新增24種本科新專業(yè) 培養(yǎng)急需人才 高校專業(yè)建設(shè)與國(guó)家需求“同頻共振”

　　教育部3月19日公布了2023年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。其中，增設(shè)本科新專業(yè)24種，2024年起即可進(jìn)行高考招生。

　　此次普通高校本科專業(yè)調(diào)整中，共有24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，目前，目錄內(nèi)專業(yè)為816種。據(jù)了解，24種新專業(yè)將在54所高校進(jìn)行布點(diǎn)。其中，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，新增了大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、智能海洋裝備、電子信息材料、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)等新專業(yè)。

　　隨著培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力的新要求，在人才培養(yǎng)上，多學(xué)科交叉匯聚與多技術(shù)跨界融合的需求也越來(lái)越迫切。此次普通高校本科專業(yè)調(diào)整，進(jìn)一步強(qiáng)化了交叉融合，新增了交叉工程、健康科學(xué)與技術(shù)、軟物質(zhì)科學(xué)與工程等新專業(yè)。

　　華南理工大學(xué)招生辦公室主任趙紅茹表示，新增的“軟物質(zhì)科學(xué)與工程”是基于前沿學(xué)科的發(fā)展，近年發(fā)展起來(lái)的，跨越物理、化學(xué)、材料、生物和工程的一門(mén)前沿交叉學(xué)科。專業(yè)課程由中外教師組成的團(tuán)隊(duì)授課，均全英文教學(xué)，同時(shí)采取“全員學(xué)業(yè)導(dǎo)師制”“本碩博銜接培養(yǎng)”，來(lái)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，首次新增的24種本科新專業(yè)已經(jīng)過(guò)充分論證，通過(guò)審批設(shè)置新專業(yè)的高校已達(dá)到相關(guān)要求。

　　教育部高等教育司司長(zhǎng)周天華表示，新增一個(gè)專業(yè)必須要經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎論證。比如說(shuō)，該專業(yè)的課程、師資、教學(xué)條件等，教育部還會(huì)將所有的專業(yè)申報(bào)材料專門(mén)組織專家提出具體的意見(jiàn)和建議，保障專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。

　　3389個(gè)專業(yè)布點(diǎn)優(yōu)化調(diào)整

　　為提升高校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適配度，教育部每年都會(huì)開(kāi)展專業(yè)的增設(shè)、調(diào)整和撤銷(xiāo)工作。本次備案、審批和調(diào)整的專業(yè)將列入相關(guān)高校2024年本科招生計(jì)劃。那么，除了首次在高校設(shè)置的24種新專業(yè)，還有哪些調(diào)整變化呢？

　　此次本科專業(yè)增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及專業(yè)布點(diǎn)3389個(gè)，其中，新增布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷(xiāo)布點(diǎn)1670個(gè)，數(shù)量基本持平。以學(xué)科門(mén)類計(jì)，工學(xué)所涉專業(yè)數(shù)量最多，有1322個(gè)，占比39%，這與工學(xué)作為第一大學(xué)科門(mén)類的基本情況相呼應(yīng)。

　　據(jù)介紹，學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整由高校向教育部提出申請(qǐng)，其中，國(guó)控專業(yè)和首次在高校設(shè)立的新專業(yè)需教育部審批，其他專業(yè)的增設(shè)、撤銷(xiāo)或者調(diào)整報(bào)教育部備案即可。

　　教育部高等教育司司長(zhǎng)周天華介紹，國(guó)控專業(yè)就是國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)的簡(jiǎn)稱。一般來(lái)說(shuō)，有兩類專業(yè)會(huì)被列入國(guó)控專業(yè)，一類是目前開(kāi)設(shè)專業(yè)的高校很多，市場(chǎng)需求量已經(jīng)飽滿，引導(dǎo)高校不要再進(jìn)行進(jìn)一步布局；另外一類是涉及國(guó)家安全或者人民生命健康的一些特殊行業(yè)的專業(yè)，比如說(shuō)偵查學(xué)或者臨床醫(yī)學(xué)。這兩類專業(yè)必須經(jīng)過(guò)教育部的批準(zhǔn)，高校才能設(shè)置。

