10萬元加盟費傳授蒙眼識物 神童班是科學(xué)還是騙局?


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2018-08-16





  近來,一些培訓(xùn)機構(gòu)打出開發(fā)腦潛力的廣告,可讓孩子具備蒙眼識物、超速記憶甚至過目不忘的特殊能力,類似的“神童班”受到一些家長追捧。
 
  這些培訓(xùn)機構(gòu)有何“神技”?他們所宣傳的培訓(xùn)效果能否實現(xiàn)?帶著這些疑問,中新網(wǎng)記者日前走訪了多家培訓(xùn)機構(gòu)。
 
  聽音樂,睡一覺,打開孩子“松果體”?
 
  “右腦開發(fā)”、蒙眼識物、超強記憶力、過目不忘……你是否聽說過那些在家長群里神乎其神的“神童班”?
 
  位于云南昆明的一家民辦培訓(xùn)機構(gòu),在網(wǎng)上打出“腦潛能開發(fā)”的廣告。記者咨詢后了解到,該機構(gòu)主要從事“蒙眼識物”和高速記憶培訓(xùn),為期10天,每天授課7小時,收費19800元。而培訓(xùn)原理,就是開發(fā)孩子大腦中的“松果體”。
 
  所謂蒙眼識物,即遮住孩子的眼睛,盲眼看周圍的事物,如分辨顏色、識字、形狀等等。而高速記憶,則能讓孩子閱讀一遍近千字的文章后,就能背誦至少70%的內(nèi)容。
 
  據(jù)該機構(gòu)一位彭姓老師介紹,孩子的松果體一旦得到開發(fā),不僅能做到“蒙眼識物”,還能實現(xiàn)左右腦的協(xié)調(diào)配合,促進孩子專注力、記憶力、想象力提升。
 
  什么是松果體?彭老師將之稱為“宇宙能量進入人體的閘口”。
 
  他介紹,人體大腦中的松果體是連接左腦和右腦的橋梁,不能自動開發(fā)使用。但只要能激活該區(qū)域,孩子就能擁有超強記憶力,并開發(fā)出第三只眼,也就是閉著眼睛,也能感知到周圍物體的形態(tài)。
 
  如何才能開發(fā)孩子松果體?其實課堂培訓(xùn)的方式很簡單——孩子戴上能改變音波的耳機,聽一段由機構(gòu)調(diào)試、具備特殊波頻的音樂,孩子進入睡眠狀態(tài),輔之以老師引導(dǎo),就能在腦波音頻共振的過程中,激活松果體。
 
  據(jù)稱,這樣的方法被業(yè)內(nèi)“屢試不爽”,并且無論孩子什么體質(zhì),這樣反復(fù)訓(xùn)練10次,就能100%達到激發(fā)效果。
 
  一旦學(xué)成,蒙眼識物本領(lǐng)至少能保持到30歲
 
  從培訓(xùn)的過程和效果來看,在孩子正式學(xué)習(xí)之前,需先做記憶力測試,即孩子閱讀一篇1000字左右的文章后,能記住多少內(nèi)容。
 
  當完成了10天特訓(xùn)后,再由家長驗收成果,看孩子現(xiàn)在閱讀一篇1000字左右的文章,能記住多少。
 
  按照老師的說法,只要接受特訓(xùn),孩子看完一遍、復(fù)述一遍、再看一遍后,能記住至少70%的內(nèi)容。但文章的來源,需從機構(gòu)給出的文章中選擇。
 
  此外,孩子還將和老師共同為家長表演蒙眼識物的本領(lǐng)。彭老師承諾,這一項本領(lǐng)至少能在孩子大腦中儲存到30歲,而超強記憶力,則能受益終身。
 
  加盟費10萬,3天上手“蒙眼識物”課
 
  面對如此“玄乎”的課程效果,若真如機構(gòu)所言,那么從事松果體開發(fā)的老師,是否也擁有普通老師所不具備的“神技”?帶著這樣的疑問,記者以加盟者的身份聯(lián)系了北京某“腦潛力開發(fā)”培訓(xùn)機構(gòu)的業(yè)務(wù)員。
 
  實際上,從該機構(gòu)的網(wǎng)頁介紹中,并不能直接找到關(guān)于“蒙眼識物”等課程內(nèi)容,大多為早教的課程介紹。
 
  該機構(gòu)一名鐘姓工作人員解釋:“因為很多家長不相信了,所以機構(gòu)不敢公開做,要做也是通過夏令營的形式,針對內(nèi)部學(xué)員進行”。
 
  而當了解到記者對蒙眼識物等潛腦開發(fā)課程的加盟有明顯興趣時,鐘某表示,只要給出10萬的加盟費,就能在3天時間內(nèi),讓負責人學(xué)會“蒙眼識物”的本領(lǐng)。且此課程的加盟事項只能直接和培訓(xùn)機構(gòu)的總負責人談,對加盟者的培訓(xùn)也由總負責人親自教授,并表示能學(xué)習(xí)這個課程的只能是加盟人本身。
 
