廣東“新高考”落地三年，專業(yè)冷熱如何“洗牌”？

　　又是一年高考錄取完成時(shí)，多所高校的錄取通知書已送出。萬(wàn)千學(xué)子將帶著憧憬和夢(mèng)想，走進(jìn)大學(xué)校園。

　　2021年，“新高考”落地廣東。至今，高校招生錄取實(shí)行“院校專業(yè)組”投檔方式已有三年，“一校一分?jǐn)?shù)線”變“一專業(yè)組一分?jǐn)?shù)線”，專業(yè)冷熱如何“洗牌”？

　　“學(xué)校優(yōu)先”變“專業(yè)優(yōu)先”

　　“暨南大學(xué)226專業(yè)組，624分。”“深圳大學(xué)232專業(yè)組，623分。”“暨南大學(xué)204專業(yè)組，609分?！?/p>

　　7月19日，廣東省教育考試院公布2023年高考本科投檔情況，高考成績(jī)622分的物理類考生馬同學(xué)對(duì)照著表格，依次檢索自己填報(bào)的院校專業(yè)組的分?jǐn)?shù)線。塵埃落定，他被暨南大學(xué)204專業(yè)組錄取，將入讀心儀的計(jì)算機(jī)類專業(yè)。

　　“新高考”改變了高校招生錄取方式。

　　此前，考生填報(bào)高考志愿以院校為基本單位，一校一分?jǐn)?shù)線?！靶赂呖肌毕?，“院校專業(yè)組”的招生模式以一個(gè)院校加一個(gè)專業(yè)組為一個(gè)志愿單位，每一個(gè)“院校專業(yè)組”有獨(dú)立的志愿填報(bào)和投檔錄取單位，考生可以結(jié)合自身情況選擇填報(bào)一個(gè)或多個(gè)專業(yè)組，一專業(yè)組一分?jǐn)?shù)線。

　　從“一校一分?jǐn)?shù)線”到“一專業(yè)組一分?jǐn)?shù)線”，考生們不再一味追求“名校光環(huán)”，越來越傾向于考慮國(guó)家戰(zhàn)略背景、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、專業(yè)就業(yè)前景，專業(yè)的“冷熱”重新洗牌。

　　“踩線”進(jìn)985、211等名校的“冷門專業(yè)”，還是選擇其他高校的“熱門專業(yè)”？高分考生給出了答案，“學(xué)校優(yōu)先”的選擇，逐漸向“專業(yè)優(yōu)先”轉(zhuǎn)變。

　　華南師范大學(xué)師范類文科最高分新生洪泳臻高考分?jǐn)?shù)627分，排名廣東第947名，將入讀華師歷史文化學(xué)院歷史學(xué)（師范）專業(yè)。他的分?jǐn)?shù)本可以進(jìn)入“985”院校，但在報(bào)考時(shí)堅(jiān)定地選擇了華師，立志成為一名優(yōu)秀的教師。洪泳臻選擇師范專業(yè)，離不開作為教師的父親潛移默化的影響，他希望自己能像父親一樣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　今年高考中，不少考生和洪泳臻一樣，傾向于重點(diǎn)考慮自己心儀的專業(yè)，而不是“校名”。

　　物理類中，南方醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（本碩博連讀）專業(yè)組最高投檔分671分；深圳大學(xué)軟件工程（騰班）最高投檔分647分；廣東工業(yè)大學(xué)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)（創(chuàng)新班）最高投檔分632分……不少高分考生放棄“985”“211”的名校選項(xiàng)，選擇了“雙非院?！钡膬?yōu)勢(shì)專業(yè)。

　　“名校光環(huán)”漸漸褪去?！靶赂呖肌毕拢咝Ｈ绾伟盐铡霸盒I(yè)組”這種招生模式賦予學(xué)校的較大自主權(quán)，招收到更契合專業(yè)發(fā)展需要的生源，也考驗(yàn)著高校的辦學(xué)能力、招生能力、治理能力。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)類、師范類、醫(yī)學(xué)類“很熱”

　　今年，計(jì)算機(jī)科學(xué)類專業(yè)成“大熱門”。近年來，我國(guó)大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、電氣工程、人工智能等專業(yè)作為需求增長(zhǎng)型專業(yè)，就業(yè)前景較為樂觀，就業(yè)薪酬較高，考生報(bào)考熱度高漲。

　　暨南大學(xué)物理類專業(yè)組226包括軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、密碼科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，投出該校物理類最高分，最低排位12810位。

　　深圳大學(xué)物理類專業(yè)組232投檔最低分623分，投檔最低排位13330位，是該校物理類最高分，十分“搶手”。該專業(yè)組包括軟件工程（騰班）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)班）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（卓越班）等專業(yè)。計(jì)算機(jī)類作為深圳大學(xué)的“王牌專業(yè)”，近年來受到考生青睞，投檔最低排位節(jié)節(jié)攀升。