　　此次教育部專門(mén)對(duì)國(guó)控專業(yè)進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整，把資源勘察工程、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)列入了國(guó)控專業(yè)。目前，816種本科專業(yè)中，國(guó)控專業(yè)共有139種，占到17%。未來(lái)，國(guó)控專業(yè)范圍還將進(jìn)行“有進(jìn)有出”的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　謹(jǐn)慎增設(shè) 及時(shí)調(diào)減 適應(yīng)社會(huì)需求

　　剛剛節(jié)目中提到，本次本科專業(yè)調(diào)整中，共撤銷(xiāo)專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，這些專業(yè)有什么特點(diǎn)？會(huì)不會(huì)對(duì)在校生有影響？

　　據(jù)了解，學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整主要目的是，引導(dǎo)高校結(jié)合實(shí)際，增設(shè)急需專業(yè)，同時(shí)，及時(shí)調(diào)減就業(yè)率過(guò)低、不適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)。一般，高校撤銷(xiāo)某個(gè)專業(yè)都會(huì)遵循嚴(yán)格的程序，謹(jǐn)慎進(jìn)行。

　　教育部高等教育司司長(zhǎng)周天華表示，高校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)社會(huì)需求量很小，高校有準(zhǔn)備撤銷(xiāo)的，一般先停招幾年，等這個(gè)專業(yè)的在校生全部畢業(yè)，再進(jìn)行撤銷(xiāo)備案，確保平穩(wěn)有序?？傮w來(lái)說(shuō)，也是高校自主權(quán)的本身。需要特別說(shuō)明的是，高校盡管撤銷(xiāo)了某個(gè)專業(yè)，但這并不意味著專業(yè)目錄中要?jiǎng)h除這種專業(yè)，尤其是已畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證不會(huì)受到任何影響。

　　教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，高校撤銷(xiāo)某個(gè)專業(yè)時(shí)，只是這一個(gè)高校根據(jù)自身情況和區(qū)域需求，認(rèn)為該專業(yè)不適宜本校發(fā)展實(shí)際，需要進(jìn)行撤銷(xiāo)調(diào)整，并不意味著其他高校也不再開(kāi)設(shè)此專業(yè)。菏澤學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，為了優(yōu)化本校的學(xué)科專業(yè)布局，近年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)停招撤并了11個(gè)本科專業(yè)。

　　加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌 試行專業(yè)預(yù)申報(bào)制度

　　在本次高校本科專業(yè)調(diào)整中，教育部還強(qiáng)化了省級(jí)統(tǒng)籌，并提出試行專業(yè)預(yù)申報(bào)制度，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的前瞻性、精準(zhǔn)性。

　　據(jù)了解，去年，教育部等五部門(mén)印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，到2025年，將優(yōu)化調(diào)整高校20%學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)，各地按照“一省一案”“一校一案”制定相關(guān)方案，目前已有23個(gè)?。▍^(qū)、市）、94所中央高校制定了實(shí)施方案，本次專業(yè)調(diào)整強(qiáng)化了省級(jí)教育行政部門(mén)立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)籌作用。

　　據(jù)介紹，在本次高校專業(yè)調(diào)整中，教育部推動(dòng)各省份結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，及時(shí)梳理報(bào)送了520種急需緊缺專業(yè)和223種就業(yè)率相對(duì)較低的專業(yè)，為屬地高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)提供重要參考。

　　此外，教育部還首次試行了專業(yè)設(shè)置預(yù)申報(bào)制度，要求高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和自身辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，提前謀劃增設(shè)專業(yè)，提前1年進(jìn)行預(yù)申報(bào)，推動(dòng)高校建立健全專業(yè)設(shè)置定期研究、提前研究工作機(jī)制，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的前瞻性、精準(zhǔn)性。目前，已有760所高校提交了下一年度擬增設(shè)專業(yè)預(yù)申報(bào)材料。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

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