記者從寧夏回族自治區(qū)教育廳了解到，“十四五”期間，寧夏將進一步提升以“雙師型”為主體的職業(yè)教育教師隊伍質量與能力，力爭使中、高職院校“雙師型”教師占專業(yè)教師比例分別達到55%和45%以上。
數(shù)據(jù)顯示，近五年來，寧夏各級職業(yè)院校共向社會輸送畢業(yè)生近20萬名，其中中南部地區(qū)和農村學生占60%，開展各類社會培訓超30萬人次，為精準脫貧、產業(yè)升級和經(jīng)濟增長提供了有力支撐。
根據(jù)最新出臺的《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，未來五年，寧夏將穩(wěn)步擴大職業(yè)院校學歷教育和職業(yè)培訓規(guī)模，在校生達到15萬人以上，年培訓人數(shù)達到7萬人次以上，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，產教融合校企合作進一步深化，職業(yè)院校布局和專業(yè)結構不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側結構要素高度融合。
為此，寧夏將建強建優(yōu)教師隊伍，一方面健全雙師型教師認定、聘用辦法，持續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，突出雙師型教師個體成長和雙師型教學團隊建設相結合，兼顧公共基礎課程教師隊伍建設，提升教師整體能力和素質；另一方面支持學校設置一定比例的特聘崗位，聘請一批企事業(yè)單位高技能人才、能工巧匠等兼職任教，并完善教師定期到企業(yè)或實訓基地實踐制度。到2025年，寧夏將建設10個校企合作雙師型教師培養(yǎng)培訓基地和100個“企業(yè)實踐流動站”；建設30個教學創(chuàng)新團隊，建成2個國家級團隊；培育認定自治區(qū)100名教學（技能）名師、100名專業(yè)帶頭人、300名青年骨干教師。（記者 艾福梅）
轉自：新華社
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