廖昌永：把藝術(shù)擺在“我”的前面

　　等哪天你開始把自己擺在藝術(shù)的前面，就是你走下坡路的時候。

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　　很多時候我們看到的廖昌永，是穿著燕尾禮服站在舞臺上，唱著被年輕粉絲形容為“開口跪”的經(jīng)典。而這些年，我們也能在《聲入人心》《經(jīng)典詠流傳》《中國好聲音》等綜藝節(jié)目上看到他的身影。最近，在一檔名為《時光音樂會》的節(jié)目上，他不僅唱歌，還講起了歌曲背后的往事。

　　在接受中青報·中青網(wǎng)記者獨家專訪時，廖昌永說，美聲，有人理解為“美好的聲音”，這只停留在技術(shù)層面，它真正的本意應該是“美好的歌唱”，周小燕老師說得最直接：把歌唱好聽了！

　　中青報·中青網(wǎng)：怎么會來參加一檔講故事的音樂節(jié)目？

　　廖昌永：其實在學校給學生講課，很多時候也在講故事。演唱一首歌曲，首先要了解歌曲背后的故事，不然就可能表達不準確；當你了解了一首歌的創(chuàng)作背景，你的感受會不一樣，表演時也更容易產(chǎn)生共鳴。

　　我覺得通過這樣一個節(jié)目的推廣，可以讓更多觀眾知道藝術(shù)家代表作背后的故事，提高觀眾對作品的理解；對創(chuàng)作者來說，也可以更加深入生活、提煉生活，創(chuàng)造出高于生活的藝術(shù)作品。

　　中青報·中青網(wǎng)：你選擇唱烏蘭托嘎的《往日時光》，這首歌對你有什么特別之處？

　　廖昌永：這首歌在業(yè)內(nèi)不是我最先唱的。但第一次聽時，我的眼淚就止不住地往下掉，它讓我想起了很多童年往事。小時候鄉(xiāng)下的小伙伴，因為學習工作，慢慢散落在天南地北，但是每個人還在為著理想繼續(xù)奮斗……

　　烏蘭托嘎是比我早一輩的年輕人，他們在最好的年華響應國家號召，到廣闊天地鍛煉自己，經(jīng)歷十分坎坷。我在錄音棚里錄這首歌的時候，數(shù)次唱著唱著，就會‘唉，對不起，我要先平靜一下’。我相信很多人聽了之后，或多或少會受到一些心靈的沖擊，翻起記憶深處的東西，然后更加堅強地繼續(xù)向前。

　　中青報·中青網(wǎng)：節(jié)目中你們是在一個類似朋友聚會的露天環(huán)境里，如果可以選，你最喜歡在哪兒唱歌？

　　廖昌永：任何環(huán)境都可以。《時光音樂會》的那個環(huán)境特別適合講故事，借助一種氛圍來唱歌。比如，李克勤對譚詠麟如何從小迷弟變成同事又變成亦師亦友，當李克勤唱《校長》的時候，譚詠麟眼睛里含著淚水。

　　唱歌不一定要穿著燕尾服、在大樂隊伴奏的舞臺上演出，其實很多“小場合”，像朋友聚會、創(chuàng)作研討，大家一起分享，也是非常好的。

　　中青報·中青網(wǎng)：你說過音樂類型之間不應該設置隔閡？

　　廖昌永：對我來說，音樂不分高低，只分好壞。只看有沒有打動人，而不是技術(shù)多好，技術(shù)再好，不打動人沒有用。文藝工作者應該堅持自己的藝術(shù)理想，不能為了“討好”去唱歌，而要把作品的音樂風格、語言風格、人物風格……等等內(nèi)涵都盡可能多地挖掘出來、表達出來，這是文藝工作者應該做的事情。

