制藥工程：藥學(xué)和制藥設(shè)備的結(jié)合

　　由于全球?qū)θ祟?lèi)健康越來(lái)越重視，“藥品”作為保證人類(lèi)健康的最重要商品之一，受到越來(lái)越多的關(guān)注，對(duì)藥的品種、質(zhì)量、效果等提出了越來(lái)越高的要求。而且隨著人們生活水平的提高，對(duì)藥品的重視程度還會(huì)大大增加，國(guó)家也會(huì)加大對(duì)制藥業(yè)的準(zhǔn)入制度和監(jiān)管力度。制藥工程專(zhuān)業(yè)也因此而成為熱門(mén)。

　　在上海市教委公布的2013年新增專(zhuān)業(yè)名單上，上海理工大學(xué)的制藥工程專(zhuān)業(yè)位列其中。記者從校方獲悉，該專(zhuān)業(yè)并非完全從無(wú)到有新開(kāi)設(shè)，而是由原來(lái)的藥物制劑專(zhuān)業(yè)“轉(zhuǎn)型”而來(lái)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的行業(yè)復(fù)合型人才。據(jù)悉，該專(zhuān)業(yè)自2013年開(kāi)始招生。本期讓我們一同走進(jìn)制藥工程專(zhuān)業(yè)。

　　緊貼行業(yè)的新興制藥工程專(zhuān)業(yè)

　　制藥工程是一個(gè)化學(xué)、藥學(xué)（中藥學(xué)）和工程學(xué)交叉的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品制造，新工藝、新設(shè)備、新品種的開(kāi)發(fā)、放大和設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)。這個(gè)名稱(chēng)正式出現(xiàn)在教育部的本科專(zhuān)業(yè)目錄是1998年。盡管制藥工程專(zhuān)業(yè)在名稱(chēng)上是新的，但是從學(xué)科沿革來(lái)看其產(chǎn)生并不是全新的，是相近專(zhuān)業(yè)的延續(xù)，也是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定時(shí)期的產(chǎn)物。

　　上海理工大學(xué)制藥工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人陳嵐告訴記者，在正式出現(xiàn)制藥工程專(zhuān)業(yè)這個(gè)名稱(chēng)以前，國(guó)內(nèi)的高校依據(jù)自身的條件已經(jīng)設(shè)置了與此相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，譬如化學(xué)制藥專(zhuān)業(yè)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)、抗菌素專(zhuān)業(yè)、精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)、微生物制藥專(zhuān)業(yè)等。這些專(zhuān)業(yè)有的是設(shè)置在醫(yī)藥科大學(xué)，有些設(shè)置在綜合性大學(xué)，更多的是設(shè)置在理工科大學(xué)內(nèi)。當(dāng)然，由于主管院校性質(zhì)的不同，這些專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也是不同的。從專(zhuān)業(yè)面講，新設(shè)的制藥工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，它涉及化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥等領(lǐng)域。

　　與制藥工程專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)主要是制藥工業(yè)，包括傳統(tǒng)的化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥和藥物制劑，一些醫(yī)藥中間體生產(chǎn)企業(yè)、保健品生產(chǎn)企業(yè)也與制藥工程專(zhuān)業(yè)有關(guān)。

　　培養(yǎng)懂“藥”懂“設(shè)備”的學(xué)生

　　陳嵐向記者透露，中國(guó)藥品市場(chǎng)的增長(zhǎng)率要高于世界藥品市場(chǎng)的增長(zhǎng)率，其中，老年人和兒童仍然是藥品消費(fèi)的重要對(duì)象。國(guó)際上，仍然是研發(fā)型制藥企業(yè)獨(dú)占鱉頭，而且國(guó)外制藥企業(yè)發(fā)展非?？欤拘纬闪艘猿笠?guī)模制藥集團(tuán)為主體的制藥工業(yè)，一些小公司的生存空間相對(duì)較小。但在國(guó)內(nèi)，發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上需求。“很多企業(yè)面臨的問(wèn)題是懂制藥的人不懂設(shè)備，懂得設(shè)備的又不懂專(zhuān)業(yè)制藥，因此造成了一定程度的‘窘境’?！?

