學科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，是人才培養(yǎng)的基礎平臺，學科專業(yè)結構和質量直接影響高校立德樹人的成效、直接影響高等教育服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的能力。今年以來，內蒙古自治區(qū)教育廳圍繞《2023年自治區(qū)政府工作報告》確定的重點任務，以補齊“教育育才”短板為著力點，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，大力優(yōu)化調整高等教育學科專業(yè)結構布局，努力提升人才培養(yǎng)與產業(yè)需求的匹配度和社會滿意度。教育廳主要領導和分管領導先后3次赴教育部相關司局主動對接，積極爭取支持。
4月12日，教育部下達2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案審批結果，我區(qū)12所本科高校新增38個本科專業(yè)（其中備案專業(yè)35個、審批專業(yè)3個），撤銷21個本科專業(yè)。新增38個本科專業(yè)中，內蒙古科技大學智能采礦工程、新能源材料與器件、應急技術與管理，內蒙古工業(yè)大學儲能科學與工程、功能材料、飛行器設計與工程，內蒙古農業(yè)大學農業(yè)智能裝備工程、智慧牧業(yè)科學與工程、智慧林業(yè)、智慧運輸工程、木結構建筑與材料等20個專業(yè)首次在我區(qū)布點，彌補了自治區(qū)新能源、新材料、現(xiàn)代裝備制造等重點產業(yè)鏈相關領域專業(yè)布點空白。內蒙古師范大學數(shù)字人文專業(yè)獲批新增目錄外專業(yè)，成為全國首個設置該本科專業(yè)的高等學校。
下一步，內蒙古自治區(qū)教育廳將認真落實教育部等五部門《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，指導高校緊密對接國家和區(qū)域發(fā)展需求，深化學科專業(yè)供給側改革，全面提高人才自主培養(yǎng)能力，不斷提升服務支撐能力。
一是制定《內蒙古自治區(qū)普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革實施方案》，圍繞習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”和全方位建設“模范自治區(qū)”這兩件大事，在優(yōu)化調整學科專業(yè)結構上作“真文章”，推動構建與自治區(qū)經(jīng)濟高質量發(fā)展相匹配的高等教育體系。
二是持續(xù)推動學科專業(yè)適應性調整、前瞻性布局和結構性變革，新增一批適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)的學科專業(yè)，淘汰一批不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)，改造升級一批傳統(tǒng)專業(yè)，博士碩士學位授權點布局更加優(yōu)化，到2025年，優(yōu)化調整高校20％左右學科專業(yè)布點。
三是深化“四新”建設，以新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設為引領，大力推進現(xiàn)有理工農醫(yī)文學科專業(yè)深度交叉融合創(chuàng)新，培育新興工科、“醫(yī)學＋X”“X＋醫(yī)學”、新農科等領域交叉學科專業(yè)，到2025年理工農醫(yī)本科專業(yè)布點達到70％以上，為自治區(qū)重點產業(yè)提供人才支持和科技支撐。
轉自：內蒙古自治區(qū)教育廳
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