教育部、財政部印發(fā)通知 推進“十四五”期間教師培訓提質增效

　　近日，教育部、財政部印發(fā)《關于實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃(2021—2025年)的通知》，推進“十四五”期間教師培訓提質增效，助力教師隊伍高質量發(fā)展。

　　《通知》明確，“十四五”期間，實施中西部骨干項目，重點支持中西部欠發(fā)達地區(qū)農村義務教育學校、幼兒園骨干教師、校園長和培訓者深度培訓。支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教師校長能力整體提升。輻射帶動省、市、縣、校級教師培訓，實現(xiàn)教師培訓全覆蓋。

　　在培訓內容方面，《通知》要求，加大體育、音樂、美術、勞動、科學等緊缺學科教師培訓力度，提升教師促進學生全面發(fā)展能力。

　　機制改革方面，《通知》強調要實行分層分類精準培訓，推進教師常態(tài)化學習。建立教師自主發(fā)展機制，完善學分認定登記制度，強化培訓學分銀行建設，推進教師培訓與學歷教育銜接。

　　同時，創(chuàng)新教師發(fā)展協(xié)同機制。建立師范院校、地方政府、中小學幼兒園協(xié)同開展師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和教育教學改革的機制，建設國家教師教育改革實驗區(qū)。

　　《通知》要求，支持有條件的地方、高校和機構探索“智能+教師培訓”，建立基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展測量與評估機制，對教師精準測評、指導，形成人工智能支持教師終身學習、持續(xù)發(fā)展的機制。

　　《通知》還要求，改進師范院校評價，將服務基礎教育教師專業(yè)發(fā)展作為重要指標。同時，要完善高校、中小學從事教師培訓工作的人員待遇保障機制。

　　在監(jiān)管評價方面，《通知》要求通過大數(shù)據(jù)評估、參訓學員網(wǎng)絡匿名評估、專家抽查評估和第三方評估等對項目實施過程及成效進行監(jiān)管評估。完善培訓機構資質準入標準。將具備利用信息化手段進行培訓過程管理的條件和能力作為培訓機構遴選的重要指標之一。

　　《通知》還明確，中小學、幼兒園按照年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費，保障“國培計劃”實施。在地方相關重大教育發(fā)展項目中將教師培訓作為資金使用的重要方向。

　　轉自：央視新聞客戶端

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