)試教育窠臼,就提升學(xué)生素養(yǎng)而言,高層次人才加盟基礎(chǔ)教育,也能人盡其才、才盡其用。

  清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈佛大學(xué)、倫敦大學(xué)——近日,深圳老牌名校深圳中學(xué)公布的一份“超豪華”教師名單,引發(fā)關(guān)注。名單顯示,該校2019年擬新聘的35名教師均為碩士以上學(xué)歷,且清一色國內(nèi)外一流院校,其中單清北畢業(yè)生就有20名。

  對于這份令人驚艷的教師名單,網(wǎng)友們紛紛發(fā)出“清華、北大畢業(yè)生去哪了?原來是去深圳教書了”“本科畢業(yè)的我,看完瑟瑟發(fā)抖”之類的調(diào)侃。同時(shí),“頂尖名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書算不算大材小用”的話題,再度引發(fā)爭論。但如果跳出應(yīng)試教育窠臼,就提升學(xué)生素養(yǎng)而言,高層次人才加盟基礎(chǔ)教育,也能人盡其才、才盡其用。

  誠然,若單從提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的角度來看,一般本科生或許就可勝任中學(xué)老師。事實(shí)上,某些以應(yīng)試聞名的超級中學(xué),對師資的要求就非常“現(xiàn)實(shí)”:教師不需要有多高的學(xué)歷,關(guān)鍵在于無條件服從學(xué)校的統(tǒng)籌安排,兢兢業(yè)業(yè)做好“應(yīng)試流水線”上的操作員就可以了。

  但跳出應(yīng)試教育的窠臼,站在提升學(xué)生素養(yǎng)的高度審視,我們就不難發(fā)現(xiàn),高層次人才加盟中學(xué)教師隊(duì)伍,能帶給學(xué)生的不僅是分?jǐn)?shù),而我們的基礎(chǔ)教育更不應(yīng)該因其“基礎(chǔ)”就不需要這種高層次人才。

  雖然高學(xué)歷不一定代表高素質(zhì),也不代表一定能成為好老師,但從普遍規(guī)律來看,教師整體素質(zhì)的提升無疑是好事。很多名校畢業(yè)生往往經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,接觸前沿的科技成果,并且攜帶著難以復(fù)制的資源、平臺。如深圳中學(xué)2018年引進(jìn)的清華大學(xué)博士劉瑩,是顏寧教授的學(xué)生,在學(xué)術(shù)上也頗有造詣。

  事實(shí)上,高水平畢業(yè)生若以其自身的廣博見識,打開學(xué)生的視野和格局,讓學(xué)生真正地去接觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)知世界,也就是人盡其才、才盡其用。誠如深圳中學(xué)朱華偉校長所言:最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人,真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大材”。

  隨著社會發(fā)展和我國基礎(chǔ)教育水平的提升,高學(xué)歷人才助力基礎(chǔ)教育,早已不是什么新聞。尤其是北京、上海等城市,頂尖名校的碩士博士當(dāng)中小學(xué)老師,更是“尋常事”。

  如果以衡中為代表的“高考工廠”是多少有些“迫于現(xiàn)實(shí)”的無奈為之,那在北上廣深浙等相對比較發(fā)達(dá)的地區(qū),利用這些“大材”去大膽創(chuàng)新,去探索更多元、更有益的培養(yǎng)方式,建立起素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的信心,而不是倒退到“加工廠”模式,本也是正確的方向。

  而對于清北等名校畢業(yè)生而言,既然帶著光環(huán)而來,奔著為中國未來教育探路的目標(biāo)而去,給當(dāng)下的基礎(chǔ)教育帶去更新鮮、更具活力的因子,在教書育人中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,也不失意義。

  當(dāng)然,我們也應(yīng)看到,目前我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域差距還比較明顯,當(dāng)下對名校畢業(yè)生有吸引力的,主要是些大城市的知名中學(xué)。

  從整體上講,名校畢業(yè)生進(jìn)這些中學(xué),會帶動整個(gè)基礎(chǔ)教育階段師資水平的抬升;但橫向比較,這確實(shí)可能會加劇教育不均衡,使得“衡中模式”與“名校模式”走向兩個(gè)極端。如何在師資差距客觀存在乃至有擴(kuò)大趨勢下,做好教育公平,吸引優(yōu)質(zhì)師資向教育“洼地”傾斜,也值得思量。

  饒是如此,也沒必要否認(rèn)名校畢業(yè)生加入基礎(chǔ)教育中來的價(jià)值。只要人盡其才、才盡其用,基礎(chǔ)教育水準(zhǔn)得到整體提升,就值得期許。


  轉(zhuǎn)自:新京報(bào)

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