　　陳嵐告訴記者，學(xué)校在之前藥物制劑專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)過(guò)程中，就開(kāi)始注意到用人單位對(duì)于復(fù)合型人才的強(qiáng)烈渴求，“在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行重新命名設(shè)置后，本專(zhuān)業(yè)更注重培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從事制藥工藝研究、開(kāi)發(fā)，制藥設(shè)備設(shè)計(jì)、制造，制藥過(guò)程工藝和設(shè)備控制、檢測(cè)的有技術(shù)、懂法規(guī)的高級(jí)工程技術(shù)人才。”

　　制藥工程專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)制藥工藝過(guò)程的基本原理，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，機(jī)電一體化等相關(guān)知識(shí)，具有進(jìn)行制藥設(shè)備和工藝研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)過(guò)程檢測(cè)、控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)具有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、自動(dòng)控制等基本理論；掌握藥物制備原理、制備方法及工藝過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)；具有計(jì)算機(jī)制圖、簡(jiǎn)單工藝操作等基本技能；具有對(duì)藥物制劑專(zhuān)用設(shè)備的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力；了解與制藥相關(guān)的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)Ρ緦?zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

　　化學(xué)類(lèi)和機(jī)電一體化課程“兼?zhèn)洹?

　　“學(xué)校在選專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上，也注重均衡，做到藥學(xué)、化學(xué)類(lèi)課程和機(jī)電一體化課程兼?zhèn)??！标悕固寡?，學(xué)校在課程設(shè)置上盡量做到兼顧“兩頭”，讓學(xué)生能夠在兩方面都打下扎實(shí)基礎(chǔ)，便于將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和選擇。

　　制藥工程的核心課程有工程制圖、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物制劑工藝與設(shè)備、藥物制劑機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)制劑學(xué)、藥品生產(chǎn)過(guò)程與控制等，陳嵐告訴記者，核心課程是專(zhuān)業(yè)的“靈魂”，尤其是像“藥物制劑工藝與設(shè)備”這樣跨多學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生尤其要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)。

　　在專(zhuān)業(yè)課程方面，學(xué)生需要學(xué)習(xí)工業(yè)制劑學(xué)、藥物制劑工藝與設(shè)備、藥品生產(chǎn)過(guò)程與控制、制藥設(shè)備電氣控制及PLC應(yīng)用、GMP及藥劑設(shè)備驗(yàn)證、藥理學(xué)粉體工程、生物技術(shù)制藥、藥廠通用設(shè)備、藥品包裝設(shè)備等課程。陳嵐特別提到了一些化學(xué)類(lèi)、藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)?！斑@些課程在大二時(shí)是以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的形式出現(xiàn)的，它們是大三、大四專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)。以化工原理這門(mén)課程為例，學(xué)生如果掌握了化工的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)甚至工作中，就會(huì)有如虎添翼的感覺(jué)，反之，則需要回過(guò)頭來(lái)補(bǔ)充學(xué)習(xí)。”

　　豐富的實(shí)踐課程

　　高等院校中與“藥”有關(guān)的專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)不止制藥工程一個(gè)，許多藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、若干醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)、生物工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)、生物技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)、化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)等，它們的畢業(yè)生都能夠參與制藥企業(yè)的工作，是一股建設(shè)和發(fā)展中國(guó)制藥行業(yè)的重要力量，當(dāng)然也就成為與制藥工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)制藥行業(yè)工作崗位的人才源。

　　鑒于這樣的背景，就必須要考慮制藥工程專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量，“也就是說(shuō)，在制訂制藥工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上，既要注重專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量和特色，辦出具有針對(duì)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也要適當(dāng)控制人才培養(yǎng)的數(shù)量，使其符合制藥行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。”陳嵐特別提到了實(shí)踐課程的重要性。

　　陳嵐告訴記者，學(xué)校在校內(nèi)和校外都有一定量的實(shí)踐課程?！靶?nèi)實(shí)踐主要是各種專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程?！标悕雇嘎叮唧w而言主要有藥劑設(shè)備綜合實(shí)驗(yàn)、分子細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥品粉碎和分析實(shí)驗(yàn)、PLC綜合實(shí)驗(yàn)、藥劑設(shè)備結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。

