“平戎策”還是“種樹書”——信息碎片化時代的深度閱讀思考

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，更快捷、更突出功能性的碎片化閱讀成為不少人主要的閱讀方式，但人們也逐漸發(fā)現(xiàn)，這樣“短平快”“快餐化”的閱讀難以滿足更深層次學(xué)習(xí)和提升的需要，深度閱讀又開始成為越來越多人的選擇。

　　喜歡讀書的年輕人數(shù)量不斷增長

　　閱讀，一直人們認為是獲取知識，提升自我的重要途徑。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，人們獲取信息的途徑大為拓展，各種形式的閱讀也不斷增多。今年上半年發(fā)布的第21次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2023年，呈現(xiàn)全民綜合閱讀率穩(wěn)步上升，2023年中國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.9%，較2022年的81.8%提升了0.1個百分點。

　　與此同時，一些平臺的數(shù)據(jù)也顯示，喜歡讀書的年輕人數(shù)量不斷增長。例如今日頭條推出的紀實類讀書系列節(jié)目《我在島嶼讀書》已經(jīng)到了第三季，從第一季到現(xiàn)在，這檔節(jié)目在全網(wǎng)的曝光已超過100億，今日頭條上的累計播放量已經(jīng)超過4.5億，遠超同類文學(xué)類綜藝，俘獲了一批熱愛閱讀的觀眾的心。有評論表示，這種‘文學(xué)+綜藝’的呈現(xiàn)方式，不僅滿足了年輕人的娛樂需求和情緒慰藉，也展現(xiàn)了閱讀的魅力和力量。

　　今日頭條作者與內(nèi)容生態(tài)負責(zé)人李黎表示，建立更好的作者生態(tài)和內(nèi)容生態(tài)，用更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的縱橫延展拓寬觀眾視野、豐富信息價值，一直是今日頭條堅持的目標(biāo)。作為內(nèi)容平臺，今日頭條未來也將持續(xù)發(fā)力，面向用戶，提供優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容。

　　粗繒大布裹生涯 腹有詩書氣自華

　　隨著信息化、新技術(shù)等因素對社會生產(chǎn)、生活方式的深刻影響，人們聽說讀寫依托的載體和工具也在發(fā)生著變化。碎片化閱讀雖獲取便捷，但形成知識沉淀、滋養(yǎng)思想，還是需要深度閱讀的積累。

　　專家表示，深度閱讀需要更長時間的投入、持續(xù)的注意力和更高層次的思維活動。在人工智能時代，閱讀的目的與使命不僅沒有過時，反而因為技術(shù)的發(fā)展而變得更加重要。就像李黎所說的，《我在島嶼讀書》的誕生，源于發(fā)現(xiàn)今日頭條的用戶很喜歡深度閱讀，人均閱讀時長達到了80分鐘。

　　而這就要求在進行碎片化閱讀的同時，更需要在技術(shù)快速發(fā)展的過程中保持人們的獨特性和深度，做到不僅僅是信息的消費者，更是智慧和情感的創(chuàng)造者。

　　近日，《我在島嶼讀書》在海南三亞舉辦了首次線下活動，近1500名觀眾、讀者齊聚一堂，話題圍繞文學(xué)、閱讀的意義展開。作家余華在現(xiàn)場提到，閱讀是一種選擇，看似沒有實際價值的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)，會潛移默化地塑造你的態(tài)度和選擇，這是閱讀之于現(xiàn)代生活的意義。

　　行萬里路 讀萬卷書

　　“我們希望通過這樣的形式，讓大家重拾閱讀的興趣。”李黎說。

　　閱讀也確實一直在路上，并不斷帶給人們更廣闊的空間?；诘谝患?、第二季的匠心打磨和高口碑沉淀，《我在島嶼讀書》第三季旅讀在希臘克里特島進行了錄制。今日頭條希望能用更多的“島嶼讀書”、更多的好內(nèi)容，服務(wù)用戶，讓用戶看見“更大的世界”。

　　據(jù)了解，今日頭條平臺上活躍著大量喜歡文學(xué)、熱愛閱讀的用戶?！段以趰u嶼讀書》這類文學(xué)綜藝上線后，平臺上聚集了更多元的用戶，包括熱愛閱讀的大學(xué)生和女性讀者群體。過去幾年，今日頭條通過孵化精品IP與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、行業(yè)合作、臺網(wǎng)媒體合作等方式，打造了諸如《頭條書聲》《頭頭是道》《高遠之見》等優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容。

　　業(yè)內(nèi)人士表示，互聯(lián)網(wǎng)帶給人的一種限制，看上去很近，但實際上很遠，因此，所有的書寫都是可能的，都是必要的?！拔膶W(xué)關(guān)鍵的一點在于表達內(nèi)心，走過千山萬水，最好的風(fēng)景還是在心里。”(記者 李志勇)

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟參考網(wǎng)

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