今天我們需要什么樣的博物館? 教育功能應(yīng)成首任


來源:工人日報   作者:趙昂    時間:2017-05-22





  今天,我們需要什么樣的博物館?

  “首博的工作人員很熱情,友好,難忘的旅程。”5月16日,在首都博物館的參觀者留言本上,來自四川成都的張小魚如是寫道。

  今年5月18日是第41個國際博物館日,各地博物館都開展了一系列活動。以北京市為例,5月18日當(dāng)天有97家博物館免費向公眾開放,并舉行了102項主題活動。上海市則有104家博物館免費開放,并圍繞 “講中國好故事,讓文物活起來”開展一系列活動。

  博物館內(nèi)的文物是“沉默無言”的,如何讓原本沉默的博物館“活起來”,吸引更多人走進(jìn)博物館,是當(dāng)下值得關(guān)注的話題。正如博物館界的一句老話:“博物館不在于擁有什么,而在于它以現(xiàn)有的資源做了什么。”

  教育功能成為博物館首任

  “好不容易帶孩子來一趟北京看博物館,結(jié)果孩子覺得太悶,打不起興趣,我也看不懂這些畫到底看點在哪里。”在北京市的一家博物館內(nèi)的書畫展廳,來自河北的崔女士向記者坦言,“如果博物館里面有老師就好了,特別是能夠教會小孩子的,讓他能喜歡上博物館。”

  就在國際博物館日前夕,北京市的25對親子家庭走進(jìn)了頤和園文昌院,通過寓教于樂的方式,參加了有關(guān)慈禧瓷器的課程講解活動,并參觀了文昌院數(shù)字化的瓷器展廳。而在國際博物日當(dāng)天,北京市還有多家博物館舉行了類似的教育活動。

  2015年3月開始施行的《博物館條例》中,特別說明“本條例所稱博物館,是指以教育、研究和欣賞為目的,收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物,經(jīng)登記管理機關(guān)依法登記的非營利組織”。在博物館的三大功能中,教育功能被放在了首位,其次是研究,最后才是欣賞。

  在國家博物館的三層,有四個“蛋形教室”,這里就是公共教育課程所要用到的教室。事實上,這樣的教育功能已經(jīng)延續(xù)到了博物館之外。國家博物館宣教部主任黃琛表示,他們與北京史家胡同小學(xué)開發(fā)了《中華傳統(tǒng)文化——博物館綜合實踐課程》,以《漢字的起源與統(tǒng)一》這一課為例,博物館老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察展廳內(nèi)新石器時代的文物,引導(dǎo)學(xué)生從實物中發(fā)現(xiàn)漢字不同階段的具體形態(tài),回到教室后,再通過提問幫助學(xué)生歸納。

  讓博物館里的展覽內(nèi)容走出博物館,走進(jìn)校園課堂,吸引更多孩子通過關(guān)注博物館,提升文化素養(yǎng),是許多博物館的努力方向。5月17日,天津文廟博物館就與天津河北區(qū)教育局啟動了“中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育實踐課堂”,博物館將設(shè)計適合不同年級學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育授課和體驗內(nèi)容,幫助學(xué)生把從書本中、課堂上學(xué)到的知識在實踐體驗中得到印證和升華。

  展覽形式需更加便捷和人性化

  5月2日,在位于廣東東莞的虎門高鐵站,候車的旅客可以通過移動展板和Ipad,了解鴉片戰(zhàn)爭的歷史,這是海戰(zhàn)博物館創(chuàng)新的展覽形式。

  相對于過去觀眾只是看靜態(tài)的文物展覽,多媒體手段能夠讓觀眾更好地了解文物背后的背景,以及博物館所呈現(xiàn)的文化脈絡(luò)。記者在首都博物館一層放映廳看到,許多游客在等待觀看12分鐘的視頻影像。而沙龍和講座也讓博物館多了“社交功能”,讓志趣相投的“文藝青年”能聚集在一起,中國電影博物館的會員俱樂部,就能提供觀摩沙龍、講座座談乃至節(jié)目錄制服務(wù)。