　　廣東工業(yè)大學(xué)（揭陽(yáng)校區(qū)）物理類專業(yè)組252也投出該校物理類最高分，包含機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能等專業(yè)。

　　師范類專業(yè)也是“香餑餑”。在廣東高校，師范類專業(yè)組投檔線往往都超出非師范類專業(yè)組。

　　華南師范大學(xué)物理類、歷史類投檔分最高的專業(yè)組均為師范專業(yè)。整體來看，華師本科普通類（物理）集納了師范類專業(yè)的專業(yè)組，投檔分?jǐn)?shù)均超過600分。

　　廣東技術(shù)師范大學(xué)全部為師范類專業(yè)的專業(yè)組均在550分以上，而其他專業(yè)組投檔分?jǐn)?shù)線則多在550分以內(nèi)。嶺南師范學(xué)院、廣東第二師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院等師范類院校，只包含師范類專業(yè)的專業(yè)組，投檔分?jǐn)?shù)均比其他混合了非師范類專業(yè)的專業(yè)組高。

　　醫(yī)學(xué)類專業(yè)也備受考生青睞。

　　中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)被編排在專業(yè)組217，該專業(yè)組今年在廣東的投檔線為645分，在8個(gè)專業(yè)組中排名第二。

　　南方醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（本碩博連讀）專業(yè)組最高投檔分671分、最低投檔分653分，創(chuàng)歷史新高，最低投檔排位為3258位。

　　新晉“雙一流”大學(xué)的廣州醫(yī)科大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)錄取分?jǐn)?shù)均在600分以上，臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)兩個(gè)專業(yè)最低錄取排位均比去年有所提升。

　　在本科提前批，教師專項(xiàng)和農(nóng)村衛(wèi)生專項(xiàng)同樣受熱捧。這兩個(gè)專項(xiàng)考的高分考生增多，錄取最低排位整體呈現(xiàn)前進(jìn)趨勢(shì)。其中華南師范大學(xué)（汕尾校區(qū)）教師專項(xiàng)物理類投檔線最高分606分，廣東醫(yī)科大學(xué)農(nóng)村衛(wèi)生專項(xiàng)物理類投檔線最高分615分。讀書免學(xué)費(fèi)、有補(bǔ)貼，畢業(yè)即就業(yè)、有崗有編，是這兩個(gè)專項(xiàng)吸引考生的重要原因。

　　“在穩(wěn)定招生規(guī)模242人前提下，學(xué)校農(nóng)村衛(wèi)生專項(xiàng)的生源質(zhì)量逐年大幅度提升?！睆V東醫(yī)科大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)曾志嶸介紹，學(xué)校農(nóng)村衛(wèi)生專項(xiàng)2021年至2023年錄取最低排位依次為103614位、86970位、78669位，可見考生對(duì)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)可。

　　合作辦學(xué)專業(yè)受青睞

　　近年，家門口“留學(xué)”的中外合辦專業(yè)以及“曲線上本科”的三二分段等合作辦學(xué)專業(yè)，成為考生青睞的“高性價(jià)比”選擇。

　　今年高考招生中，中外合作辦學(xué)專業(yè)受歡迎?？忌鷮?duì)國(guó)際化教育的期待與需求大大釋放，排位攀升勢(shì)猛。

　　梳理廣東高校專業(yè)組投檔情況可發(fā)現(xiàn)，中外（境外）合作辦學(xué)投檔線明顯走高。入讀暨南大學(xué)伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院的物理類考生最低603分、排位24884名，比學(xué)校整體投檔最低排位高出近1.3萬(wàn)名；韓山師范學(xué)院、嶺南師范學(xué)院的歷史類中外合作辦學(xué)專業(yè)組最低排位均比去年上升近1萬(wàn)名；香港科技大學(xué)（廣州）首年本科招生迎來開門紅，錄取最高分達(dá)678分。

　　考生不出國(guó)門，在家門口就能享受到國(guó)際化辦學(xué)資源，這有賴于中外合作辦學(xué)數(shù)十年的建設(shè)沉淀。自納入教育部統(tǒng)一管理、得到國(guó)家支持后，中外合作辦學(xué)逐漸成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。地處改革開放前沿，不少?gòu)V東高校陸續(xù)走上這條國(guó)際化賽道，引進(jìn)國(guó)外教育資源，開設(shè)中外合辦專業(yè)，有的還在校內(nèi)成立了單獨(dú)的二級(jí)學(xué)院，與海外大學(xué)共同舉辦。

