躬耕大同文化 拓展云岡藝術(shù)

　　2021年11月，大同市文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演王和平被評(píng)為全國(guó)文化和旅游系統(tǒng)先進(jìn)工作者。榮譽(yù)面前，王和平更感自己責(zé)任重大，褒獎(jiǎng)之中更覺使命光榮?！肮ぷ?0多年來，組織的認(rèn)可、群眾的贊譽(yù)，都會(huì)指引我向著更高的工作目標(biāo)邁進(jìn)，激發(fā)出更強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。作為一名長(zhǎng)期工作在文化戰(zhàn)線的工作者，唯有自加壓力、全力以赴、盡職盡責(zé)，才能不負(fù)這一榮譽(yù)?！?br/>
　　執(zhí)著文化事業(yè)

　　一干就是半輩子

　　1962年出生的王和平，現(xiàn)任大同市文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、市文聯(lián)副主席，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演。同時(shí)還是中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、大同市舞蹈家協(xié)會(huì)主席。2018年擔(dān)任大同市文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來，敢于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)學(xué)校走出了招生難、就業(yè)難、學(xué)生繼續(xù)深造難，以及教師隊(duì)伍人才緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后等困境，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了在全省同行業(yè)同類學(xué)校中排名和實(shí)力的整體提升。學(xué)校被授予“模范單位”和“文明單位”，他也被大同市委表彰為“擔(dān)當(dāng)作為表現(xiàn)突出干部”。

　　“從學(xué)校學(xué)習(xí)到參加工作，再到現(xiàn)在擔(dān)任文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，人生已過半百，始終沒有離開文化藝術(shù)這個(gè)行當(dāng)，這是一種情懷，也是一份責(zé)任與堅(jiān)守?！蓖鹾推秸f，2002年，針對(duì)當(dāng)時(shí)戲曲藝術(shù)低迷、戲曲人才后繼無人的嚴(yán)峻狀況，他在擔(dān)任大同市文化藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)期間，就和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起大膽提出與本地藝術(shù)院團(tuán)合作，聯(lián)合培養(yǎng)戲曲人才的校團(tuán)合作方式。先后為晉劇、雁北耍孩兒、北路梆子、右玉道情、陽(yáng)高二人臺(tái)、朔縣秧歌、靈丘羅羅腔等地方非遺劇種培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，使得院團(tuán)發(fā)展、劇種傳承后繼有人，為晉北地區(qū)的非遺劇種傳承作出了積極貢獻(xiàn)。

　　多年來，經(jīng)他組織、參與、策劃的《古城之春藝術(shù)節(jié)》，以及云岡文化旅游節(jié)開幕式、省六運(yùn)會(huì)開幕式、大同國(guó)際蒸汽機(jī)車節(jié)開幕式、烏大張三地春晚、山西省文化旅游招商系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式等，受到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可和好評(píng)。他也先后被授予“山西省第三屆跨世紀(jì)文藝新星”“山西省跨世紀(jì)杰出青年人才”稱號(hào)，并兩次被大同市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)榮記個(gè)人一等功，2017年還榮獲山西省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?br/>
　　研究云岡舞

　　一條道走下去

　　在喧鬧的城市中，大同市文化藝術(shù)學(xué)校保留著一份樸素淡然。王和平這位專家型校領(lǐng)導(dǎo)，在教學(xué)與工作中卻顯得激情澎湃。了解他的人都說，他是踩著舞步從藝校畢業(yè)，又回到藝校任職?！皩W(xué)一業(yè)敬一業(yè)，干一行愛一行?！睆膯我坏奈璧笇I(yè)，再到鉆研編舞、編劇、創(chuàng)作、導(dǎo)演等藝術(shù)門類，扎根文化藝術(shù)范疇，用實(shí)際教學(xué)成果回饋母校，擴(kuò)大研究領(lǐng)域，躬耕大同地域文化，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一名黨員干部干事業(yè)的擔(dān)當(dāng)。

　　20多年來，用舞蹈詮釋世界文化遺產(chǎn)云岡石窟是王和平最大的心愿。為此，他用自己的艱辛探索和努力，深入系統(tǒng)地研究云岡石窟的舞蹈造型藝術(shù)價(jià)值，并依托大同市文化藝術(shù)學(xué)校，成功創(chuàng)作了云岡系列舞蹈，讓云岡舞走進(jìn)了課堂、走向了世界。特別是創(chuàng)作的云岡系列舞蹈《云岡蓮珠紋舞》《云岡六臂神舞》《云岡鳳簫神舞》《云岡長(zhǎng)袖飛天舞》成為山西首個(gè)獲得國(guó)家版權(quán)的舞臺(tái)藝術(shù)作品，大同市文化藝術(shù)學(xué)校也隨之聲名鵲起。

