自習(xí)新選擇，每小時收費5.5元至10元
共享自習(xí)室 能走多遠?
自習(xí)中心內(nèi)人們正在自習(xí)
即將考試，圖書館要提前“搶座”、家里看書總要分心，咖啡廳人來人往噪音嘈雜，如果提供一個安靜的自習(xí)室，每個類似于工作間的獨立“格子間”需要每小時付費5.5元至10元不等，你會愿意付費看書嗎？
今年5月，一種收費的“共享”自習(xí)室在成都出現(xiàn)，這種置身于寫字樓的收費自習(xí)室，成為了不少需要參加職業(yè)考試的白領(lǐng)或?qū)Ｐ目佳械膶W(xué)生的新選擇。收費自習(xí)室是否得到認可？前景如何？近日成都商報記者進行了調(diào)查。
共享自習(xí)室 多種功能區(qū)，設(shè)備齊全
每一個座位都打造成了“格子間”，小小的空間配置了插座、臺燈、臨時儲物柜，功能齊備
10月19日，成都商報記者在高新區(qū)天暉路的一座寫字樓里，找到了這家置身于各大小公司之間的“共享自習(xí)中心”，不大的空間被劃分成了“休息室”“陽光閱讀區(qū)”“秘境閱讀區(qū)”“儲物間”等不同的功能區(qū)，每一個座位都打造成了“格子間”，小小的空間配置了插座、臺燈、臨時儲物柜，功能齊備。休息室有飲水機、微波爐、打印機，還有茶包、咖啡、點心，除了打印機收費外，其他都是免費提供。
現(xiàn)場的工作人員告訴成都商報記者，自習(xí)中心面積大概在200平方米左右，一共有54個座位，開放時間從上午8點半到晚上10點半。“陽光閱讀區(qū)”和“秘境閱讀區(qū)”就是專門提供自習(xí)座位的區(qū)域，按照不同的習(xí)慣，“陽光閱讀區(qū)”的自然光照更多，方便習(xí)慣白天看書復(fù)習(xí)的人，而“秘境閱讀區(qū)”的自然光更少，偏黃的燈光營造的是“晚自習(xí)”的氛圍，方便習(xí)慣了晚上看書的人。每個區(qū)域的座位也分成了聯(lián)排和獨立兩種，獨立的私密性更好，收費標(biāo)準(zhǔn)也稍高。
付費模式 每小時收費5.5元至10元不等
聯(lián)排座會員價為每小時5.5元，獨立座每小時6.5元，聯(lián)排座非會員價為每小時8元，獨立座每小時10元
為什么要開這樣一個付費模式的自習(xí)中心，并且選址在寫字樓？該自習(xí)中心的負責(zé)人李佳音介紹說，自己曾有過在國外的留學(xué)經(jīng)歷，回國后也參加了幾次司法考試，每次在準(zhǔn)備應(yīng)考時，感受到好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍很重要。因此，萌生了開設(shè)共享自習(xí)室的想法，特別針對有職業(yè)考試需求以及準(zhǔn)備考研的人，提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
據(jù)了解，自習(xí)中心的收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)座位類型不同收費不同，聯(lián)排座會員價為每小時5.5元，獨立座每小時6.5元，而非會員價則顯得更貴一些，聯(lián)排座非會員價為每小時8元，獨立座每小時10元。“針對長期學(xué)習(xí)的會員會有包年、包季等優(yōu)惠套餐，算下來學(xué)習(xí)一天也就10多塊錢。
付費買看書的地方，這樣的模式有多少人買單呢？李佳音介紹說，今年5月中旬，自習(xí)室開業(yè)，至今已有1000多名會員，每天來看書復(fù)習(xí)的人目前較為穩(wěn)定，白天較為集中，上座率大概在80%左右。19日，成都商報記者在現(xiàn)場看到，54個座位確實大半都有人。
李佳音介紹說，目前，自習(xí)室主要靠電話、QQ預(yù)約座位，下一步，中心會開通網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，同時正在開發(fā)集座位預(yù)訂、學(xué)時計算、學(xué)習(xí)交流、資料共享等功能于一體的微信小程序，也準(zhǔn)備推出一些實用的公開講座，這些都即將在近期上線；將來還準(zhǔn)備建設(shè)為考試成功者提供就業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)平臺。“我們第二家店也會在近期開業(yè)。”
李佳音也坦言，因為開設(shè)在寫字樓里，租金等成本也不低，目前自習(xí)中心還處于未盈利的狀態(tài)，保持著收支平衡。
專家看法
重點是要看其推出的服務(wù)模式 是否有足夠的有效突破
西南交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師蔣玉石認為，這是一種可行的商業(yè)模式，對這樣的業(yè)態(tài)是鼓勵和支持的，但是“共享自習(xí)室”的市場容量到底有多少，還需要進一步的實踐考證。蔣玉石說，可供自習(xí)的環(huán)境較多，到底有多少人愿意去付費的自習(xí)室？重點是要看其推出的服務(wù)模式是否有足夠的有效突破，僅僅是提供一個自習(xí)場所，市場容量有限。
“當(dāng)然這種模式可以增加社會正能量，鼓勵看書學(xué)習(xí)，甚至是結(jié)識到志同道合的考友，增加大家的人際交流，好處是有的，需求也是存在的。”蔣玉石認為，自習(xí)室能夠提供一系列的政策服務(wù)，比如名師講座、讀書分享等小范圍的聚會，將業(yè)態(tài)擴大化、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，以吸引投資商、廣告商，可能有利于可持續(xù)地發(fā)展。
用戶的熱情度、新鮮度下降后
可能就無以為繼
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟分析師丁道師則認為，目前，國家和社會都在鼓勵公共設(shè)施逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊赓M為社會大眾提供的模式，例如圖書館等公共資源，這是趨勢，因此，“共享自習(xí)室”這種方式與國家政策矛盾，除非是公益性質(zhì)的，但又與商業(yè)模式相違背。“我們了解到，此前一些打著‘共享’旗號的商業(yè)模式，都是虧損的。”
丁道師認為，如今的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，如果沒有可持續(xù)化的商業(yè)模式，“共享自習(xí)室”是無法進行下去的?？赡芮捌诘挠脩舫鲇诩t包補貼、禮品等優(yōu)惠條件被暫時吸引，而不是為了本身的服務(wù)價值，在用戶的熱情度、新鮮度下降后，可能就無以為繼了。（記者 于遵素 攝影記者 王效）
轉(zhuǎn)自：成都商報
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