　　“暨大是以經(jīng)濟(jì)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的老牌高校，伯明翰大學(xué)在英國(guó)也是名校，四年后我可以獲得雙文憑?！濒吣洗髮W(xué)學(xué)生劉姝吟入學(xué)前就有出國(guó)深造計(jì)劃，本科入讀暨南大學(xué)伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，成為高性價(jià)比的“跳板”。該學(xué)院成立于2016年，學(xué)生入學(xué)后同等享有兩所大學(xué)的在校生資格。對(duì)于考生來說，這意味著不僅能拿到國(guó)內(nèi)名校的“入場(chǎng)券”，還能在畢業(yè)時(shí)獲得中外兩所大學(xué)的學(xué)位證書，吸引力極強(qiáng)。

　　還有華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)等多所高校，與國(guó)外高校合辦學(xué)院或?qū)I(yè)。中外雙方往往共同安排師資，提供教材、考核標(biāo)準(zhǔn)等，還為學(xué)生提供充足的出國(guó)交換交流機(jī)會(huì)。學(xué)生充分享有兩種教育資源，視野更加開闊，未來的選擇也更多。

　　另外，具有獨(dú)立法人性質(zhì)的中外（境外）合作大學(xué)，也獲得不少?gòu)V東考生“投票”。作為首所香港與內(nèi)地合作大學(xué)，北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院投檔線取得顯著進(jìn)步，歷史類、物理類最低排位分別比去年上升5432名、8510名。

　　廣東擁有獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不少港澳及全球高校抓住粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇，積極來粵辦學(xué)，尤其合作大學(xué)與國(guó)際接軌更直接，在拓寬招生渠道、匯聚優(yōu)質(zhì)資源方面具備優(yōu)勢(shì)，承載了公眾期待。截至目前，廣東已建成5所中外（境外）合作大學(xué)，占全國(guó)一半，形成了強(qiáng)大的教育融合發(fā)展“引力場(chǎng)”，持續(xù)吸引考生到大灣區(qū)求學(xué)。

　　同樣具有“高性價(jià)比”之稱的還有本?？圃盒５娜侄螀f(xié)同培養(yǎng)專業(yè)。在三二分段協(xié)同培養(yǎng)中，試點(diǎn)高職院校以單獨(dú)院校專業(yè)組招生，單獨(dú)編班，學(xué)生被錄取后在?？茖W(xué)習(xí)3年，獲?？飘厴I(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段考核進(jìn)入對(duì)口的本科院校學(xué)習(xí)2年，獲本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書，是“曲線上本科”的一種方式。

　　今年，該培養(yǎng)項(xiàng)目吸引了不少考生“棄本投?！?，歷史類三分之一的專業(yè)組投檔最低分超本科投檔分?jǐn)?shù)線（433分），物理類約40%的專業(yè)組投檔最低分超本科投檔分?jǐn)?shù)線（439分），可見三二分段培養(yǎng)項(xiàng)目的吸引力。

　　曾經(jīng)的“香餑餑”專業(yè)“遇冷”

　　有熱門，就會(huì)有相對(duì)的“冷門”。

　　“新高考”落地廣東三年來，以院校專業(yè)組為招生模式，熱門高校的冷門專業(yè)可能受冷落，冷門高校的熱門專業(yè)也可能受熱捧。

　　今年，廣東高考物理類453分、排位21萬(wàn)名的考生“撿漏”廣州大學(xué)規(guī)劃建筑與土木工程專業(yè)組。與上一年相比，該專業(yè)組最低投檔排位下降了15萬(wàn)名。

　　一時(shí)間，關(guān)于土木工程專業(yè)“遇冷”的討論再次升溫。

　　事實(shí)上，近兩年土建類專業(yè)投檔分?jǐn)?shù)線“大跳水”的現(xiàn)象并非個(gè)例，如去年同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)在河南招生的投檔分?jǐn)?shù)從2021年的667分，跌到564分。

　　爆冷之前，是爆熱。近20年來的基建熱、房地產(chǎn)熱，吸引了大量高分考生，也驅(qū)動(dòng)多所高校新開設(shè)土木工程專業(yè)。中國(guó)工程院院士、廣州大學(xué)教授周福霖認(rèn)為，如今土建類專業(yè)招生分?jǐn)?shù)下滑，是傳統(tǒng)土建類行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的階段性情況，折射了行業(yè)的周期性變化。

　　同時(shí)，近幾年報(bào)考熱度相對(duì)較低的行政管理、工商管理、旅游管理、酒店管理等各類管理類專業(yè)，今年依然相對(duì)冷清。

　　廣東工業(yè)大學(xué)投檔線較低的232、233專業(yè)組，多為管理類專業(yè)，如土地資源管理、工商管理、人力資源管理等；佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院投檔排位最低的204專業(yè)組，投檔分?jǐn)?shù)為496分，排位為148435名，包含了旅游管理、人力資源管理、工商管理等多個(gè)管理類專業(yè)。