  對于不愿出門的“宅男宅女”而言,還有許多網(wǎng)上博物館可以觀摩,首都博物館就設(shè)有網(wǎng)上體驗館,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對首都博物館進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的真實再現(xiàn),中國園林博物館也有網(wǎng)上虛擬展覽,坐在電腦前利用鼠標(biāo)和鍵盤就能在展廳內(nèi)“漫步”。

  博物館需要創(chuàng)新展覽形式,而已有傳統(tǒng)的展覽形式也需要更加便捷和人性化。

  中國社會科學(xué)院考古研究所研究員許宏曾對外表示,一些博物館在文物說明上惜墨如金,并且“假定觀眾都是考古專業(yè)畢業(yè)生”。一些過于簡單的解說,中國人看不懂,外國人也更難明白。在北京一家博物館的瓷器展廳,一位外國游客向記者闡述了自己的“困惑”,為什么所有瓷器的時間段都是一模一樣的。原來,中文說明中寫明這些文物都是“清朝”的,在英文中就注明了朝代起止時間,但外國人對于“清朝”的存續(xù)時間并不了解,自然一頭霧水。

  在北京一家銀行工作的劉先生,向記者講述了自己參觀大阪歷史博物館的經(jīng)歷。“買票時可以租用到中文解說機,語音很標(biāo)準(zhǔn)。我們買了可以通往所有展廳的全票,結(jié)果售票員很急,一直指著其中兩層說No Chinese。”等到轉(zhuǎn)到這兩層,劉先生才明白為何售票員滿頭大汗,因為這兩層是臨時展覽,沒有中文語音解釋。“能夠為外國人設(shè)身處地想這么多,太細(xì)致了。”

  文創(chuàng)產(chǎn)品要打破單一現(xiàn)象

  參觀博物館之后,買幾件紀(jì)念品帶回家,這不僅能讓更多人了解博物館,也能讓免費或低票價的博物館,增加一項收入來源。這就使得許多博物館開始在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域拓展業(yè)務(wù),這樣的機制在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)較為成熟。免費開放的大英博物館,來自政府的資金支持只占總收入的30%,而藝術(shù)衍生品每年營業(yè)收入高達(dá)2億美元。

  在我國,以故宮為例,截至2015年底,故宮文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)達(dá)到8700種,營業(yè)額達(dá)到10億元。相比而言,故宮門票收入在2016年為7億元。與故宮文創(chuàng)產(chǎn)品銷售火爆不同,一些地方的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品處于“不溫不火”的狀態(tài)。2015年,包括上海博物館、浙江省博物館在內(nèi)的11家中央地方共建博物館,除湖南省博物館、遼寧省博物館因改擴建停止文創(chuàng)產(chǎn)品銷售外,其余9家一共銷售了9700萬元,平均一家只有1100萬元,還不足故宮4天的銷售額。

  有業(yè)內(nèi)人士坦言,博物館發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),必須有館藏資源、空間資源、智力資源和品牌資源來支撐。“故宮有180萬件文物,這就有非常大的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?,更何況還有優(yōu)秀的文化產(chǎn)業(yè)人才和故宮這一品牌。”相比而言,許多中小博物館則潛力有限。

  正因如此,一些地方的博物館紀(jì)念品數(shù)量有限,且款式單一,缺乏自身特色。在去年文化部召開的“關(guān)于推動文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)工作新聞發(fā)布會”上,國家文物局副局長關(guān)強就表示,博物館在文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)上面,“存在經(jīng)營意識和能力不強、產(chǎn)品供應(yīng)能力不足、創(chuàng)新能力不強、設(shè)計和制作水平較低,產(chǎn)品形式單一、社會功能拓展不夠等問題”。

  對此,關(guān)強表示,國家文物局正在推動故宮博物院、中國國家博物館等國家級博物館和省級綜合博物館發(fā)揮引領(lǐng)作用,實施一批具有示范帶頭和產(chǎn)業(yè)拉動作用的文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)項目。建立區(qū)域性博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)網(wǎng)絡(luò),培育博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)的基地和示范項目,創(chuàng)造具有區(qū)域特色、在國內(nèi)外有影響力的創(chuàng)意品牌。



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