福建定期監(jiān)測(cè)義務(wù)教育質(zhì)量 結(jié)果作為教育決策依據(jù)

　　福建定期監(jiān)測(cè)義務(wù)教育質(zhì)量 結(jié)果作為教育決策依據(jù) 近日從福建省教育廳獲悉，從今年起，該省每年定期開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面反饋質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)校完善管理制度，改進(jìn)教育教學(xué)。

　　同時(shí)，監(jiān)測(cè)結(jié)果作為教育決策的科學(xué)依據(jù)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)主要內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)顩r、家庭教育環(huán)境等影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要因素。

　　監(jiān)測(cè)對(duì)象為城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的學(xué)生、教師、校長(zhǎng)。每年定期在小學(xué)、初中階段各選擇相關(guān)年級(jí)的2至3個(gè)學(xué)科，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試和教師、校長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等方式開展監(jiān)測(cè)，采集信息。同時(shí)，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，采用課堂觀察，師生訪談、家長(zhǎng)座談等方式，開展學(xué)校教育教學(xué)狀況的專項(xiàng)調(diào)研，獲取實(shí)證材料。

　　福建明確，質(zhì)量監(jiān)測(cè)是常態(tài)下對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的抽樣檢測(cè)，各樣本縣、樣本校均應(yīng)保證正常教學(xué)秩序，不得對(duì)抽測(cè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，不能因此而加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

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