　　上海理工大學(xué)2009屆藥物制劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生尹文燕告訴記者，自己對(duì)學(xué)校的實(shí)踐課程有著深刻的印象?！拔疫€記得當(dāng)時(shí)在大四的時(shí)候，學(xué)校組織我們進(jìn)入上海信誼藥廠等一系列知名的制藥工廠、企業(yè)參觀，從中我了解到了許多第一線的制藥設(shè)備和流程，給予我直觀的行業(yè)感受。”

　　同是2009屆的藥物制劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生王淼則對(duì)于工廠的高級(jí)工程師帶教老師充滿了感激，“之前在參觀知名制藥工廠的時(shí)候，企業(yè)都會(huì)派一些資深的高級(jí)工程師來(lái)帶教我們，他們以自己在行業(yè)第一線的豐富經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，告訴我們?cè)趯?shí)際工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題，這讓我覺(jué)得原來(lái)課本上的知識(shí)變得十分具現(xiàn)。”

　　畢業(yè)生就業(yè)有多種選擇

　　談到學(xué)生比較關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，陳嵐告訴記者，國(guó)內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)良好，外商獨(dú)資企業(yè)、中外合資企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等不同所有制和管理模式的制藥行業(yè)已經(jīng)形成了一個(gè)非常大的產(chǎn)業(yè)群。越來(lái)越多的中國(guó)藥品制劑和原料藥生產(chǎn)企業(yè)通過(guò)了GMP認(rèn)證，這些企業(yè)在市場(chǎng)上占有的份額也越來(lái)越多。這些制藥企業(yè)正是制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要去向。

　　“制藥工程專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)規(guī)模發(fā)展較快，這是與制藥工業(yè)的發(fā)展分不開(kāi)的，說(shuō)明制藥的重要性以及制藥行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位已為社會(huì)所認(rèn)可，為辦好制藥工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造了條件?！标悕拐f(shuō)，由于藥品是一種特殊的商品，制藥企業(yè)的建立和擴(kuò)大都會(huì)受到嚴(yán)格審核和更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，絕不可能無(wú)限制地膨脹；同時(shí)，制藥行業(yè)屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和非勞動(dòng)密集型企業(yè)，對(duì)技術(shù)人員和操作工的需求量不是很大，但對(duì)人員的素質(zhì)和能力要求相對(duì)較高。因此，從總的趨勢(shì)看，對(duì)人員的需求量應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于制藥工業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)速度，在有些地域甚至還可能出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)?！岸厴I(yè)生在就業(yè)過(guò)程中，往往有幾個(gè)方向，多種選擇?？梢赃x擇偏向醫(yī)藥的制藥工廠、企業(yè)，也可以去更側(cè)重機(jī)械類(lèi)的制藥設(shè)備企事業(yè)單位，還可以考公務(wù)員、事業(yè)單位等等，總之學(xué)生的選擇余地比較高?！?

　　上海理工大學(xué)2009屆藥物制劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生宋曉冰告訴記者，自己在校學(xué)習(xí)期間對(duì)于機(jī)械方面更感興趣，所以在就業(yè)的時(shí)候選擇了食品藥品監(jiān)督管理局，負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備方面的相關(guān)工作。“在我看來(lái)學(xué)生在就業(yè)選擇的時(shí)候，一定要遵從自己的意愿，畢竟是自己今后可能長(zhǎng)期從事的工作，所以要慎重抉擇?！?

　　醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，世界上許多國(guó)家都把建立醫(yī)藥品工業(yè)視為國(guó)家強(qiáng)盛的一個(gè)象征。新藥的不斷發(fā)現(xiàn)和治療方法（如基因研究）的巨大進(jìn)步，促使醫(yī)藥工業(yè)發(fā)生了非常大的變化。因此，無(wú)論是藥品，還是過(guò)程技術(shù)都需要新型制藥工程師，這類(lèi)人才掌握最新技術(shù)和交叉學(xué)科知識(shí)、具備制藥過(guò)程和產(chǎn)品雙向定位的知識(shí)及能力，同時(shí)了解密集的工業(yè)信息并熟悉全球和本國(guó)政策法規(guī)。這些企業(yè)都在近期和將來(lái)對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)人才有較大的需求量。

來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng)

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