從數(shù)據(jù)看四川教育提速升級

　　一個個翔實的數(shù)據(jù)和一幅幅真切的畫面，展現(xiàn)出四川教育激動人心的騰飛之勢。十年來，學校在變，教師在變，課堂在變，學生在變。從城市到鄉(xiāng)村，從內(nèi)地到民族地區(qū)，處處日新月異，四川教育在改革創(chuàng)新中大步前行。真實的過往是豐富多彩的。十年行動計劃，民族地區(qū)教育進入發(fā)展新階段；

　　勝利完成災后重建，災區(qū)教育水平全面提升；高水平通過國家督導檢查，“兩基”目標全面實現(xiàn)；貫穿質(zhì)量紅線，高等教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步提高。實現(xiàn)助學體系全覆蓋，教育公共服務水平大幅度提高；“9+3”辦學模式，成為四川教育一張亮麗的名片。

　　十年歷程，書寫了四川人民教育強省、跨越奮進的精彩歷程和百折不撓、爭創(chuàng)一流的壯志豪情。十年來四川教育發(fā)生的輝煌巨變，早已作為全川經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分，載入史冊。

觀察員“兩個計劃”是促進民族教育大發(fā)展的雙引擎

　 四川省人才研究會常務副會長、研究員紀大海

　　跨越發(fā)展，教育為先。過去十年，教育均衡成為中國教育的主旋律，而教育均衡在四川的發(fā)展，我認為最主要表現(xiàn)在民族教育的大發(fā)展上。省委、省政府實施的民族地區(qū)教育十年行動計劃和“9+3”免費職業(yè)教育計劃，是促進民族教育大發(fā)展的雙引擎，實現(xiàn)了民族地區(qū)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展。

　　民族教育的大發(fā)展牽動了民族地區(qū)社會的大發(fā)展，表現(xiàn)在：民族地區(qū)民生大提高，昔日放牛娃走進校園圓了讀書夢；民族地區(qū)社會生態(tài)大改善，老百姓對黨的熱愛、對社會主義的信念更加堅定；民族地區(qū)文化大發(fā)展，由于“兩基”目標實現(xiàn)，人們對現(xiàn)代時尚生活、精神文化的追求日益強烈；民族地區(qū)區(qū)域社會的大進步，以三州為代表的民族地區(qū)GDP增幅驚人，按照國際通用人力資本基本統(tǒng)計，教育發(fā)展對社會進步的貢獻率是17-33％，我認為民族地區(qū)教育發(fā)展的貢獻率遠遠高于33％。尤其是四川獨創(chuàng)的“9+3”免費計劃，有效解決藏區(qū)群眾的實際困難，推動藏區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，普惠著藏區(qū)百姓，譜寫著富民安康的新篇章！

　　近幾年，四川教育借助災后重建的契機，硬件和軟件上了一個新臺階。災區(qū)很多學校提前30年具備了教育現(xiàn)代化的硬件條件；隨之跟進的軟件建設，災區(qū)學校在學校特色、校園文化、辦學理念方面呈現(xiàn)新面貌。災區(qū)教育的變化還輻射到非災區(qū)教育的聯(lián)動發(fā)展，促進了基礎教育整體水平的提升，由此四川教育成為全國教育“風景這邊獨好”的一個奇觀。當前，教育均衡的難點是軟件的均衡，為了每個孩子不僅有學上，還要上好學，我們必須完成提升學校軟實力的歷史使命，為實現(xiàn)教育強省和建設西部人才高地的目標打下堅實基礎。

　 十年來我們的藏書多了近40倍

　 西華大學圖書館工作人員 陽憲章

　　我是西華大學圖書館里年齡最大的工作人員。我至今都記得，1981年的6月，我提著公文包前往當時的紅磚樓圖書室報到的樣子。當時國家重申圖書館在高校辦學發(fā)展中的重要性，圖書館從一個組升格到處級單位，我當上秘書，和書結緣，一過就是30多年。