  當記者質(zhì)疑技能的真實性時,鐘某立刻稱自己就擁有這一技能:“你隨便給我一本書,無論德語或日語,我不用看,摸一下就知道這個書大概講了什么。”
 
  而加盟后機構(gòu)的做法,目前“蒙眼識物”培訓(xùn)的形式主要有兩種,一是發(fā)動內(nèi)部進行早教的學(xué)員參加冬、夏令營,在其他省市一邊旅游一邊上課。
 
  “大概10余天,你收50個學(xué)員,每個人收2-3萬的學(xué)費,能掙到錢。”這位老師說。
 
  另一種形式被鐘某稱為“游擊戰(zhàn)”,他介紹這類人員沒有固定的培訓(xùn)地點和課程,準備進入一個城市前,先做宣傳,等學(xué)員湊夠5、6個,每個人收取3-4萬的培訓(xùn)費,租一間酒店就上課,上幾天就去下一個城市。
 
  鐘某建議記者選擇前一種培訓(xùn)方式,“你主要做早教培訓(xùn),中間夾雜蒙眼識物的課程,賺的穩(wěn)定也更多。”
 
  專家:“松果體”和記憶力沒任何關(guān)系
 
  被各大培訓(xùn)機構(gòu)捧上神壇的“松果體開發(fā)”到底有沒有效果?近年來,不斷有媒體曝光此類培訓(xùn),并揭露真相。
 
  對此,大部分網(wǎng)友也提出,這樣的教育模式并不可信:
 
  類似的“腦潛力開發(fā)”科學(xué)嗎?對此,延安大學(xué)神經(jīng)外科教授周志武也給出了完全否定的答案,他說,“科學(xué)上并不存在任何專門開發(fā)孩子腦潛力的技術(shù)。”
 
  對于所謂“松果體”激活腦潛能的說法,周志武解釋說,連接左右大腦橋梁、協(xié)調(diào)兩半球成為一個整體運作的,并非是松果體,而是胼胝體。
 
  至于松果體,它的存在也非作用于記憶力。周志武介紹,松果體主要在人類性發(fā)育方面發(fā)揮作用,若松果體提早發(fā)育,則會導(dǎo)致孩子性早熟。此外,松果體另一功能是充當人體“生物鐘”,如分泌褪黑素等助眠,與記憶力毫無關(guān)系,也不具備任何特殊功能值得被開發(fā)。
 
  而所謂“蒙眼識物”等類似的潛能開發(fā),周志武稱,目前還沒有科學(xué)依據(jù)能證明人類有這些特殊能力,更無從談及開發(fā)和利用。
 
  在周志武看來,家長不可拔苗助長,過早給孩子太多的學(xué)業(yè)壓力,應(yīng)當順其自然,在合適的年齡段做合適的事情。
 
  律師:機構(gòu)涉嫌虛假宣傳,家長可通過“消協(xié)”維權(quán)
 
  類似培訓(xùn)機構(gòu)的存在,有網(wǎng)友質(zhì)疑,是否是監(jiān)管上出了問題?
 
  北京市君合律師事務(wù)所合伙人、廣州市律協(xié)教育法律業(yè)務(wù)委員會主任余蘇律師表示,目前,市面上的民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)主要分為兩種,一種主要針對文化課培訓(xùn),以提高語文數(shù)學(xué)成績?yōu)槟康?,這種機構(gòu)需申請辦學(xué)許可證,方可公開招生。
 
  而“腦潛力開發(fā)”性質(zhì)的教育機構(gòu),打的是素質(zhì)教育培訓(xùn)的擦邊球。余蘇解釋,類似的機構(gòu)不具備辦學(xué)資質(zhì),若具備盈利性質(zhì),則只需在當?shù)毓ど叹肿龉镜怯浖纯伞R虼?,對培?xùn)內(nèi)容的監(jiān)督,可能不在教育部門的管轄范圍之內(nèi)。
 
  但這并不意味著,類似的教育機構(gòu)能游離在“法外之地”。余蘇稱,如果機構(gòu)的宣傳內(nèi)容缺乏科學(xué)根據(jù),且效果最終沒能實現(xiàn),那么機構(gòu)就存在虛假宣傳的性質(zhì),違反廣告法相關(guān)規(guī)定。
 
  而根據(jù)消費者權(quán)益保護法的規(guī)定,經(jīng)營者向消費者提供有關(guān)商品或者服務(wù)的質(zhì)量、性能、用途、有效期限等信息,應(yīng)當真實、全面,不得作虛假或者引人誤解的宣傳。
 
  換言之,若教育機構(gòu)存在夸大教學(xué)效果等行為,余蘇律師建議,家長應(yīng)通過“消協(xié)”維權(quán)。(作者:楊雨奇)
 
  轉(zhuǎn)自:中國新聞網(wǎng)
 

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