“學校開設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列課程，讓我們有機會學習古人的智慧，并能以古為鑒，這對我們大學生很有益處。”近日，選修了“中國傳統(tǒng)文化”課的山東師范大學文學院學生董慶進告訴記者。
董慶進的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程學習體會，是近年來山東高校深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的一個縮影。
山東自2016年啟動高等教育綜合改革，明確提出以社會主義核心價值觀為主線，構(gòu)建思政育人、文化育人、實踐育人、專業(yè)育人“四位一體”德育體系以來，高度重視大學生傳統(tǒng)文化教育，出臺了推進高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意見，持續(xù)推進高校課堂教學、主題活動、校園文化育人平臺建設，取得了良好效果。
目前，在本科高校層面，山東高校普遍在必修課和選修課中開設了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)課程，并設置了相應學分。64所省屬本科高校共開設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程2200多門，其中必修課800余門，選修課1400多門。學生選修傳統(tǒng)文化課程的積極性非常高，上課總?cè)藬?shù)達到了50.6萬人。
據(jù)了解，山東師范大學不僅開設了“孔子與論語”“中國傳統(tǒng)文化”“‘四書’與修身智慧”等各類必修、選修傳統(tǒng)文化課程近百門，還舉辦了稷下講堂、優(yōu)秀齊魯文化美文誦讀等活動。
“在新時期，高校對傳統(tǒng)文化的弘揚不能浮于表面、流于形式，要在與學校文化特質(zhì)相結(jié)合的基礎上，突出回歸傳統(tǒng)、深耕經(jīng)典，只有這樣才能讓學生真正領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的真諦，涵養(yǎng)他們的心性和品格。”山東師范大學講授“孔子與論語”課已有10年之久的副教授張磊說。
曲阜師范大學在學校通識教育課程體系中單獨設置了“傳統(tǒng)文化科組”特色必修模塊，學生畢業(yè)前需修滿4個學分。山東建筑大學開設的“中國建筑史”、山東中醫(yī)藥大學開設的“中醫(yī)名著導讀”、山東農(nóng)業(yè)大學開設的“茶文化”等一批傳統(tǒng)文化課程緊密結(jié)合學校專業(yè)特色，也廣受學生歡迎。
在開足開好線下課程的同時，山東高校還積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下專業(yè)教育和傳統(tǒng)文化教育的有效融合，開設了一批高質(zhì)量的線上傳統(tǒng)文化教育課程。臨沂大學開設的“筆墨時空——解讀中國書法文化基因”，被評為國家精品在線開放課程。
此外，山東還積極開展山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設，計劃到2020年在全省范圍內(nèi)建設30個左右中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，在教育普及、保護傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進，探索構(gòu)建具有山東高校特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系。（魏海政）
轉(zhuǎn)自：中國教育報
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