　　圖書館經(jīng)幾次擴建后，2002年我們的工作迎來新挑戰(zhàn)：高校擴招，要求中文書籍要從兩三千冊擴張到6萬冊，每周都要接一車書入庫。書越來越多，大家越忙卻也越高興?？吹綄W生不僅需閱讀國內(nèi)書籍，還要參考外國文獻，我這個“老圖書館人”提議購買數(shù)據(jù)庫，2005年，西華大學的數(shù)據(jù)庫就在全省首屈一指了。

　　十年后，西華大學圖書館的圖書已從6萬冊，增長到223.5萬冊，達80多萬個種類；數(shù)據(jù)庫也從11個增長到21個；另外，網(wǎng)上的數(shù)字圖書館有1千多萬冊書、153萬個種類——資源完全夠4萬人的閱讀量。全自動化的借閱系統(tǒng)節(jié)約了不少人力。

　　去年，西華大學新圖書館修葺完成，是一座建筑面積27000平方米的六層新館。我受命布置新館，先后前往清華、北大、華東師大等40多所高校取經(jīng)。我們在全省率先引進了射頻識別芯片，它也是全國第16所使用該技術的高校，這讓每本書都有了獨特的標識。幾年前，為了做一本書的“碼客”（機讀目錄格式）至少要花兩個小時，現(xiàn)在統(tǒng)一用國家圖書館的標識，和全國接軌，讓查找更加便捷。

　　這幾天，我都在忙一件事，希望盡快實現(xiàn)幾個校區(qū)的書籍借閱互通，也就是說，即便在彭州校區(qū)也能借閱到本部的書籍。以后學生在網(wǎng)上借閱了，我們安排車輛把預訂的書籍給他們送過去，實現(xiàn)在當?shù)亟钑瓦€書。

　 個案故事

　 “9+3”助我致富奔小康

　　喻登勇是阿壩州小金縣的一個藏族小伙兒，自小父母雙亡，與70多歲的奶奶和6歲的弟弟相依為命。2009年10月，沐浴著藏區(qū)“9+3”免費教育計劃的陽光，他重返校園，來到1000多公里以外的巴中市職業(yè)中學，就讀于2009級電子專業(yè)，2012年7月順利畢業(yè)。

　　初來時，喻登勇很多地方不懂，非常著急，一度想打退堂鼓回家，是老師們和同學們讓他重新樹立了信心，并一步一步成長。

　　2011年頂崗實習，喻登勇來到深圳富士康，由于能吃苦耐勞，專業(yè)知識過硬，工資很快從1500元漲到2800元，他把掙來的工資大部分寄給了家里的奶奶和弟弟，“我終于撐起了這個家庭！”就在家里生活慢慢改善之際，奶奶又病倒了，他不得不放棄學校安置的好工作，趕回家照顧奶奶。

　　望著躺在病床上的奶奶，喻登勇思索著自己的路該怎么走。經(jīng)過多方面考察，他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)小金縣盛產(chǎn)天麻、蟲草、貝母、松茸等名貴藥材，可由于交通不便，賣出去很困難?！拔夷懿荒苷业揭粭l途徑，把這些藥材成批量賣出去呢？”喻登勇馬上從網(wǎng)上聯(lián)系同學，又打電話給遠在巴中的老師，大家都支持他的創(chuàng)業(yè)計劃，幫他找銷路。不到半個月時間，就有了藥材商人與他聯(lián)系，他利用頂崗實習積攢下來的工資3000元作為本錢，開始了第一筆生意。

　　喻登勇給自己定了一個規(guī)矩，貨真價實，薄利多銷。幾個月下來，與他聯(lián)系的藥材商越來越多，他又組織鄉(xiāng)親們收購藥材，自己跑到深圳、廣州、廈門等地方，建立自己的銷售渠道。生意才剛剛開始，喻登勇每天奔波在路上，收藥材賣藥材，吃飯也饑一頓飽一頓，但他相信天道酬勤。

　　喻登勇說，如果沒有“9+3”，他不可能這么快就找到人生奮斗的方向，還是一個偏遠藏區(qū)的苦命放羊娃。他始終記得進校時張顯寶校長講的一句話：“教育就是讓我們每個人能更從容地，有尊嚴地生活著?！倍F(xiàn)在他通過自己的努力，腳踏實地一步步走向陽光大道。

來源： 華西都市報

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