　　中青報·中青網(wǎng)：你出生在一個普通的農(nóng)民家庭，小時候就愛唱歌嗎？

　　廖昌永：鄉(xiāng)下的孩子，沒有機會學樂器，最多就是看父輩拉個二胡、吹個竹笛，自娛自樂，連嗩吶都是專業(yè)藝人才會的。所以更多時候就是唱歌，這是我們最容易接觸到的音樂類型。看見什么唱什么，小朋友一起走路去上學，看見魚兒唱魚兒，看見鳥兒唱鳥兒……

　　說實話，小時候我想過很多種長大后的職業(yè)可能：我姨身體不好，我最想做醫(yī)生；農(nóng)村的孩子經(jīng)常跑步，那時候女排還拿了五連冠，我也想做體育；我還想當老師、科學家……唯獨沒有想過做一個音樂家、一個文藝工作者，因為這離我的生活太遠了。所以當有了這個機會，我非常非常珍惜。

　　中青報·中青網(wǎng)：現(xiàn)在的年輕人各方面物質(zhì)條件都挺好，會缺點什么嗎？

　　廖昌永：我父親去世很早，母親操持內(nèi)外很辛苦。我是家里唯一的男孩，我有強烈的愿望，一定要考上大學，通過自己的努力學習來改變生活?？赡茉诖蠹铱磥砦业膶W習經(jīng)歷一路走來很順利，其實途中有很多波波折折。但就是這些不容易，給我后來的音樂創(chuàng)作帶來很多營養(yǎng)。

　　比如，我錄制過一首《我親愛的母親》。一唱起這首歌，我就想起當年我考上大學離開家鄉(xiāng)，媽媽一晚上沒睡著，第二天走了很遠很遠，她還在路口招手……所有的一幕一幕，都在我面前，這就是為什么我在唱的時候，大家會產(chǎn)生共鳴。

　　我很羨慕現(xiàn)在的孩子，有海量的學習資源，我們那時候真的不容易。去圖書館聽卡帶，和同學一人一個耳機分著聽；幫別人賣空白卡帶，自己可以用便宜的價格買一盒，去翻錄，然后反復聽，聽壞為止。那時候?qū)W校外請一個專家來講課，全校的人擠破頭去聽；現(xiàn)在每星期都有大師課，也給學生很多演出機會、藝術(shù)實踐，有時候?qū)W生們反而不那么珍惜了。

　　中青報·中青網(wǎng)：你在很多時候都會提到恩師周小燕。你覺得老師教學生專業(yè)知識之外，還應該教什么？

　　廖昌永：韓愈在《師說》里寫，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。老師更多時候是學生的人生導師，以身作則教學生如何做人，做一個誠實、善良的人。我們學校很多學生把自己老師叫“師父”，因為真的亦師亦父，師生之間就像家人一樣。

　　中青報·中青網(wǎng)：老師們對你有哪些言傳身教？

　　廖昌永：我的啟蒙老師周維民，在我剛剛進入這個行業(yè)的時候?qū)ξ抑v，作為藝術(shù)家，要愛心中的藝術(shù)，不要愛心中的自己。究竟是把“我”擺在藝術(shù)的前面，還是把藝術(shù)擺在“我”的前面——擺好這個順序，藝術(shù)之路才會長久。

　　周小燕老師經(jīng)常說，一個邪門歪道的人，在藝術(shù)上不會走太遠。傅雷先生給傅聰寫過一封信，說“第一做人，第二做藝術(shù)家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家”。所以做人是最重要的，做一個品格優(yōu)良的人，才能發(fā)現(xiàn)世界上無處不在的美，當眼睛里看到的都是美的時候，創(chuàng)作出來的東西才會美。

　　周老師還說過，作為演員，在舞臺上要對很多人負責：要對得起花錢買票來看你的觀眾，要對得起邀請你來演出的人，要對得起培養(yǎng)你的老師，要對得起含辛茹苦學習這么多年的自己。上臺100次就要成功100次，這是一個職業(yè)演員應該做的。等哪天你開始把自己擺在藝術(shù)的前面，就是你走下坡路的時候。

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報

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