教育部：職業(yè)院校實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上

　　為提升我國職業(yè)教育質(zhì)量，教育部近日印發(fā)指導(dǎo)意見，對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作提出一系列要求，其中明確加強(qiáng)實踐性教學(xué)，其學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上。

　　專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校組織開展教學(xué)活動、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。指導(dǎo)意見明確，要加強(qiáng)實踐性教學(xué)，實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上。要積極推行認(rèn)知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種實習(xí)方式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核評價。學(xué)生頂崗實習(xí)時間一般為6個月，可根據(jù)專業(yè)實際，集中或分階段安排。

　　指導(dǎo)意見提出，鼓勵學(xué)校積極參與實施1+X證書制度試點，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。同步參與職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”試點，探索建立有關(guān)工作機(jī)制，對學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行登記和存儲，計入個人學(xué)習(xí)賬號，嘗試學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換。
郭亞麗

　　轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)

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