　　語(yǔ)言類專業(yè)在面對(duì)“逆全球化”和人工智能發(fā)展的挑戰(zhàn)中，也逐漸失勢(shì)。

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)歷史類、物理類今年投檔最低分均出現(xiàn)在“小語(yǔ)種組”，專業(yè)包括英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)等。

　　華南師范大學(xué)歷史類204專業(yè)組為該校普通類招生投檔分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)組，包含日語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)等專業(yè)。嶺南師范學(xué)院物理類213專業(yè)組最低投檔分為498分，排位145155名，包含英語(yǔ)、日語(yǔ)、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)，是該校普通類招生錄取分?jǐn)?shù)倒數(shù)第2的專業(yè)組。

　　在近3年廣東高考征集志愿補(bǔ)錄的名單中，也常見土木類、管理類、小語(yǔ)種類專業(yè)的身影。

　　時(shí)代向前，專業(yè)也根據(jù)國(guó)家需要、市場(chǎng)需求，不斷改革發(fā)展。不可否認(rèn)，這些曾經(jīng)的“香餑餑”專業(yè)，如今熱度退潮，勢(shì)能驟降。

　　不能局限于一時(shí)的冷和熱

　　專業(yè)冷熱，折射了什么趨勢(shì)？“冷門”專業(yè)，還辦不辦？

　　“冷熱背后，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的需求變化。”華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長(zhǎng)盧曉中說，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與國(guó)家需求、社會(huì)職業(yè)分工相關(guān)，當(dāng)需求旺盛時(shí)，自然會(huì)成為熱門專業(yè)，反之就會(huì)遇冷。

　　盧曉中認(rèn)為，形成冷門專業(yè)的主要原因有三。一是高校專業(yè)設(shè)置缺乏宏觀布局，當(dāng)某個(gè)專業(yè)需求旺盛時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)“一窩蜂”辦專業(yè)的情況，如商貿(mào)類、新聞?lì)悓I(yè)等?！叭瞬判枨笥幸欢ǖ南薅?，超過這個(gè)限度就會(huì)出現(xiàn)就業(yè)問題，就業(yè)難報(bào)考人數(shù)就會(huì)減少”。二是有些專業(yè)本身缺乏創(chuàng)新、不因時(shí)而變，跟不上現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展腳步，無法與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)走向冷門。三是專業(yè)本身具有特殊性，如法醫(yī)、解剖學(xué)等職業(yè)性質(zhì)相對(duì)特殊的專業(yè)，往往不被青睞。

　　對(duì)高校而言，冷門專業(yè)招生錄取表現(xiàn)差，影響學(xué)校投檔線的拉升，還要不要繼續(xù)辦下去？

　　“不能因?yàn)橛隼渚筒晦k，需要進(jìn)行分析論證?！北R曉中說，冷門專業(yè)有兩種，一種是偶發(fā)性冷門，可能由考生與學(xué)校之間的信息不對(duì)稱等因素造成。另一種是規(guī)律性冷門，即連續(xù)幾年均在招生中遇到問題。

　　針對(duì)規(guī)律性遇冷的專業(yè)，盧曉中建議，要從專業(yè)課程設(shè)置、就業(yè)市場(chǎng)需求等多方面研判其深層次原因，如近年來持續(xù)遇冷的小語(yǔ)種類專業(yè)，“當(dāng)前國(guó)家強(qiáng)調(diào)區(qū)域研究，就需要語(yǔ)言類人才，但不能只有語(yǔ)言能力，要與該語(yǔ)言的服務(wù)領(lǐng)域、社會(huì)需求緊密結(jié)合起來?！?/p>

　　一言以蔽之，冷熱門專業(yè)的出現(xiàn)，受時(shí)代發(fā)展、就業(yè)前景、考生就業(yè)觀念、個(gè)人興趣等多方因素的影響。所謂的冷或熱專業(yè)都是相對(duì)的，報(bào)考時(shí)是熱門專業(yè)，也可能在畢業(yè)時(shí)變冷門，反之亦然。

　　“我畢業(yè)60年，這已經(jīng)是經(jīng)歷的第三次土木工程大下馬，前兩次分別是20世紀(jì)70年代和80年代。”周福霖說，沒有永遠(yuǎn)熱門的專業(yè)和行業(yè)，變才是最大的不變。他認(rèn)為，不是土木工程專業(yè)落后于時(shí)代，而是土木工程從業(yè)者需要更新知識(shí)面、技能和創(chuàng)造力，土木工程專業(yè)院校需要適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)模式。

　　“人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)都是長(zhǎng)期性的工作，不能局限于一時(shí)的冷和熱?！北R曉中說，教育不是一日之功，辦專業(yè)要看到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)需求，與時(shí)俱進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)自：南方+

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