　　其間，2004年受原文化部委派，云岡系列舞蹈赴以色列參加第十九屆國(guó)際民間舞蹈藝術(shù)節(jié)，《云岡長(zhǎng)袖飛天舞》獲藝術(shù)節(jié)最高獎(jiǎng)“舞蹈節(jié)日杯”；同年榮獲“第六屆中國(guó)民間藝術(shù)節(jié)”金獎(jiǎng)；先后兩次受外交部和原國(guó)家旅游局選派，赴日本參加國(guó)際旅游交流年和中國(guó)駐日使館國(guó)慶招待會(huì)演出，受到外交部、原國(guó)家旅游局通電表彰；2016年，赴韓國(guó)參加國(guó)際生命藝術(shù)節(jié)演出引起轟動(dòng)；2020年，大同市文化藝術(shù)學(xué)校報(bào)批成立了“云岡舞創(chuàng)作研究中心”，為創(chuàng)建“云岡舞”奠定了基礎(chǔ)，更為豐富云岡學(xué)作出重要貢獻(xiàn)；2021年“云岡系列舞蹈”三上央視。面對(duì)這些成就，王和平卻說，這只是研究創(chuàng)作“云岡舞”的開頭，還有更多的工作需要自己去完成，去努力實(shí)現(xiàn)更大的藝術(shù)價(jià)值。

　　抓教育改革

　　一腔熱情在創(chuàng)新

　　2018年，王和平經(jīng)過深入調(diào)研，大同市文化藝術(shù)學(xué)校在全市貧困縣區(qū)招收了28名孤兒，開辦扶貧勵(lì)志班，充分發(fā)揮藝術(shù)職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，將藝術(shù)教育和扶貧工作有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生入學(xué)后一切費(fèi)用都由學(xué)校承擔(dān)，讓每一名學(xué)生獲得藝術(shù)技藝的提升和陽(yáng)光向上的性格培養(yǎng)。這一舉措，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生進(jìn)校減輕家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)生畢業(yè)帶動(dòng)全家脫貧”，創(chuàng)新了藝術(shù)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧模式，取得了良好的社會(huì)效果，該校也被大同市委市政府授予了“2018年幫扶工作先進(jìn)集體”。4年來，在學(xué)校及老師的悉心照顧下，學(xué)生們感受到了家庭般的溫暖，也體驗(yàn)到了來自社會(huì)各界的關(guān)懷。

　　2021年，該校又開辦了“鄉(xiāng)村振興種子班”，通過培養(yǎng)復(fù)合型文化專業(yè)人才，助力鄉(xiāng)村振興。如今，學(xué)生學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，才能立足社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)的理念在學(xué)校形成了廣泛共識(shí)。也正是基于這樣的理念，王和平在學(xué)校的專業(yè)選擇上，把戲曲表演和舞蹈表演兩個(gè)方向作為勵(lì)志班學(xué)生的主修專業(yè)?！斑@兩個(gè)專業(yè)技能性較強(qiáng)、市場(chǎng)需求較大，不僅有利于培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，學(xué)成后更有利于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。入校以來，在學(xué)校和老師的關(guān)愛鼓勵(lì)下，勵(lì)志班的學(xué)生們沒有后顧之憂，一心撲在學(xué)業(yè)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦練功，基本功不斷精進(jìn)?！?br/>
　　實(shí)施教育改革，不僅要顧及困難群體，王和平的理想是讓更多的學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真本事。將傳承、弘揚(yáng)本地優(yōu)秀文化與學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)文化相結(jié)合，多學(xué)科、多元化培養(yǎng)模式成為學(xué)校的一大特色。2019年，以“歡樂大同迎華誕、五彩好糧慶豐收”為主題的大同好糧·2019中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)開幕式在長(zhǎng)城腳下的天鎮(zhèn)縣李二口村舉行，一個(gè)個(gè)帶有濃郁邊塞農(nóng)耕特色的藝術(shù)造型，將廣場(chǎng)和村莊裝扮得農(nóng)趣盎然。從場(chǎng)景舞臺(tái)搭建到文藝演出，全部由大同市文化藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行策劃組織，參演人員全部為學(xué)校師生?！斑m應(yīng)市場(chǎng)需求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，無疑是藝校培養(yǎng)人才的最佳路徑。”王和平說，從第一次成功嘗試后，全校師生參與的各類活動(dòng)日漸增多，專業(yè)本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)得到了明顯提高，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。

　　轉(zhuǎn)自：山西日?qǐng)?bào)

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