北京市青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)啟動(dòng) 適應(yīng)成長(zhǎng)需要豐富閱讀供給

　　北京市青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)5日啟動(dòng)。此次讀書(shū)行動(dòng)將以“有組織的閱讀”為統(tǒng)領(lǐng)，增加優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給，把讀書(shū)行動(dòng)融入學(xué)科教學(xué)和日常教育活動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，著力打造北京市青少年讀書(shū)品牌特色。

　　北京市委教育工委副書(shū)記、市教委主任李奕，以及北京市委宣傳部、市文旅局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué)、昌平區(qū)教委、首都師范大學(xué)圍繞學(xué)校、區(qū)域開(kāi)展有組織的閱讀和閱讀在教師培養(yǎng)中的作用等方面交流了經(jīng)驗(yàn)做法。北京科技大學(xué)教授任福君分享了科學(xué)閱讀經(jīng)驗(yàn)。北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué)學(xué)生代表向全市青少年學(xué)生發(fā)出閱讀倡議。

　　北京市委宣傳部二級(jí)巡視員丁梅在講話(huà)中指出，青少年學(xué)生是全民閱讀的重要群體，要切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代青少年閱讀工作的使命感責(zé)任感；要找準(zhǔn)需求特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新青少年閱讀工作方式方法；要加強(qiáng)工作協(xié)同，提升青少年閱讀品牌影響力。

　　北京市委教育工委副書(shū)記、市教委主任李奕對(duì)深化全市青少年讀書(shū)行動(dòng)提出三點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的重要意義；二是深化青少年閱讀的供給側(cè)改革，準(zhǔn)確把握開(kāi)展讀書(shū)行動(dòng)的工作要求和重點(diǎn)；三是遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以“有組織的閱讀”推動(dòng)青少年讀書(shū)行動(dòng)落地見(jiàn)效。

　　據(jù)介紹，北京市青少年讀書(shū)行動(dòng)將以“有組織的閱讀”為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦青少年閱讀供給側(cè)改革關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體規(guī)劃未來(lái)一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)：

　　——增加優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。根據(jù)青少年認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，配置適宜的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。

　　——靈活調(diào)整閱讀供給節(jié)奏。實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋式校園閱讀供給，把讀書(shū)行動(dòng)融入學(xué)科教學(xué)和日常教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。

　　——豐富閱讀供給方式。突出學(xué)段特點(diǎn)，統(tǒng)籌開(kāi)展中小學(xué)“書(shū)香燕京”閱讀指導(dǎo)行動(dòng)，職業(yè)院校學(xué)生“未來(lái)工匠”讀書(shū)行動(dòng)，以及高校學(xué)生“書(shū)香激揚(yáng)青春”讀書(shū)行動(dòng)，積極推動(dòng)家庭親子閱讀行動(dòng)，系統(tǒng)推進(jìn)青少年閱讀工作。

　　——有效擴(kuò)大閱讀供給空間。統(tǒng)籌建立北京市青少年閱讀促進(jìn)聯(lián)盟，營(yíng)造適宜閱讀環(huán)境，以數(shù)字技術(shù)賦能校園閱讀。

　　——健全青少年有組織閱讀工作機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，特別強(qiáng)調(diào)要探索檢驗(yàn)青少年讀書(shū)效果的機(jī)制和方式。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“市—區(qū)—校—班—生”五級(jí)聯(lián)動(dòng)，各部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，大力營(yíng)造良好氛圍。

　　北京教育部門(mén)表示，北京市青少年讀書(shū)行動(dòng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，覆蓋大中小幼各學(xué)段，普教、職教不同類(lèi)型，突出學(xué)段、類(lèi)型特點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，把青少年讀書(shū)行動(dòng)積極融入到北京市全民閱讀中，著力打造北京市青少年讀書(shū)品牌特色。

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)新聞網(wǎng)

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